Владеть практическими навыками:

- заполнение медицинской документации по всем предложенным формам;

- санитарная обработка поступающего больного;

- приготовление рабочих дезинфицирующих растворов;

- определение и интерпретация антропометрических показателей: роста, массы тела,  окружности живота, бедер, индекса Кетле;

- подсчет частоты дыхательных движений;

- транспортировка больного на кресле-каталке, на носилке-каталке и вручную (на носилках);

- смена нательного и постельного белья тяжелому больному;

- подача судна, мочеприемника, подмывание больного;

- проведение туалета полости рта;

- закапывание капель в глаза и промывание глаз, закладывание глазной мази на нижнее веко из тюбика и глазной лопаточкой;

- закапывание капель в уши, проведение туалета ушей;

- закапывание капель в нос, проведение туалета носа;

- уход за кожей тяжелобольных, профилактика пролежней, кормление тяжелобольного.

- измерение температуры тела, регистрация данных обследования в температурном листе;

- постановка горчичников, банок;

- постановка местного согревающего/холодного компресса на конечности и ухо;

- приготовление и подача грелки/пузыря со льдом больному;

- проведение втирания, растирания, смазывания кожи лекарственным средством;

- стерилизация и предстерилизационная очистка медицинских инструментов;

- набор лекарственного раствора из ампулы и флакона;

- разведение антибиотиков;

- внутрикожная/ подкожная/ внутримышечная/ внутривенная инъекция;

- забор крови из вены для лабораторного исследования;

- заполнение системы для внутривенного капельного введения лекарственных веществ;

- наложение жгута на плечо.

- обработка рук медсестры и места инъекции.

- сбор мокроты для лабораторного исследования.

- проведение оксигенотерапии различными методами;

- умение пользоваться карманным ингалятором;

- определение характеристик артериального пульса на лучевой артерии;

- измерение АД на конечностях;

- регистрация результатов исследования артериального пульса и АД в температурном листе;

- оказание первой доврачебной помощи при различных состояниях: внезапной одышке (удушье), легочном кровотечении; рвоте; критическом снижении температуры; болях в области сердца (стенокардии и инфаркте миокарда); гипертоническом кризе; желудочно-кишечном кровотечении; почечной/ печеночной колике; анафилактическом шоке, обмороке, шоке, коллапсе;

- взятие мазка из зева и носа для бактериологического исследования;

- определение водного баланса;

- восстановление проходимости дыхательных путей;

- проведение непрямого массажа сердца;

- проведение искусственной вентиляции легких;

- подготовка больного к диагностическим исследованиям: рентгенографии желудка, кишечника; экскреторной урографии; УЗИ почек и мочевого пузыря, органов брюшной полости.

Место практики в структуре  ОПОП ВО

Производственная практика «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности» относится к блоку 2 базовой части «Практики, в том числе НИР», проводится в 6 семестре на 3 курсе. К этому времени обучающиеся приобретают необходимые теоретические знания и практические навыки при освоении дисциплин: нормальная и патологическая анатомия и физиология человека, микробиология, пропедевтика внутренних болезней, общая хирургия, предыдущих учебной и производственной практик, что способствует более качественному и осознанному получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в рамках практики 3 курса. Работа в отделениях ЛПУ развивает у студентов коммуникативные навыки, умение работать в коллективе, толерантность и уважение мнения другого человека. Проведение практики обеспечивает приобретение и закрепление необходимых умений и навыков, формирование профессиональных компетенций, готовность к самостоятельной и индивидуальной работе, принятию ответственных решений в рамках профессиональной деятельности.

Общая трудоемкость практики составляет 6 зачётных единиц (216 часов).

 

Содержание практики

Производственная практика «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности» является логическим продолжением теоретического обучения и неотъемлемой частью клинической подготовки молодого специалиста. Благодаря этому разделу профессиональной подготовки будущих врачей закрепляются навыки обследования больного, клинического мышления, расширяются и закрепляются представления о медицинской этике и деонтологии, формируется ответственное отношение к врачебной деятельности. Успеху учебного процесса способствует организация практики в лечебных учреждениях с привлечением медицинского персонала этих учреждений.

Организационные вопросы проведения практики. Проведению производственной практики предшествует подготовительный период, включающий в себя: назначение руководителей практики; составление или обновление договоров с ЛПУ; согласование организационных вопросов с республиканскими, городскими, районными ЛПУ и Минздравом КБР; проведение производственных собраний с обучающимися для ознакомления с содержанием и методикой проведения практики; составление проекта приказа по распределению обучающихся по ЛПУ; организация медицинского осмотра обучающихся для оформления санитарных книжек.

Закрепление студентов за клиническими базами осуществляется с учетом рационального положения: на 1 процедурный кабинет не более
2 обучающихся или 1 обучающийся на 20 коек. Распределение студентов основывается на индивидуальных пожеланиях (по заявлениям) обучающихся и реальных возможностях ЛПУ. За месяц до начала практики вывешиваются списки обучающихся, закрепленных за ЛПУ. Перед началом практики обучающиеся получают методические рекомендации по проведению производственной практики (организация, график и объем работы, формы отчетности), индивидуальные консультации по выполнению различных аспектов практики.

Продолжительность практики составляет 4 недели. Продолжительность рабочей смены – 7 часов и 12 минут при 5-дневной рабочей неделе. Практика включает в себя 2 вечерних дежурства в приемном отделении. Сокращение срока практики не разрешается. При пропуске 1–2 рабочих дней отработка осуществляется ночными дежурствами в приемном отделении. При пропуске 3-х и более дней практика продлевается на количество пропущенных дней с разрешения зам. декана медицинского факультета.

Место проведения практики:   ЛПУ г. Нальчика  и районов Кабардино-Балкарской Республики (центральные районные больницы), с которыми заключены соответствующие договоры. Изменение места прохождения практики после подписания приказа КБГУ о проведении практики и распределении студентов по ЛПУ не разрешается.

Освобождаются от прохождения практики студенты, имеющие среднее медицинское образование.

Методическое руководство практикой осуществляют сотрудники кафедры пропедевтики внутренних болезней. Непосредственными руководителями практики являются старшие медицинские сестры отделений. Общее руководство и контроль прохождения практики студентами в ЛПУ осуществляют главные медицинские сестры стационаров.

По прибытии обучающиеся обязаны обратиться к заместителю главного врача больницы по медицинской части и получить инструктаж по предстоящей работе в отделениях и особенностям функционирования ЛПУ.

В каждом отделении перед началом работы непосредственный руководитель практики – старшая медицинская сестра отделения долж­на ознакомить студентов с внутренним распорядком отделения и больницы, организацией труда медперсонала, постановкой лечебно-диагностической работы, обслуживанием и питанием больных, мероприятиями по профилактике вирусных гепатитов, внутрибольничной и ВИЧ-инфекции, напомнить о правах и обязанностях медицинских работников, требованиях к внешнему виду. Затем обучающийся обязан пройти инструктаж по технике безопасности, после чего может быть допущен к работе.

Кафедральный руководитель ежедневно обходит ЛПУ, наблюдает за работой обучающихся, помогает в регулировании возникающих по ходу практики вопросов с заведующими отделениями и старшими медицинскими сестрами, а при отсутствии работы на этом участке, по согласованию с руководством ЛПУ переводит обучающегося в другое отделение, проверяет дневники студентов. При правильном обучающийся получает достаточное количество практических навыков, а постоянное наблюдение и контроль значительно улучшают проведение практики. Разграничение полномочий руководителей и согласованность их работы повышают эффективность производственной практики и имеют большое значение в деонтологическом воспитании будущего врача.