Именно во избежание такой картины нам нужно серьёзно отнестись к вопросу «Кто что делает?»

 

Повторение – мать учения, поэтому снова вернёмся назад, к отсутствию цели.

 

При отсутствии цели отряда командир не может выстраивать стратегию развития и составлять эффективные планы действий. Вместо этого командир берёт на себя решение текущих задач и все считают, что только это – его функция.

При отсутствии цели отряда комиссар организует мероприятие, не зная точно, какого эффекта он хочет добиться. Если знает, то это не несёт в себе глобального посыла. Нет системы. Мероприятия зачастую не связаны между собой и выполняют свои функции лишь частично.

При отсутствии цели отряда мастер как единица, «разгружающая» командира и комиссара, не нужен. Ведь командир решает текущие задачи.

И именно в таких условиях возникают конфликты должностей.

 

Если у вас такая ситуация, то ещё раз обратите внимание на наличие цели и плана.

Если всё это уже есть и вы готовы распределить обязанности, то предлагаю следующую схему:

 

 

КОМАНДИР	КОМИССАР	МАСТЕР
- принимает оперативные решения; - выстраивает стратегию развития отряда; - представляет отряд на различных уровнях; - обеспечивает грамотное взаимодействие отряда с иными структурами; - определяет основные проблемы (ставит задачи) и инициирует возможности для их решения; - ставит задачи перед комиссаром, мастером и прочими участниками отряда.	- транслирует основы, правила, ценности Организации и отряда (согласно Уставу и Кодексу) внутри отряда и вне его; - формирует общую систему взглядов на ценности Организации; - поддерживает идеи отряда в коллективе; - поддерживает благоприятный эмоциональный климат в отряде; - инициирует создание площадок для достижения индивидуальных и общих целей бойцов; - анализирует возникающие у отряда проблемы и предлагает пути их решения; - выполняет задачи, поставленные командиром (в рамках своей должности).	- транслирует ценности профессионализма; - является профи в производственной деятельности отряда; - инициирует поиск возможностей дополнительного профессионального обучения бойцов; - выполняет функции наставника; - следит за правильностью производственного процесса и соблюдением охраны труда; - отвечает за логистику; - отвечает за статистику, связанную с производственной деятельностью; - выполняет задачи, поставленные командиром (в рамках своей должности).

 

На эту табличку обратите внимание.

 

Настоятельно рекомендуется перечитать п. 4.3. Руководящие органы отряда Положения о студенческом отряде.

Сопоставьте этот пункт с таблицей выше.

Первое впечатление: легче не стало. Но это не совсем так.

1. Пунктов стало меньше.

2. Они не такие ёмкие по конкретике, но более ёмкие по образу.

Поэтому таблица не заменяет имеющуюся информацию, а дополняет её, позволяет посмотреть под другим углом на этот вопрос.

 

Поэтому, если у вас уже есть цель, у вас уже есть план и намечен вектор развития отряда, то:

 

КОМАНДИР

Принимает оперативные решения при незначительных отклонениях движения отряда от заданного вектора (заданного общим собранием). Является лицом отряда, представляет отряд на различных совещаниях и переговорах, обеспечивает взаимодействие отряда с иными организациями.

Если что-то идёт не так или у отряда назревают проблемы (любого характера), то командир должен быть первым, кто увидит это, и он должен рассмотреть пути их решения или предупреждения.

При возникновении новых возможностей или проблем, незначительно влияющих на развитие отряда, командир обязан ставить задачи перед другими участниками отряда с целью решения возникших вопросов.

Командир, как никто другой, должен быть заинтересован в развитии отряда, в его эффективности, стабильности и жизнеспособности. Командир – гарант достижения цели отряда, главный стратег, создающий новые возможности.

 

КОМИССАР

Должен знать всё о ценностях, возможностях и ресурсах Организации. Он использует эти знания и ресурсы для эффективной внутриотрядной работы. Если со стороны командира отряд оценивается по его стремлениям, как организованный процесс, то комиссар в ответе за то, что представляет собой отряд изнутри, как система.

Комиссар разделяет ценности Организации, доносит до бойцов их логичность, транслирует ценности отряда и Организации как внутри отряда, так и вне его. Комиссар должен понимать эти ценности и на собственном примере показывать, что они работают (он должен быть символом успеха, достигнутого благодаря ценностям и принципам Организации, а не занудой, цитирующим кодекс).

Комиссар, как никто другой, должен быть заинтересован в личных достижениях бойцов. Однако он же должен требовать и отдачи от них. Пресекать любые действия, негативно сказывающиеся на Организации. Пресекать любые действия, превращающие симбиоз отряда и бойцов в паразитизм (с любой стороны).

 

МАСТЕР

Является отрядным эталоном профессионализма. Если комиссар транслирует ценности Организации, что делает её привлекательной для бойцов, то мастер должен транслировать ценности профессионализма, создавая привлекательность производственной деятельности. Именно он должен искать возможности для дополнительного обучения и профессионального роста отряда. Мастер выполняет функции наставника. Отвечает за ведение необходимой статистики отряда.

Мастер, как никто другой, должен быть заинтересован в профессиональном росте отряда и каждого из его участников. Должен следить за соблюдением правил охраны труда и личной безопасностью бойцов (на производстве, на мероприятиях, при транспортировке и т.д.).

Мастер создаёт систему производственных мероприятий.

 

Если какое-либо возникшее обстоятельство может кардинально повлиять на план развития отряда, то пересмотр вектора его развития и перераспределение ответственности должны выноситься на общее собрание.

 

 

Резюмируем: