Реклама и другие публичные заявления

5.1 Недопущение ложных или вводящих в заблуждение утверждений

(a) Публичные заявления включают, но не ограничиваются оплачиваемой или неоплачиваемой рекламой, свидетельствами в пользу того или иного продукта, заявками на гранты, лицензирование приложений, заявками на кредитование, брошюрами, печатными материалы, каталогами, личными резюме или биографическими данными или комментариями для использования в средствах массовой информации, в том числе в электронном виде, заявлениями, содержащимися в судебных процессах, лекциях и публичных устных докладах и опубликованных материалах. Психотерапевты сознательно не делают публичных заявлений, которые являются ложными, вводящими в заблуждение или мошенническими, относительно своих исследований, практики, или других видов работ или тех лиц, или организаций, с которыми они связаны.

(b) Психотерапевты не делают ложных, вводящих в заблуждение, или дающих заведомо ложную информацию заявлений в отношении (1) их подготовки, опыта или компетентности; (2) их ученых степеней; (3) их полномочий; (4) их принадлежности к организациям или ассоциациям; (5) их услуг; (6) научной или клинической основы для своих услуг, или результатах или степени успешности их услуг; (7) их гонорарах; или (8) их публикациях или результатах исследований.

(c) Психотерапевты сообщают о своих ученых степенях и предъявляют дипломы в качестве документов, подтверждающих квалификацию для предоставления услуг, только если эти степени (дипломы) (1) были получены в соответствующем аккредитованном учебном заведении или государственном образовательном учреждении, или (2) послужили основой для выдачи лицензии для работы в данной области со стороны государства, в котором они практикуют.

5.2 Заявления других лиц

(a) Психотерапевты несут профессиональную ответственность за содержание публичной информации о своих услугах, в том числе рекламного характера, в том числе, если эта информация размещается третьими лицами, услугами которых пользуются психотерапевты.

(b) Психотерапевты не оплачивают услуги работников прессы, радио, телевидения или других средств массовой информации в обмен на рекламу в новостях (см. также норму 1.1 Неправильное использование работы психотерапевтов).

(c) Платная реклама, связанная с деятельностью психотерапевтов, должна быть идентифицирована или четко узнаваема в качестве таковой.

5.3 Описание семинаров или других, не выдающих дипломов, образовательных программ

В той степени, в которой они могут осуществлять контроль, психотерапевты, отвечают за объявления, каталоги, брошюры или рекламу, описывающие мастерские, семинары и другие образовательные программы, не предоставляющие дипломов, для обеспечения того, чтобы они точно описывали аудиторию, для которой предназначена программа, образовательные цели, ведущих, а также плату за участие.

5.4 Презентации в средствах массовой информации

Когда психотерапевты публично дают советы или комментарии с помощью печати, интернета или других электронных средств связи, они принимают меры предосторожности, чтобы гарантировать, что их заявления (1) основаны на их профессиональных знаниях, подготовке или опыте, находятся в соответствии с относящейся к данному вопросу психотерапевтической литературой и практикой; (2) находятся в соответствии с настоящим ЭК; и (3) не содержат указаний, что профессиональные отношения были установлены с получателем (см. также норму 2.4 Основания для научных и профессиональных суждений).

5.5 Отзывы

Психотерапевты не запрашивают отзывы от клиентов / пациентов, получающих психотерапию в текущий момент, или от других лиц, которые из-за их особых обстоятельств могут быть подвержены чрезмерному влиянию.

5.6 Личные отношения

Психотерапевты не участвуют непосредственно или через агентов, в навязывании деловых отношений клиентам, получающим психотерапию в настоящий момент, или потенциальным клиентам / пациентам или другим лицам, которые из-за их особых обстоятельств уязвимы для ненадлежащего влияния. Тем не менее, этот запрет не исключает (1) попытки получить соответствующие гарантии для блага уже получающих психотерапию клиентов / пациентов или (2) обеспечения услуг в случае чрезвычайных обстоятельств или для развития сообщества.

Делопроизводство и оплата

6.1 Документация профессиональной и научной работы и ведение учета

Психотерапевты создают, и в той мере в какой записи находятся под их контролем, поддерживают, распространяют, хранят и распоряжаются записями и данными, относящимися к их профессиональной и научной работе с целью (1) облегчить предоставление услуг позже ими самими или другими специалистами, (2) позволить воспроизвести исследования и анализ, (3) отвечать официальным требованиям, (4) обеспечить точность выставления счетов и платежей, а также (5) обеспечить соблюдение закона (см. также норму 4.1 Сохранение конфиденциальности).

6.2 Сохранение, распространение информации, и удаление конфиденциальных отчетов о профессиональной и научной работе

(a) Психотерапевты обеспечивают конфиденциальность в создании, хранении, доступе, передаче и уничтожении документов, находящихся под их контролем, будь они записаны или автоматически сохранены, в печатном виде или на любом другом носителе (см. также нормы 4.1 Сохранение конфиденциальности и 6.1 Документация профессиональной и научной работы и ведение учета).

(b) Если конфиденциальная информация, касающаяся получателей психологических или психотерапевтических услуг, вводится в базы данных или системы записей, доступных для лиц, доступ которых не был согласован с получателем, психотерапевты используют кодирование или другие методы, чтобы избежать включения персональных данных (избежать идентификации личности).

(c) Психотерапевты заранее планируют работу, чтобы облегчить надлежащую передачу и защитить конфиденциальность записей и данных в случае оставления психотерапевтами их места работы или практики (см. также нормы 3.12 Прерывание психотерапевтической помощи; 10.9 Прерывание психотерапии).

6.3 Непредставление отчетов в случае неуплаты

Психотерапевты не могут отказать в предоставлении находящихся в их распоряжении запрашиваемых записей, которые необходимы для срочного лечения клиента / пациента только потому, что не была получена оплата.

6.4 Оплата и финансовые соглашения

(a) Настолько рано, насколько это возможно, в профессиональных или научных отношениях, психотерапевты и получатели психотерапевтических услуг должны достичь соглашения, указывающего полагающуюся компенсацию и оплату счетов.

(b) Практика оплаты психотерапевтов согласуется с законом.

(c) Психотерапевты не предоставляют ложных сведений о своих гонорарах.

(d) Если ожидается изменение услуги из-за ограничений в финансировании, этот вопрос обсуждается с получателем услуг как можно раньше (см. также нормы 10.9 Прерывание психотерапии и 10.10 Завершение психотерапии).

(e) Если получатель услуг не платит за услуги, как это было согласовано, и если психотерапевты намерены прибегнуть к законным мерам для получения оплаты, психотерапевты в первую очередь должны сообщить человеку, что будут приняты такие меры и предоставить этому человеку возможность оплатить услугу (см. также нормы 4.5 Раскрытие информации; 6.3 Непредставление отчетов в случае неуплаты и 10.1 Информированное согласие на психотерапию).

6.5 Бартер с клиентами / пациентами

Бартером является принятие товаров, услуг или другого немонетарного вознаграждения от клиентов / пациентов в обмен на психотерапевтические услуги. Психотерапевты могут заключать бартерные соглашения только тогда, когда (1) оно не является клинически противопоказанным, (2) достигнутое соглашение не нарушает прав клиента (см. также 3.5 Множественные взаимоотношения и 6.4 Оплата и финансовые соглашения) и (3) не противоречит действующему законодательству.

6.6 Точность в отчетах для плательщиков и источников финансирования

В своих отчетах плательщикам услуг или источникам финансирования научных исследований, психотерапевты принимают разумные меры для обеспечения точной информации о характере оказанных услуг или проведенных исследований, гонорарах, платежах, оплате, а также, где это применимо, о личности исполнителя, выводах и диагнозе в рамках действующего законодательства (см. также нормы 4.1 Сохранение конфиденциальности; 4.4 Минимизация посягательств на неприкосновенность частной жизни и 4.5 Раскрытие информации).

