Станция «здоровый образ жизни»

1. Ответить на вопросы. Правильный ответ – 1 б.

1) Какие меры профилактики гриппа в зимнее время вы знаете?

2) Назовите болезни «грязных рук».

3) Какие болезни таит в себе глоток воды из реки или озера?

4) Почему нельзя сразу после занятий физкультурой пить холодную воду?

5) Почему нельзя гладить незнакомых собак, кошек?

6) Как избежать солнечного удара?

7) Почему нельзя курить?

8) Как влияет на здоровье и внешний вид человека употребление алкоголя?

9) Как можно догадаться, что человек употребляет наркотики?

10) Как часто и зачем нужно мыть голову?

11) Подружка просит вас дать ей свою расческу, чтобы она могла поправить свою прическу. Что вы сделаете?

12) Объясните, почему нельзя грызть ногти.

13) Почему нельзя меняться одеждой, обувью, брать чужие головные уборы?

 

2. На столе лежат предметы. Определить, какие из них должны быть в домашней аптечке и почему? (каждый правильно названный предмет – 1 балл)

 

 

СТАНЦИЯ «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ». ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

1. Тепло одеваться, пить витамины и т.д.

2. Желудочно-кишечные заболевания, дизентерия, гепатит (желтуха), туберкулез.

3. Холера, дизентерия, гепатит, гельминты, сальмонеллез и др.

4. Потому что резкое охлаждение на фоне общего разогревания организма может вызвать ангину, катар верхних дыхательных путей

5. Возможно заражение гельминтозом, блохами, лишаями.

6. Носить головной убор, в жару нельзя находиться на солнце.

7. Желтые зубы; запах изо рта; заболевания сосудов, которые могут привести к хромоте; рак лёгких, кашель

8. Расширяются сосуды - красный нос, жилки на лице, болезни печени, желудка

9. Красный цвет лица и глаз, зрачки расширенные, агрессив­ность, худоба, бледность, зрачки прыгающие

10. Чтобы волосы были чистыми, не заводились вши, мыть 1 раз в 5-7 дней

11. Вежливо откажете, объяснив, что нельзя пользоваться чужими расческами.

12. Под ногтями находятся возбудители различных болезней, яйца гельминтов.

13. Можно заразиться кожными, инфекционны­ми заболеваниями, вшами, грибковыми заболеваниями.

 

СТАНЦИЯ «ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ»

По описанию характерных черт, о пределит е, о какой стране идет речь?

Вопросы: 1.» Самая большая по населению страна мира. На ее территории протекают величайшие реки мира – Янцзы и Хуанхэ. Основная сельскохозяйственная культура – рис.»

2.»Островное государство, климат которого характеризуется мягкой зимой и прохладным летом. Повышенная влажность воздуха, частые густые туманы.»

3. «Островное густонаселенное государство, расположенное в Тихом океане, на его небольшой территории много потухших и действующих вулканов. Из-за своего географического положении,. ее называют «Страной восходящего солнца».

 

2. Учащимся выдаются карточки с основными понятиями тем географии, их нужно распределить по конвертам согласно темам: «План и карта», «Гидросфера», «Литосфера», «Атмосфера». За каждый правильный ответ – 1 балл. Время выполнения - 5 минут.
Ориентирование, азимут, нивелир, север, юг, запад, восток, абсолютная высота, относительная высота, масштаб, глобус, меридиан, параллель, географическая широта, географическая долгота.
Жерло кратер лава магма гейзер горы равнины эпицентр очаг землетрясения горный хребет горная долина, плоскогорье, низменность, литосфера, мантия.
Материк, архипелаг, пролив, залив, губа, море, озеро, река, цунами, прибой, прилив, отлив, волны, зыбь, водоупорный слой, грунтовые воды, межпластовые воды, исток, устье, пойма, русло, ледник, айсберг, водораздел, бассейн.
Атмосфера, стратосфера, тропосфера, тропик, полярный круг, амплитуда, атмосферное давление, погода, климат, бриз, муссон, облака.

