Тема: Защитники Отечества. День Победы.

 

Бойцы»

Пальцы эти – все бойцы.

Растопырить пальцы на обеих руках,
Удалые молодцы.

сжать их в кулак.
Два больших и крепких малых

Приподнять два больших пальца,

другие крепко прижать к столу.
И солдат в боях бывалых.

Два гвардейца – храбреца!

Приподнять указательные пальцы,
другие крепко прижать к столу.

Два сметливых молодца!

Два героя безымянных,

Приподнять средние пальцы,
другие крепко прижать к столу.
Но в работе очень рьяных!

Два мизинца – коротышки

Приподнять безымянные пальцы,
– Очень славные мальчишки!

Хлопнуть в ладоши.

Солдаты»

Для солдата строго норма:

Показать два пальца в "рогатке"
Всегда выглаженная форма.

Сжать руки в кулак оттопырив большой палец "класс"
В руки взял Арсений пультик,

"Прошагать" пальцами по коленям
Посмотреть хотел он мультик

Хлопнуть в ладоши
У пограничников есть пост,

Плотно сжатые пальцы рук приложить к вискам
Под охраной у них мост.

Ладони плотно прижаты друг к другу, "развести" в мост

Сегодня праздник всех отцов»

Сегодня праздник всех отцов,

Сжимают и разжимают пальцы
Всех сыновей, всех кто готов,

Хлопают в ладоши
Свой дом и маму защитить,

Из ладошек делают «домик»,

руки прикладывают к сердцу
Всех нас от бед отгородить!

Сжимают и разжимают пальцы

Капитан»

Я плыву на лодке белой концы пальцев направить вперед, прижать руки ладонями
По волнам с жемчужной пеной. друг к другу, слегка приоткрыв.
Я - отважный капитан, проговаривая стишок, показывать, как лодка
Мне не страшен ураган. качается на волнах, а затем плавными движениями рук
Чайки белые кружатся, сами волны, потом по тексту
Тоже ветра не боятся. стиха показать чайку, скрестив руки, соединив
Лишь пугает птичий крик ладони тыльной стороной и помахать
Стайку золотистых рыб. пальцами, сжатыми вместе
И, объездив чудо-страны, выпрямленными ладонями с пальцами,
Посмотрев на океаны, прижатыми друг к другу изобразить рыбок.
Путешественник-герой, плавными движениями ладоней показать
К маме я вернусь домой. как рыбы плывут в воде)

На параде»

Как солдаты на параде,

Сжимаем, разжимаем кулачки.
Мы шагаем ряд за рядом,
Левой — раз, левой — раз,

Хлопки в ладоши.
Все захлопали в ладошки —
Дружно, веселей!
Застучали наши ножки
Громче и быстрей!

Наша армия»

Аты - баты, аты - баты!

Поочерёдно «шагают»

указательным и средним

пальцами правой и левой руки.
На парад идут солдаты!
Вот идут танкисты,
Потом артиллеристы,
А потом пехота –
Рота за ротой.

Пограничник»

Пограничником я буду,

Сжимать и разжимать пальцы

в кулаки одновременно на обеих руках.
Чтоб границы защищать,

Соединять одноименные пальцы обеих рук,

начиная с больших.
И страна могла спокойно

Разъединять одноименные пальцы,

начиная с мизинцев.
Крепким сном ночами спать.

Соединять все пальцы обеих рук

по очереди с большим.

 

Тема: Дикие животные.

Белочка».

Прыгает по веточкам

Невеличка белочка.

Мелькает хвостик средь ветвей.

Кто угонится за ней?

Большим пальцем поочерёдно касаться остальных пальцев, выполняя упражнение сначала одной рукой затем другой рукой.

68. «Сидит белка»
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью-синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
(Дети при помощи левой руки разгибают

по очереди пальцы правой руки,

начиная с большого пальца).

69. «Дикие животные»
На лужок пришли зайчата,

(Одновременное сгибание пальцев в кулак.)
Медвежата, барсучата,

(При перечислении животных считать

пальцы на обеих руках поочерёдно)
Лягушата и енот.
На зелёный, на лужок,
Приходи и ты, дружок.

70. «На водопой»
Жарким днем лесной тропой

(«шагают» по столу).
Звери шли на водопой.
За мамой лосихой топал лосенок,

(На каждое двустишие разгибают

по одному пальчику, начиная с мизинца).
За мамой лисицей крался лисенок,
За мамой ежихой катился ежонок,
За мамой медведицей шел медвежонок,
За мамою белкой скакали бельчата,
За мамой зайчихой косые зайчата,

(Делают «ушки» «шагают» по столу).
Волчиха вела за собою волчат,
Все мамы и дети напиться хотят.

Жили-были зайчики»

Дети стоят в кругу или врассыпную.

Воспитатель показывает движения

и читает текст, дети повторяют движения.

Жили-были зайчики

(Показывают руками заячьи ушки.)

На лесной опушке,

(Разводят руками.)

Жили-были зайчики

(Приседают и показывают руками

над головой крышу дома.)

В маленькой избушке, Мыли свои ушки, (Трут ушки.)

Мыли свои лапочки

(Поглаживающие движения рук.)

Наряжались зайчики,

(Руки на пояс, повороты вправо-влево.)

Надевали тапочки.

(Поочередно выставляют ноги на пяточки.)

Повстречались»

На каждую строчку соединять

поочередно пальцы правой и левой рук,

начиная с мизинца. На последнюю строку

показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.

Повстречались два котенка: «Мяу-мяу!»,

Два щенка: «Гав-гав!»,

Два жеребенка: «Иго-го!»,

Два тигренка: «Р-р-р!»,

Два быка: «Му-у!».

Смотри, какие рога!

На лужок»

 (Сгибание пальцев в кулачок в ритме потешки, при перечислении животных сгибать пальцы на обеих руках поочерёдно.)

На лужок пришли зайчата,

Медвежата, барсучата,

Лягушата и енот.

Приходи и ты, дружок!

Зайка умывается»

Зайка серый умывается,

(Дети имитируют движения

умывания и вытирания.)

Видно, в гости собирается.

Вымыл носик, вымыл ухо,

Полотенцем вытер сухо.

Есть у каждого свой дом»

Дети загибают на обеих руках пальцы:

по одному пальцу на каждое двустишье.

У лисы в лесу глухом

Есть нора – надёжный дом.

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.

Под кустами ёж колючий

Нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, травы

Хатки делают бобры. 

Спит в берлоге косолапый,

До весны сосёт там лапу.

Есть у каждого свой дом,

Всем тепло уютно в нём.

Ударяют ладонями и кулачками поочерёдно.

Лесные звери»

Этот пальчик – белочка, Рыженькая девочка.

Этот пальчик – зайчик, Зайчик – попрыгайчик

Этот вот – лисичка, Хитрая сестричка.

Этот – мишенька - медведь, Любит громко пореветь.

Этот – серенький волчок –Получился кулачок.

Разожми кулак скорей, В лес всех выпусти зверей.

(загибают пальцы, начиная с мизинца).