6.7 Направления к другим специалистам и гонорары

Когда психотерапевты платят, получают оплату от, или разделяют сборы с другими профессионалами, за исключением отношений работодатель-работник, выплата каждому основывается на предоставляемых услугах, (клинических, консультативных, административных или других) и не основана на самом факте направления (см. также норму 3.9 Сотрудничество с другими специалистами).

Образование и обучение

7.1 Составление образовательных и учебных программ

Психотерапевты, ответственные за образовательные и учебные программы, принимают разумные меры для обеспечения того, чтобы эти программы обеспечивали получение соответствующих знаний и надлежащего опыта, а также удовлетворяли требованиям к лицензированию, сертификации или другим целей, о соответствии которым заявляется в программе (см. также норму 5.3 Описание семинаров или других, не выдающих дипломов, образовательных программ).

7.2 Описание образовательных и учебных программ

Психотерапевты, ответственные за образовательные и учебные программы принимают разумные меры для обеспечения актуального и точного описания содержания программы (в том числе участие в необходимых тренингах или связанном с программой консультировании, психотерапии, экспериментальных группах, консалтинговых проектах, или общественной работе), учебных целей и задач, стипендий и пособий, а также требований, которые должны быть выполнены для успешного завершения программы. Эта информация должна быть легко доступна для всех заинтересованных сторон.

7.3 Точность в обучении

(a) Психотерапевты принимают разумные меры для обеспечения того, чтобы учебные планы курсов точно соответствовали тем темам, которые должны быть охвачены, основаниям для оценки прогресса в обучении, а также характеру опыта, который должен быть приобретен. Это не исключает возможности изменения руководителем содержания курса или требований, когда обучающий считает это педагогически необходимым или желательным, постольку, поскольку обучающиеся были осведомлены об этих изменениях, таким образом, который позволяет им выполнять требования курса (см. также норму 5.1 Недопущение ложных или вводящих в заблуждение утверждений).

(b) Занимаясь преподавательской деятельностью или профессиональной подготовкой, психотерапевты дают точную психотерапевтическую информацию (см. также норму 2.3 Поддержание компетентности (профессионального уровня).

7.4 Сообщение личной информации при обучении

Психотерапевты не требуют, чтобы студенты (обучающиеся) или супервизанты раскрывали личную информацию в тренингах или в иной, связанной с программой деятельностью, в устной или в письменной форме о том, что касается сексуальной истории, перенесенного насилия и пренебрежения, полученного психотерапевтического лечения, а также отношений с родителями, коллегами и супругами или другими значимыми лицами за исключением случаев, когда (1) программой или учебным центром четко определено это требование в условиях приема и программных материалах или (2) информация необходима для оценки или получения помощи для студентов, чьи личные проблемы, как можно обоснованно судить, будут препятствовать выполнению ими их профессиональной или учебной деятельности компетентным образом или представляют опасность для студентов или других лиц.

7.5 Обязательная индивидуальная или групповая психотерапия

(a) Когда индивидуальная или групповая психотерапия является обязательным требованием программы или курса последипломной подготовки, специалисты, ответственные за эту программу, дают обучающимся возможность выбора такой психотерапии у практикующих психотерапевтов не аффилированных (не связанных) с программой (см. также норму 7.2 Описание образовательных и учебных программ).

(b) Преподавательский состав, который отвечает или, вероятно, будет отвечать за оценку успеваемости студентов (обучающихся), сам не проводит такую психотерапию, а если, в исключительных случаях, это произошло, не участвует в последующем процессе оценки успеваемости (см. также норму 3.5 Множественные взаимоотношения).

7.6 Оценка успеваемости студентов и практикантов

(a) В процессе обучения и прохождения практики психотерапевты своевременно и конкретно предоставляют обратную связь студентам и практикантам. Информация, касающаяся процесса оценивания, предоставляется студенту в начале практики.

(b) Психотерапевты оценивают студентов и практикантов на основе их фактических достижений в соответствии с относящимися к делу установленными требованиями программы.