 

СТАНЦИЯ «ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ». ОТВЕТЫ

1. Китай, Великобритания, Япония

2. План и карта: Ориентирование, азимут, нивелир, север, юг, запад, восток, абсолютная высота, относительная высота, масштаб, глобус, меридиан, параллель, географическая широта, географическая долгота.

Атмосфера: Атмосфера, стратосфера, тропосфера, тропик, полярный круг, амплитуда, атмосферное давление, погода, климат, бриз, муссон, облака.

Гидросфера: Материк, архипелаг, пролив, залив, губа, море, озеро, река, цунами, прибой, прилив, отлив, волны, зыбь, водоупорный слой, грунтовые воды, межпластовые воды, исток, устье, пойма, русло, ледник, айсберг, водораздел, бассейн.

Литосфера: Жерло кратер лава магма гейзер горы равнины эпицентр очаг землетрясения горный хребет горная долина, плоскогорье, низменность, литосфера, мантия.

 

 

СТАНЦИЯ «КУЛИНАРНАЯ»

Ответьте на вопросы. 1 правильный ответ – 1 балл.

1. Как называется овощ, который «покорил больше народов, чем любой полководец»? В конце XVIII века в одной из российских газет была опубликована реклама этой овощной культуры. «Декоративный цветок, лекарство от всех болезней, яд, истребляющий насекомых, средство для выведения пятен, универсальное удобрение, наконец, пищевое сырье, из которого можно приготовить хлеб, крахмал, пудру, масло, вино, кофе, дрожжи, шоколад».

2. Об этой овощной культуре в книге XVIII века «Полное руководство по садоводству» было написано: «Плоды чрезвычайно ядовиты». Этот овощ в России называли «псинной». Что это?

3. Чтобы вырастить эту культуру, индейцы в качестве удобрения закладывали в каждую лунку сельдь. Это растение они начали возделывать за несколько тысячелетий до нашей эры. Бог плодородия Тлалок у индейцев был также богом этого растения. Блюда из этой культуры стали национальными в Румынии и Молдавии и называются «мамалыга».

4. Европейцы это растение назвали «перуанским цветком солнца».

5. Эта культура, завезенная из Америки, по количеству витамина С занимает первое место среди овощей.

6. В XVII веке зерна этого растения использовали как лекарство для ослабших от болезни людей, а сейчас из них делают напиток и кондитерские изделия. Бобы этого растения были столь ценными, что индейцы их использовали в качестве разменной монеты.

7. Однажды английский матрос прислал своей матери из Китая листья неизвестного происхождения. Она пригласила гостей, сварила листья, вылила темный ароматный отвар, а вареные листья, заправленные сметаной, подала гостям на стол. Однако это блюдо никому не понравилось. Что это были за листья?

 

2. Команде требуется сложить карточки парами, чтобы получились пословицы. Карточки заранее вырезаются и перемешиваются. За каждый правильный ответ – 1 балл.

 

Если хороши щи	так другой пищи не ищи.
Ешь больше рыбки –	будут ножки прытки.
Если б у сахара были зубы,	он сам бы себя съел.
И обед не обед,	коли к обеду хлеба нет.
Человек не живет, чтобы есть,	а ест, чтобы жить.
Поработаешь до поту –	поешь в охоту.
На вкус и цвет	товарища нет.
У всякого свой вкус; один другому не указчик:	кто любит арбуз, а кто – свиной хрящик.
С хорошим поваром –	жить не тужить.
Аппетит от больного бежит,	к здоровому катится.
Гости едят не то, что хотят,	а что подают.
Ешь просто,	проживешь лет до ста.
Какая еда –	такая и ходьба.
Каково житье –	таковы еда и питье.
С чаем тепло зимой,	с чаем не страшен зной.

 

СТАНЦИЯ «КУЛИНАРНАЯ». ОТВЕТЫ.

1.

Ответы:

1. картофель

2. помидор

3. кукуруза

4. подсолнечник

5. перец

6. какао

7. чай

 

2. Предлагаемые пословицы: