Социально-экономические и политические условия появления мировой социологической науки

К формированию социологии как самостоятельной науки привело также то, что привычные на протяжении предшествующих тысячелетий формы социальной организации во многом прекратили свое существование. Особо следует отметить две “великие революции” ХVIII-ХIХ столетий в Европе - промышленную революцию и Великую Французскую революцию 1789-1794 гг., которые выступили своего рода катализаторами появления новой науки - науки об обществе. Эти две революции стали сутью и истоками происшедших экономических и политических преобразований всей эпохи. Эти революции положили начало эпохи утверждения капитализма в Западной Европе.

 

 

Вопрос 1: Какие революции выступили катализаторами появления новой науки об обществе – социологии?

 

 

Промышленная революция (промышленный переворот) является важнейшим событием в экономической жизни капиталистических обществ того времени. Она основывалась на достижениях в естественных науках, внедряла новые машины и технологии. Промышленный переворот представлял собой значительный скачок в развитии производительных сил.

 

 

Сущность промышленного переворота - переход от ремесла и мануфактуры к машинному производству.

 

Вместе с техникой приходил и новый социально-экономический порядок. Характерные особенностинового социально-экономического порядка:

· фабричная система хозяйствования,

· индустриализация

· урбанизация.

 

Вопрос 2: В чем заключалась сущность промышленного переворота?

 

 

Свое начало промышленная революция берет в Великобритании в 1760 г. Повсеместное введение машин, использование силы пара, развитие путей сообщения привели к тому, что Великобритания из государства с незначительно развитой промышленностью, с преимущественно земледельческим населением и с обычными для того времени маленькими городами превратилась в государство с большими фабричными городами. Вслед за Великобританией, в разное время до конца ХIХ в., промышленный переворот начинается в США, Франции, Германии, Италии и Японии.

 

До ХIХ в. в городах даже наиболее высокоурбанизированных обществах проживало не более 10% населения. Самые крупные города в доиндустриальных обществах по современным меркам были очень малы. Например, население Лондона до XIV в. было около 30 тыс. человек. К началу ХIХ в. численность населения в нем уже составляла около 900 тыс. человек, что намного превышало численность населения в других известных городах. Несмотря на густонаселенность Лондона в это время в городах проживала лишь незначительная часть населения Англии и Уэльса. А через сто лет, к 1900 году, уже около 40% населения Англии и Уэльса жили в городах с населением 100 и более тысяч человек.

 

Развитие городов связано с урбанизацией. О феномене урбанизации можно говорить уже с ХVIII в. Основные признаки урбанизации: увеличиваются - доля городского населения; плотность и степень равномерности размещения сети городов на территории всей страны; число и равномерность размещения крупных городов; доступность крупных городов для всего населения, а также многообразие отраслей народного хозяйства.

 

 

Вопрос 3: Перечислите основные признаки урбанизации.

 

 

Процесс урбанизации сопровождают как позитивные, так и негативные последствия. Негативные последствия урбанизации:

· снижение естественного прироста населения;

· повышение уровня заболеваемости;

· отчуждение масс городского населения от традиционной культуры, свойственной селу и небольшим городкам;

· возникновение промежуточных и “маргинальных” слоев населения, ведущих к формированию люмпенизированных (т.е. не имеющих собственности, не придерживающихся норм основной культуры) и пауперизированных (т.е. физически и нравственно деградированных) групп населения.

 

Вопрос 4: Каковы негативные последствия урбанизации.

 

 

Урбанизация привела к увеличению социальной дезорганизации, преступности, девиации. Большие города породили множество острых проблем.

Интенсивная урбанизация сопровождалась огромным притоком иммигрантов из других стран. Все миграционные потоки с XVI в. до конца XVIII в. направлялись в основном только в Америку. Об их масштабах говорят следующие данные, если в 1610 г. на территории, ныне занимаемой США, проживало 210 тыс. человек, то в 1800 г. численность населения выросла до 5,3 млн. человек. Резкий рост населения стал причиной ломки, столкновения традиционных жизненных устоев коренного и вновь прибывшего населения. Поэтому американская социология в первые десятилетия ХХ в. развивалась как социология городских проблем.

 

Развитие производства послужило толчком к исследованию социальных вопросов. Используя естественные ресурсы, расширяя таким путем сферу производства, люди столкнулись с ограниченностью этих ресурсов, в результате чего единственным способом увеличения производительности стало рациональное использование рабочей силы, или, другими словами, людей, занятых в производстве материальных благ. Если в начале ХIХ в. производители служили дополнением к ресурсам и механизмам и только механизмы надо было изобретать и совершенствовать, то в середине века стало очевидным, что сложной техникой могут управлять лишь грамотные, заинтересованные в своей деятельности, люди.

Итог промышленного переворота:

· появление новых классов;

· формирование новых отношений между новыми классами;

· обострение классовых противоречий между пролетариатом и буржуазией.

 

Великая Французская революции 1789-1794 гг., а также последующие за ней события - во многом поворотный пункт развития человеческой цивилизации. Угроза разгона Учредительного собрания вызвала восстание в Париже. 14 июля 1789 г. была штурмом взята крепость-тюрьма Бастилия — символ абсолютизма и монархии. Этот день считается датой начала революции. Она представляла собой ряд исторически специфических событий, в результате чего стала символом политических преобразований всей эпохи. В истории человечества потребность в демократических свободах было совершенно новым явлением

 

Особенности Великой Французской революции 1789-1794 гг.:

• Впервые в истории под воздействием социального движения был полностью разрушен общественный строй.

• Политическим идеалом этого движения была всеобщая свобода и равенство.