7.7 Сексуальные отношения со студентами и супервизантами (практикантами)

Психотерапевты не вступают в сексуальные отношения со студентами или супервизантами (практикантами), которые находятся в их отделе, центре или учебной структуре, или которых психотерапевты уполномочены или могут быть уполномочены оценивать (см. также норму 3.5 Множественные взаимоотношения).

Исследования и публикации

8.1 Официальное разрешение

Когда требуется официальное разрешение, психотерапевты предоставляют точную информацию о своих научных предложениях и получают одобрение до проведения исследования. Они проводят исследования в соответствии с утвержденным протоколом исследования.

8.2 Информированное согласие на проведение исследований

(a) При получении информированного согласия в соответствии с требованиями нормы 3.10 «Информированное согласие», психотерапевты информируют участников о (1) цели исследования, ожидаемой продолжительности и процедурах; (2) их праве отказаться от участия как до так и после начала исследования; (3) возможных последствиях отказа от участия до или после начала исследования; (4) предсказуемых факторах, которые, как можно ожидать, могут повлиять на их желание участвовать, такие как потенциальные риски, дискомфорт или побочные эффекты; (5) любых потенциальных преимуществах, которые могут быть получены от исследований; (6) пределах конфиденциальности; (7) стимулах для участия; и (8) к кому обращаться по вопросам об исследовательских работах и правах участников. Они обеспечивают потенциальным участникам возможность задавать вопросы и получать ответы (см. также нормы 8.3 Информированное согласие на запись голоса и изображений (аудио и видеозапись) в исследованиях; 8.5 Освобождение от получения информированного согласия на исследования и 8.7 Обман в научных исследованиях).

(b) Психотерапевты, проводящие исследования или вмешательства, связанные с использованием экспериментальных методов разъясняют участникам в начале исследования (1) экспериментальный характер лечения; (2) услуги, которые будут или не будут доступны в контрольной группе (ах) в случае необходимости; (3) методы, с помощью которых будут даны назначение на лечение и сделан выбор контрольной группы; (4) доступные альтернативные варианты лечения, если человек не желает участвовать в исследовании или желает прервать участие, когда исследование началось; и (5) компенсации или денежные затраты на участие, в том числе, если это требуется, ожидается ли плата от участника или стороннего плательщика (см. также норму 8.2a).

8.3 Информированное согласие на запись голоса и изображений (аудио и видеозапись) в исследованиях

Психотерапевты получают информированное согласие от участников исследования до записи голоса или изображения для сбора данных, кроме тех случаев, когда (1) исследование состоит исключительно из натуралистических наблюдений в общественных местах, и не предполагается, что запись будет использоваться таким образом, что это может привести к идентификации личности или нанести вред, или (2) форма исследования включает в себя обман, введение в заблуждение и согласие на использование записи получается во время подведения итогов (см. также норму 8.7 Обман в научных исследованиях).

8.4 Участие клиентов / пациентов, студентов и подчиненных в исследованиях

(a) Когда психотерапевты проводят исследования с клиентами / пациентами, студентами или подчиненными в качестве участников, психотерапевты принимают меры по защите потенциальных участников от неблагоприятных последствий отказа от участия до или во время исследования.

(b) Когда участие в исследовании является обязательным требованием курса или возможностью для получения дополнительных льгот, потенциальный участник получает возможность выбрать участие в равноценных альтернативных видах деятельности.

8.5 Освобождение от получения информированного согласия на исследования

Психотерапевты могут обойтись без информированного согласия только (1), если нет разумных оснований предполагать, что исследование может причинить вред и включает в себя (а) изучение обычных образовательных практик, учебных планов, или методов управления классом, проводимых в образовательных учреждениях; (b) только анонимные анкеты, натуралистические наблюдения, или архивные исследования, при которых раскрытие ответов не подвергнет участников риску уголовной или гражданской ответственности или не нанесет ущерб их финансовому положению, возможности трудоустройства или репутации, и конфиденциальность защищена; или (с) изучение факторов, связанных с работой или эффективностью организации, проведенной в организационных условиях, при которых не существует никакого риска для возможности трудоустройства участников, а также конфиденциальность защищена или (2) если иное не разрешено законом или институциональными нормами.

