Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...

Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...

Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...

Интересное:

Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...

Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...

Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Критерии оценивания портфолио

2017-05-14

497

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

Примечания: заполняются комиссией в конце каждого учебного года

ФИ обучающегося __________________________________________________________ класс__________________________ учебный год_________________

Раздел	Индикатор	Балл
Раздел 1 “Динамика академической успеваемости”	не оценивается комиссией, служит для самоанализа своей учебной деятельности, является качественным показателем степени обученности учащегося
Раздел 2 “Достижения ученика в предметных конкурсах и олимпиадах”	количество баллов умножается на количество грамот (документов), подтверждающих участие в каждой категории
2.1. Участие в предметных олимпиадах	участник школьного уровня -5 баллов
призер школьного уровня -10 баллов
победитель школьного уровня -15 баллов
участник районного уровня -15 баллов
призер районного уровня -20 баллов
победитель районного уровня -25 баллов
участник городского (регионального) уровня -25 баллов
призер городского (регионального) уровня -30 баллов
победитель городского (регионального) уровня -35 баллов
участник всероссийского (международного) уровня -35 баллов
призер всероссийского (международного) -40 баллов
победитель всероссийского (международного) уровня -50 баллов
2.2. Участие в международных (всероссийских) конкурсах	количество баллов умножается на количество грамот (документов), подтверждающих участие в каждой категории
«Русский медвежонок» «Кенгуру» «Золотое руно» «Английский Бульдог»	призер в школе- 5
победитель в школе- 10
призер в районе- 15
победитель в районе- 20
призер в регионе- 25
победитель в регионе- 30
2.3. Участие в других конкурсах, проектах и интернет - олимпиадах по предметам	количество баллов умножается на количество грамот (документов), подтверждающих участие в каждой категории
призер в школе-5
победитель в школе- 10
призер в районе- 15
победитель в районе- 20
призер в регионе- 25
победитель в регионе- 30
участие в интернет - олимпиадах
участник -5 баллов
победитель, призер - 10 баллов
2.4. Учебно-исследовательская деятельность ученика.	Количество баллов умножается на количество грамот (документов), подтверждающих участие в каждой категории
выступление на гимназических чтениях в гимназии-10 баллов
выступление в районе -20 баллов
выступление в городе (регионе) -30 баллов
выступление на всероссийском (международном уровне) -40 баллов
Раздел 3 “Дополнительное образование”	количество баллов умножается на количество занятий в каждой категории
3.1. Посещение занятий внеурочной деятельности (по учебному плану) в гимназии	каждое занятие оценивается в 10 баллов (при наличии подписи учителя)
3.2. Посещение кружков, секций, студий на базе гимназии	каждое занятие оценивается в 5 баллов (при наличии подписи учителя или официальных документов, подтверждающих посещение занятий)
3.3. Посещение кружков, секций, студий вне школы
3.4. Посещение музеев, выставок, экскурсий
Раздел 4 “Спортивные достижения”	Количество баллов умножается на количество грамот (документов), подтверждающих участие в каждой категории.
участник школьного уровня -5 баллов
призер школьного уровня -10 баллов
победитель школьного уровня -15 баллов
участник районного уровня -15 баллов
призер районного уровня -20 баллов
победитель районного уровня -25 баллов
участник городского (регионального) уровня -25 баллов
призер городского (регионального) уровня -30 баллов
победитель городского (регионального) уровня -35 баллов
участник всероссийского (международного) уровня -35 баллов
призер всероссийского (международного) -40 баллов
победитель всероссийского (международного) уровня -50 баллов
Раздел 5 “Участие в общественной жизни”	участие в жизни класса:
не участвует -0 баллов
низкая активность -1 балл
средняя активность -5 баллов
высокая активность -10 баллов
участие в жизни школы
не участвует -0 баллов
низкая активность -1 балл
средняя активность -5 баллов
высокая активность -10 баллов
Раздел 6 “Достижения, которые не вошли в разделы 1-5”	Количество баллов умножается на количество грамот (документов), подтверждающих участие в каждой категории
участник школьного уровня -5 баллов
призер школьного уровня -10 баллов
победитель школьного уровня -15 баллов
участник районного уровня -15 баллов
призер районного уровня -20 баллов
победитель районного уровня -25 баллов
участник городского (регионального) уровня -25 баллов
призер городского (регионального) уровня -30 баллов
победитель городского (регионального) уровня -35 баллов
участник всероссийского (международного) уровня -35 баллов
призер всероссийского (международного) -40 баллов
победитель всероссийского (международного) уровня -50 баллов
Раздел 7 “Слово учителя”	каждый отзыв оценивается в 10 баллов
Раздел 8 “Этим я горжусь”	каждый заполненный раздел оценивается в 5 баллов
Раздел 9 “Мой мир”	качество выполненной работы оценивается от 1 до 10 баллов
Раздел 10 “Мой ребенок – моя гордость или достижения глазами родителей”	каждый заполненный раздел оценивается в 5 баллов
Раздел 11 “Золотая книжная полка”
Раздел 12 "Дополнительные баллы"	количество баллов не суммируется по каждому показателю
похвальный лист за отличную учебу
грамота или благодарственное письмо за участие в жизни класса
грамота или благодарственное письмо за участие в жизни гимназии
благодарственное письмо (грамота) администрации ОУ за особые успехи в какой-либо деятельности
благодарственное письмо (грамота) социальных партнеров за особые успехи в какой-либо деятельности
общее количество баллов

Рекомендации эксперта: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата: ________________________ Эксперт: _____________________________/____________________________________________ /

⇐ Предыдущая 1 2 34

Поделиться с друзьями:

Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...

Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...

Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...

Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...