Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2019-08-03 | 181 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Знакомство с названием раздела.
Весенние загадки. Соотнесение
загадки с отгадкой. Сочинение
весенних загадок.
Лирические стихотворения
Ф. Тютчева, А. Плещеева, А. Блока, И. Бунина. Настроение стихотворения. Приём контрастав создании картин зимы и весны.
|
Слово как средство создания весенней картины природы. Звукопись Проект «Создание газеты:9 мая — День Победы», «Подготовка экскурсии к памятникуславы»
Прогнозировать содержание раздела.
Читать стихотворения и загадки с выражением, передавать настроение с помощьюинтонации, темпа чтения, силы голоса.
Наблюдать за жизнью слова.
Отгадывать загадки.
Соотносить отгадки с загадками.
Сочинять собственные загадки на основе
опорных слов прочитанных загадок.
Представлять картины весенней природы.
Находить слова в стихотворении, которые
помогают представить героев. Объяснять отдельные выражения в лирическом тексте.
Сравнивать стихотворения о весне разных
поэтов.
Придумывать самостоятельно вопросы
к стихотворению.
Оценивать свой ответ.
Планировать возможный вариант исправления допущенных ошибок.
Контролировать и оценивать своё чтение.
Участвовать в подготовке проекта
И в шутку и всерьёз (1 4 ч)
Знакомство с названием раздела.
|
Прогнозирование содержания
раздела.
Весёлые стихи Б. Заходера,
Э. Успенского, В. Берестова,
И. Токмаковой. Анализ заголовка.
Заголовок — «входная дверь»
в текст. Авторское отношение
к читателю. Герой авторского стихотворения. Сравнение героев
стихотворения. Ритм стихотворения. Выразительное чтение. Инсценирование стихотворения.
Весёлые рассказы для детей
Э. Успенского, Г. Остера, В. Драгунского. Герои юмористическихрассказов. Особое отношениек героям юмористического текста.
Восстановление последовательности текста на основе вопросов.
Составление плана. Пересказ текста на основе вопросов.
Оценка планируемых достижений
Прогнозировать содержание раздела.
Планировать виды работ с текстом.
|
Читать произведение вслух с постепенным
увеличением темпа чтения и переходом на
чтение про себя.
Понимать особенности юмористического
произведения.
Анализировать заголовок произведения.
Сравнивать героев произведения, характеризовать их поступки, используя словас противоположным значением.
Восстанавливать последовательность событий на основе вопросов.
Пересказывать подробно на основе вопросов учебника, выразительно читать отрывкииз них.
Инсценировать стихотворение и фрагментырассказов.
Пересказывать весёлые рассказы.
Придумывать, собственные весёлые истории.
Оценивать свой ответ.
Планировать возможный вариант исправления допущенных ошибок
Литература зарубежных стран (1 2 ч)
Знакомство с названием раздела.
|
Прогнозирование содержания
раздела. Выставки книг.
Американские, английские, французские, немецкие народныеВ. Викторова, Л. Яхнина. Сравнение русских и зарубежных песенок.
Ш. Перро. «Кот в сапогах»,
«Красная Шапочка». Герои зарубежных сказок. Сравнение героев
зарубежных и русских сказок.
Г.-Х. Андерсен. «Принцесса на горошине». Герои зарубежных сказок.
Эни Хогарт. «Мафин и паук». Герои сказок. Выборочный пересказэпизода сказки по заданию учителя. Соотнесение смысла сказкис русской пословицей.
Проект «Подготовка выставки
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!