8.6 Стимулирование участников исследований

(a) Психотерапевты прилагают разумные усилия к тому, чтобы избежать предложения чрезмерных или необоснованных финансовых или иных стимулов за участие в научных исследованиях, когда такие стимулы могут послужить принуждением к участию.

(b) Предлагая предоставление профессиональных услуг в качестве стимула для участия в исследованиях, психотерапевты дают разъяснения о характере услуг, а также рисках, обязанностях и ограничениях (см. также норму 6.5 Бартер с клиентами / пациентами).

8.7 Обман в научных исследованиях

(a) Психотерапевты не проводят исследований с использованием обмана, если они не пришли к выводу, что использование подобных приемов оправдано значительной будущей научной, образовательной или прикладной ценностью исследования и что не представляется возможным использовать эффективные альтернативные процедуры, не требующие обмана, в случае если это не противоречит действующему законодательству.

(b) Психотерапевты не прибегают к обману потенциальных участников в отношении исследований, по поводу которых есть разумные основания предполагать, что они вызовут физическую боль или серьезное эмоциональное расстройство.

(c) Психотерапевты разъясняют любой обман, который является неотъемлемой чертой построения и проведения эксперимента участникам настолько рано, насколько это возможно, предпочтительно по окончании их участия, но не позднее, чем по окончании сбора данных, а также позволяют участникам изъять свои данные (см. также норму 8.8 Подведение итогов).

8.8 Подведение итогов

(а) Психотерапевты обеспечивают быструю возможность участникам получить соответствующую информацию о природе, результатах и выводах исследования, и они принимают разумные меры, чтобы исправить любые неправильные представления, которые участники могут иметь, и о которых психотерапевты осведомлены.

(b) Если научные или гуманистические ценности оправдывают отсрочку информирования или сокрытие информации, психотерапевты принимают разумные меры по снижению риска причинения вреда.

(c) Когда психотерапевтам становится известно, что процедуры исследования нанесли ущерб участнику, они принимают разумные меры для минимизации вреда.

8.9 Отчетность о результатах исследований

(a) Психотерапевты не фабрикуют данные (см. также норму 5.1a Недопущение ложных или вводящих в заблуждение утверждений).

(b) Если психотерапевты обнаруживают существенные ошибки в своих опубликованных данных, они принимают разумные меры для исправления таких ошибок путем коррекции, опровержения, списка опечаток или другими соответствующими методами публикации.

8.10 Плагиат

Психотерапевты не представляют части чужой работы или данных, как свои собственные, даже если другая работа или источник данных иногда цитируется.

8.11 Авторские права при публикации

(a) Психотерапевты принимают на себя ответственность и получают права, в том числе авторское право, только за работу, которую они фактически выполнили или в которую внесли значительный вклад (см. также норму 8.11b).

(b) Основное авторство и другие права при публикации точно отражают относительные научные или профессиональные вклады участников, независимо от их относительного статуса. Сама по себе должность в организации, например, должность заведующего кафедрой, не дает авторского права. Незначительный вклад в исследования или в написание публикаций должен быть отмечен надлежащим образом, например, в ссылках или во вступлении.

(c) За исключением исключительных обстоятельств, студент числится как главный автор любой статьи, написанной рядом авторов, которая, по существу, написана на основе работы студента, аспиранта или докторанта. Преподаватели и консультанты обсуждают вопросы авторского права со студентами как можно раньше, и на протяжении всего процесса исследования и публикации, в зависимости от обстоятельств (см. также 8.11b).

8.12 Повторное опубликование данных

Психотерапевты не публикуют в качестве исходных данных, данные, которые были ранее опубликованы. Это не исключает возможности повторной публикации данных, когда они сопровождаются надлежащей информацией об источнике.