• Впервые большинство народа выступило самостоятельно, наложив на весь ход революции отпечаток собственных требований.

• Союзником буржуазии стал народ.

• Революция покончила с феодально-абсолютист­ским строем.

Она расчистила путь дальнейшему бурному развитию капитализма не только во Франции, после нее начался период утверждения и быстрого развития капитализма в большинстве стран Европы.

 

Великая Французская революция - это первая буржуазно-демократическая революция, в которой впервые большинство народа (угнетенное крестьянство, городская беднота, пролетариат) выступило самостоятельно, наложив на весь ход революции отпечаток собственных требований.

 

Вопрос 5: Чем Великая Французская революция отличалась от предыдущих буржуазных революций?

 

Усложнение всех сфер жизнедеятельности людей поставило проблемы осуществления взаимодействия между ними, управления этими взаимодействиями и создания социального порядка в обществе. Когда эти проблемы были осознаны и поставлены, возникли предпосылки формирования и развития науки, изучающей ассоциации людей, их поведение в этих ассоциациях, а также взаимодействия между людьми и результаты таких взаимодействий.

Таким образом, благодаря двум революциям в обществе утвердились новые формы сознания и действий, новые образцы социального поведения людей. Европейское общество, подвергнутое изменениям, которые возникли в результате двух “великих революций”, стало перед необходимостью осмысления причины и возможных последствий данных революций.

Появление социологии, было обусловлено также изме­нением положения господствующего класса в обществе. В XIX столетии капиталистический строй утвердился, окреп. Класс буржуазии почувствовал свою си­лу и прочность своей власти, стал стремиться любыми путями сохранить их, доказать, что это лучший в мире строй. Утратив после Парижской коммуны веру в благополучный для капитализма ход исторического процесса, господствующие классы западных стран нуждалась в науке, которая могла бы максимально раскрыть позитивный процесс развития общества и обосновать его эволюционное развитие. В науке, способ­ной в эволюционистском духе истолковать появление рабочего класса, его борьбу и образование в обществе противоположных классов, социальных групп. Правительство Западных стран считало, что основная цель социологии заключается в установлении прочной "социальной гармонии", что отвечало их интересам. Появление необходимости выполнения такой, своего рода, “охранительной задачи”, стало одной из основных причин возникновения на Западе новой науки об обществе. Таким образом вызванная к жизни новая наука, естественно должна была выполнять соответствующую идеологическую функцию.

Большую роль в возникновении социологии сыграли формирование рабочего класса и нарастание кризиса общественных отношений. Рабочий класс (пролетариат) в современном понимании этого слова возникает после промышленного переворота. В капиталистическом обществе рабочие становятся одним из ведущих классов.

 

Первоначально формы выступления ремесленников и работников мануфактурного производства не отличались достаточной степенью зрелости. Например, движениелуддитовбыло направлено на разрушение машин и станков, которые они считали основными источниками их тяжелого положения, а не на изменение социальных условий.

 

 

Бурный рост капитализма в началеXIX в. привел к первым явным проявлениям его противоречий. Индустриализация, сущность которой заключалась в процессе создания крупного промышленного производства, вела к концентрации на фабриках пролетарских масс, способствовала их сплочению и постепенно избавляла бывших ремесленников от несбыточных надежд вновь стать самостоятельными хозяйчиками. Создание новых машин делало излишним тысячи рабочих рук, вызывая этим безработицу.

 

Начиная с 1825 г. капиталистическую экономику начали сотрясать периодические кризисы. Конец 30-х - начало 40-х годов ХIХ века в социальной сфере - это время крайней нестабильности. Усиление эксплуатации, кризисы, неимоверно тяжелое положение рабочих, использование детского и женского труда, увеличение продолжительности рабочей недели, крайне неблагоприятные условия на производстве и в быту привели к тому, что трудящиеся стали прибегать к новым и мощным формам классового, политического противоборства.

В ноябре 1831 г. в Лионе - втором по величине промышленном центре Франции - произошло первое самостоятельное вооруженное выступление французского пролетариата.В апреле 1834 г. происходит второе выступление лионского пролетариата (рис.19). В 1844 г. в Германии происходит восстание силезских ткачей. О росте классового самосознания пролетариата говорит появление и развитие во второй половине 30-х г. ХIХ в Англии первого массового, политически оформленного революционного движения рабочего класса - чартистского движения.В 1840 г. английские рабочие создали свою собственную организацию - Национальную чартистскую ассоциацию. Она стала первой массовой рабочей партией. Чуть позже происходит революция 1848 г. во Франции.

 

Вопрос 6: Когда появилась первая массовая рабочая партия?

 

Все эти события свидетельствовали о нарастании кризиса общественных отношений, а во времена решительных и быстрых перемен у людей, естественно, возникает потребность в обобщающей теории, способной прогнозировать, куда движется человечество, на какие ориентиры можно опереться, обрести свое место и свою роль в этом процессе. Утопический социализм в силу своей незрелости не мог выполнить эту роль.

Выход на историческую авансцену пролетариата вызвал к жизни марксизм, выражающий мировоззрение, идеологию рабочего класса, вступившего на путь революционной борьбы против капиталистической эксплуатации. В рамках марксизма оформляется марксистско-ленинская социология, социально-философским и теоретическим ядром которой выступает исторический материализм. Наибольшее распространение марксистско-ленинская социология получает в странах социалистической ориентации.

В заключение следует подчеркнуть, что социология как наука возникла не в результате умозаключений того или иного мыслителя, а во многом была обусловлена определенными теоретическими, социальными, экономическими, политическими и другими предпосылками и условиями развития общества, т.е. появление социологии как науки было социально обусловлено.