По формированию компетенции в грамматике

 (английский язык)

Таганрог 2006

УДК Англ

Составители: О.Г. Мельник О.С. Тарасенко,

                   Л.В. Буренко, Л.К. Сальная

 

Guided Grammar: Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2006. – 184 с.

Под общей редакцией Г. А. Краснощековой

Пособие является приложением к учебнику Headway Pre-Intermediate и предназначено для самостоятельной подготовки студентов базового уровня, а также для использования на занятиях. Левый разворот книги содержит правила на русском языке, так как студентам со слабой подготовкой трудно воспринимать теоретический материал на иностранном языке. Правый разворот содержит упражнения.

   Цель учебно–методического пособия – формирование и  совершенствование грамматической компетенции студентов базового уровня неязыкового вуза.

 

Рецензенты:

И. И. Данилова, канд. пед. наук, доцент кафедры лингвистического образования ТРТУ.

Г.С. Плотникова, канд. филол. наук, доцент кафедры иностранных языков ТГПИ.

Предисловие

      Настоящее издание является грамматическим приложением к учебному пособию “Headway” (Pre – Intermediate) для студентов неязыковых вузов базового уровня и предназначено как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы студентов.

      Одной из самых актуальных проблем современной методики обучения иностранным языкам является ориентация всего учебного процесса на активную самостоятельную работу студентов, создание условий для их самовыражения и саморазвития.

      Самостоятельная работа является неотъемлемым, обязательным звеном процесса обучения, предусматривающим прежде всего индивидуальную работу студентов под руководством преподавателя.

      Данное пособие состоит из четырнадцати уроков (грамматическая тема каждого урока соответствует грамматической теме пособия Headway Pre – Intermediate), четырёх разделов Stop and check, в которых даны упражнения, обобщающие материал нескольких предыдущих уроков. В заключительной части пособия находятся ключи к упражнениям, таблица неправильных глаголов, список глаголов с предлогами и некоторые таблицы в качестве вспомогательного материала. Разделы Stop and Check также снабжены ключами. Предложенная авторами структура пособия: теоретический материал в виде правил–инструкций и таблиц находится на левой странице, а на правой странице представлены упражнения для закрепления, призвана помочь студентам усвоить и активизировать необходимый грамматический материал. Теоретические сведения, а также задания к упражнениям даны на русском языке. Комплекс заданий, направленных на усвоение необходимых грамматических явлений, содержит как подстановочные упражнения, так и упражнения, предполагающие объединение, реконструкцию слов и фраз и многое другое и призван активизировать мыслительную деятельность обучающихся.

      По мнению авторов, это пособие может быть особенно полезным студентам с низким уровнем обученности, которые сталкиваются с трудностями при изучении грамматики на английском языке.          

      Авторы надеются, что данное пособие будет полезным и эффективным помощником в работе как преподавателей, так и студентов.

Contents

Introduction………………………………………………………………3

Unit 1Word order……………………………………………………...5

Questions……………………………………...........................................9

Unit 2 Present Tenses…………………………………………………15

Unit 3 Past Tenses…………………………………………….…........16

Unit 4 Quantity. ………………………………………………………22

Articles………………………………………........................................24

Unit 5 Verb+to/ Verb+ing. ……………………………………………28

Future forms…………………………………………………………….32

Unit 6 Degrees of comparison…………………………………………34

Unit 7 Present Perfect and Past Simple………………………………..38

Unit 8 Modal Verbs……………………………………………………42

Unit 9 Time and Conditional Clauses………………………………….44

Unit10 Infinitives…...………………………………………………….46

Unit11 Passives……...………………………………………………... 48

Unit 12 Second Conditional...………………………………………… 52

Unit 13 Present Perfect Continuous...………………………………… 54

Unit 14 Past Perfect. Reported Speech...……………………………... 56

Answer Keys………………………………............................................. 61

Stop and Check 1……………………………………………………….. 73

Stop and Check 2………………………………………………………...75

Stop and Check 3………………………………………………………...77

Stop and Check 4………………………………………………………...80

Answer Keys…….……………………………………………………….83

Appendix 1. Irregular verbs…………..………………………………….88

Appendix 2. Word+Preposition………………………………………….90

Appendix 3 Tables……………………………………………………….92

Additional exercises………………………..………………………......101

Key………………………...……………………………………………154

Unit 1. Word order. Questions

Повествовательные предложения содержат сообщения о событиях, фактах, действиях, чувствах и т. п. Повествовательное предложение может быть утвердительным или отрицательным. В английском языке существует твёрдый порядок слов, т. е. каждый член предложения имеет своё определённое место в предложении. Для английского повествовательного предложения обычен следующий порядок слов (прямой порядок слов):

подлежащее	сказуемое	дополнение	обстоятельство
The man	sent	a telegram	yesterday.
Человек	послал	телеграмму	вчера.

      Дополнение обычно всегда стоит после сказуемого. Определение может стоять перед любым членом предложения, выраженным существительным.

опреде -ление	подле -жащее	сказуемое	определение	дополнение	обстоятельст - во
The old	man	sent	a long	telegram	yesterday.
Пожилой	человек	отправил	длинную	телеграмму	вчера.

      Когда в предложении несколько обстоятельств, то они располагаются в следующем порядке: обстоятельство образа действия, обстоятельство места, обстоятельство времени.

подлежа-щее	сказуемое	дополнение	обстоятельства
			образа действия	места	времени
I	met	him	by chance	in the shop	yesterday.
Я	встретил	его	случайно	в магазине	вчера.

      Обстоятельство времени иногда может стоять в начале предложения: On Monday I ’ m going to Paris.

Некоторые обстоятельства времени (напр. always, never, also, often) стоят вместе с глаголом в середине предложения: Tom always goes to work by car.

Если глагол выражен одним словом (goes, feel, cooked) обстоятельство времени стоит перед глаголом: Lucy hardly ever watches television and rarely reads newspapers. Jim never phones me. I always have to phone him.

Однако обстоятельства времени стоят после am / is / are / was / were.

E.g. Why are you always late? You are never on time.

Если сказуемое состоит из двух или более слов, то обстоятельства времени стоят после первого глагола: I can never remember his name. Ann doesn’t usually smoke.