8.13 Совместное использование данных исследований для проверки

(a) После того, как результаты исследования были опубликованы, психотерапевты не скрывают данные, на которых основаны их выводы от других компетентных профессионалов, которые стремятся провести проверку по существу вопроса путем повторного анализа и которые намерены использовать эти данные только для этой цели, при условии, что может быть обеспечена конфиденциальность участников, и если юридические права в отношении конфиденциальных данных не исключают их раскрытия. Это не исключает возможности того, чтобы психотерапевты требовали, чтобы такие лица или группы лиц несли ответственность за расходы, связанные с предоставлением такой информации.

(b) Психотерапевты, которые запрашивают данные у других психотерапевтов для проверки по существу путем повторного анализа, могут использовать эти данные только для заявленной цели. Психотерапевты, которые запрашивают данные, должны получить предварительное письменное согласие для всех других видов использования данных.

8.14 Рецензенты

Психотерапевты, которые рассматривают материалы, представленные для презентации, публикации, гранта, или научно-исследовательского обзора, должны соблюдать конфиденциальность и права собственности на данную информацию тех, кто ее предоставил.

Оценка

9.1 Основания для оценок

Психотерапевты основывают мнения, содержащиеся в их рекомендациях, отчетах и диагностических или оценочных заявлениях, в том числе судебно-медицинской экспертизе, на информации и методах, достаточных для обоснования своих выводов (см. также норму 2.4 Основания для научных и профессиональных суждений).

(b) За исключением случаев, отмеченных в 9.1, психотерапевты выражают мнения о психологических и психотерапевтических характеристиках лиц только после того, как они провели обследование этих лиц, достаточное для обоснования их заявлений или выводов. Когда, несмотря на предпринятые разумные усилия, такое рассмотрение не является осуществимым, специалисты протоколируют свои действия и результаты, разъясняют вероятное воздействие ограниченности информации на степень надежности и достоверности их мнений, и надлежащим образом ограничивают характер и степень своих выводов или рекомендаций (см. также нормы 2.1 Границы компетенции и 9.6 Интерпретация результатов обследования).

(c) При выполнении психотерапевтами письменного опроса или при консультировании, наблюдении, индивидуальном обследовании, которое не является оправданным и необходимым для составления мнения, психотерапевты объясняют это и указывают источники информации, на основании которых они делают свои выводы и рекомендации.

9.2 Использование результатов

(a) Психотерапевты осуществляют, адаптируют, исследуют, интерпретируют или используют методы диагностики, опросы, тесты, или иные инструменты в порядке и для целей, которые являются подходящими в свете обследования, когда есть свидетельства о полезности и надлежащем применении методов.

(b) Психотерапевты используют инструменты обследования, чья достоверность и надежность для использования с конкретными группами населения были установлены. Когда достоверность и надежность не были установлены, психотерапевты описывают достоинства и недостатки результатов обследования и интерпретации.

(c) Психотерапевты используют методы обследования, которые соответствуют языку обследуемого и его компетентности, если использование другого языка не обуславливается сущностью и предметом исследования.

9.3 Информированное согласие на обследование

(a) Психотерапевты получают информированное согласие для проведения обследования, аттестации или для диагностических услуг, как описано в норме 3.10, «Информированное согласие», за исключением случаев, когда (1) обследование предусмотрено законом или нормативными документами; (2) информированное согласие подразумевается, потому что обследование проводится в качестве рутинной образовательной, институциональной или организационной деятельности (например, когда участники добровольно соглашаются на оценивание при приеме на работу); или (3) одна из целей обследования заключается в обследовании способности принимать решения. Информированное согласие включает в себя объяснение природы и цели обследования, оплаты, привлечения третьих лиц, а также пределы конфиденциальности и наличие достаточных возможностей для клиента / пациента, чтобы задавать вопросы и получать ответы.

(b) Психотерапевты информируют лиц, чья способность дать согласие сомнительна или для которых обследование предусмотрено законом или нормативными документами, о характере и цели предлагаемых услуг по обследованию, используя язык, который является достаточно понятным для человека, который обследуется.

(c) Психотерапевты, использующие услуги переводчика, получают информированное согласие от клиента / пациента на использование услуг этого переводчика, обеспечивают конфиденциальность результатов обследования и безопасность самого обследования, и включают в свои рекомендации, отчеты и диагностические или оценочные заявления, в том числе судебно-медицинскую экспертизу, ограничения в отношении полученных данных (см. также нормы 2.5 Делегирование работы другим; 4.1 Сохранение конфиденциальности; 9.1 Основания для оценок; 9.6 Интерпретация результатов обследования и 9.7 Проведение обследования лицами, не имеющими квалификации).

9.4 Предание гласности данных обследования

(a) Термин «данные обследования» относится к исходным и соотнесенным баллам, реакциям клиента / пациента на тестовые или иные вопросы или стимулы, а также к примечаниям специалиста и записям, касающимся высказываний и поведения клиента / пациента во время обследования. Те части материалов, которые включают в себя ответы клиента / пациента, включены в понятие данные обследования. В соответствии с разрешением клиента / пациента, специалисты предоставляют имеющиеся данные обследования клиенту / пациенту или другим лицам, указанным в разрешении. Психотерапевты могут воздержаться от разглашения данных обследования, чтобы защитить клиента / пациента или других лиц от существенного вреда, или неправильного использования или искажения данных или теста, признавая, что во многих случаях разглашение конфиденциальной информации в этих условиях регулируется законом (см. также норму 9.11 Обеспечение безопасности обследования).

(b) В случае отсутствия клиента / пациента, психотерапевты предоставляют данные обследования только в соответствии с требованиями закона или в судебном порядке.

9.5 Составление методик обследования

Психотерапевты, которые разрабатывают тесты, и другие методы обследования, используют соответствующие психометрические процедуры и современные научные или профессиональные знания для разработки, стандартизации, сертификации, уменьшения или устранения погрешностей и составления рекомендаций по использованию соответствующих методов.

9.6 Интерпретация результатов обследования

При интерпретации результатов обследования, в том числе при автоматизированной интерпретации, психотерапевты принимают во внимание цель, а также различные факторы, способности к прохождению обследования и другие характеристики оцениваемого лица, такие как ситуационные, личные, языковые и культурные различия, которые могут повлиять на суждения психотерапевтов или уменьшить точность их интерпретации. Они указывают, имеются ли существенные ограничения их интерпретации (см. также нормы 2.1b/с Границы компетенции и 3.1 Дискриминация).

9.7 Проведение обследования лицами, не имеющими квалификации

Психотерапевты не содействуют использованию технологий психологического обследования лицами, не имеющими соответствующей квалификации, кроме случаев, когда это проводится в целях обучения и проводится под соответствующим надзором (см. также 2.5 Делегирование работы другим).

9.8 Устаревшие методы и устаревшие результаты испытаний

(a) Психотерапевты не основывают свои обследования, решения о вмешательстве, или рекомендации на данных или результатах испытаний, которые являются устаревшими для текущей цели.

(b) Психотерапевты не основывают свои решения или рекомендации на методах и тестах, которые являются устаревшими и не подходят для текущей цели.

9.9 Услуги по балльному оцениванию и интерпретации методов

(a) Психотерапевты, которые предлагают услуги по балльному оцениванию и интерпретации методик другим специалистам точно описывают цель, нормы, обоснованность, надежность и применение процедур, и любые специальные квалификации, необходимые для их использования.

(b) Психотерапевты выбирают способы подсчета и интерпретации (в том числе автоматизированные) на основании свидетельств об обоснованности программы и процедур, а также исходя из обоснованных соображений (см. также нормы 2.1 b/с Границы компетенции).

(c) Психотерапевты несут ответственность за соответствующее применение, интерпретацию и использование инструментов обследования, проводят ли они исследование или интерпретацию самостоятельно или используют автоматизированные или иные услуги.

9.10 Объяснение результатов обследования

Независимо от того, проводился ли подсчет и интерпретация самими психотерапевтами, их сотрудниками или помощниками, или с помощью автоматических или другие внешних служб, психотерапевты должны принять разумные меры для обеспечения того, чтобы объяснения результатов были даны затронутым лицам или законному представителю, если только характер отношений не препятствует предоставлению объяснения результатов (например, в некоторых консультациях, предоставляемых организациям, исследованиях, предшествующих принятию на работу, или при проверке благонадежности и в судебно-медицинской экспертизе), и этот факт был четко заранее объяснен обследуемому.

9.11 Обеспечение безопасности обследования

Термин «материалы для обследования» относится к руководствам, документам, протоколам, тестовым вопросам или стимульным материалам и не включает в себя данные испытаний, как это определено в пункте 9.04 «Предание гласности данных обследования». Психотерапевты предпринимают разумные усилия для поддержания объективности и безопасности материалов для обследования и других методов оценки в соответствии с законом и договорными обязательствами, и таким образом, как это позволяет соблюдение настоящего ЭК.

Психотерапия

10.1 Информированное согласие на психотерапию

(a) При получении информированного согласия на психотерапию в соответствии с действующим законодательством и требованиями пункта 3.10 «Информированное согласие», психотерапевты информируют клиентов / пациентов как можно раньше при вступлении в терапевтические отношения о природе и ожидаемом курсе психотерапии, оплате, привлечении третьих лиц, а также пределах конфиденциальности и предоставляют достаточную возможность клиенту / пациенту, задавать вопросы и получить ответы (см. также нормы 4.2 Обсуждение границ конфиденциальности и 6.4 Оплата и финансовые соглашения).

(b) При получении информированного согласия на психотерапию, для которого не были установлены общепринятые методы и процедуры, психотерапевты информируют своих клиентов / пациентов о том, что данный метод психотерапии находится в процессе развития, о потенциальных рисках, альтернативных методах терапии, которые могут быть доступны, а также о добровольном характере их участие (см. также нормы 2.1е Границы компетенции и 3.10 Информированное согласие).

(c) Когда психотерапевт является стажером (в соответствии с действующим законодательством) и юридическую ответственность за предоставляемое лечение несет руководитель, клиенту / пациенту, как часть процедуры информированного согласия, сообщается о том, что психотерапевт находится в процессе обучения и работает под наблюдением и ему сообщается имя руководителя (супервизора).

10.2 Психотерапия, затрагивающая пары и семьи

(a) Когда психотерапевты и соглашаются предоставлять услуги нескольким лицам, которые находятся в близких отношениях (например, супруги, другие значимые друг для друга лица, или родители и дети), они принимают разумные меры с целью прояснить в начале (1), которые из лиц, являются клиентами / пациентами и (2) какие отношения психотерапевт будет иметь с каждым человеком. Это уточнение включает в себя роль психотерапевта и возможные виды использования предоставляемых услуг или полученной информации (см. также норму 4.2 Обсуждение границ конфиденциальности).

(b) Если становится очевидным, что психотерапевты могут быть вынуждены выполнять потенциально противоречивые роли (например, семейный психотерапевт, а затем свидетель одной из сторон в бракоразводном процессе), психотерапевты принимают разумные меры чтобы прояснить и изменить, или оставить роли надлежащим образом (см. также норму 3.5с Множественные взаимоотношения).

10.3 Групповая психотерапия

Когда психотерапевты предоставляют услуги нескольким лицам в условиях группы, они описывают в начале роли и обязанности всех сторон и пределы конфиденциальности.

10.4 Предоставление психотерапии тем, кто получает услуги от других специалистов

При решении вопроса о предложении или предоставлении услуги тем, кто уже получает услуги по охране психического здоровья в других местах, психотерапевты тщательно рассматривают вопросы лечения и благополучия потенциального клиента / пациента. Психотерапевты обсуждают эти вопросы с клиентом / пациентом или другим лицом, уполномоченным действовать от имени клиента / пациента, с тем, чтобы свести к минимуму риск возникновения путаницы и противоре<