Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
2019-08-03 | 219 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Родительское собрание в подготовительной к школе группе.
Как родители могут помочь своим детям подготовиться к школе.
Присутствовало: человек. Отсутствовало: человек.
Цель: ознакомление родителей воспитанников с возрастными особенностями детей подготовительной группы (6 – 7 лет); задачами обучения и воспитания; особенностями и условиями образовательной работы в подготовительной группе.
Предварительная работа. Сделать буклет «Готовим ребёнка в школу».
План собрания:
1. Вступительная часть.
2. Выступление заведующего.
3. Выступление старшего воспитателя. Особенности образовательного процесса в подготовительной группе.
4. Беседа «Виды готовности к школе».
5. Вопросы-ответы на тему: «Подготовка детей к школе».
6. Кризис 7 лет.
7. Выборы состава родительского комитета.
8. Заполнение родителями анкеты.
9. Общие вопросы.
10. Заключительная часть.
Ход собрания:
Вступительная часть.
Выступление заведующего.
3. Выступление старшего воспитателя. Особенности образовательного процесса в подготовительной группе.
Беседа «Виды готовности к школе».
Дорогие родители! Когда вы удовлетворяете любознательность детей, вы тем самым помогаете ему
приобрести навыки учебной деятельности. В первые шесть лет дети учатся больше, чем за всю остальную жизнь. Для родителей важно знать, как играть с детьми, так как игра и домашние занятия с детьми очень помогают в учебе. Все, чему родители научили своих детей до школы, является солидным фундаментом для обучения в ней.
Начало обучения в школе – новый этап в жизни ребёнка (да и родителей тоже), безусловно, требующий определенного уровня готовности к этому качественно новому этапу в жизни и совершенно новому виду деятельности – учебной. Часто под готовностью к обучению подразумевают только определенный уровень знаний, умений, навыков ребёнка, что конечно тоже важно. Самое главное при переходе на качественно новую ступень — психологическая готовность к учебной деятельности. И, прежде всего сформированность желания учится (мотивационная готовность). Но и это ещё не всё. Существует огромная пропасть между «хочу в школу» и «надо учиться работать», без осознания этого «надо» ребёнок не сможет хорошо учиться, даже если перед школой он умеет хорошо читать, писать, считать и так далее. Подготавливая ребёнка к школе, необходимо научить его слушать, видеть, наблюдать, запоминать, перерабатывать полученную информацию.
|
Фундаментом успешной подготовки и адаптации ребёнка к школе являются:
Физическое здоровье ребёнка.
Развитый интеллект ребёнка.
Умение ребёнка общаться со сверстниками и взрослыми.
Выносливость и работоспособность.
Умение ребёнка читать и считать.
Аккуратность и дисциплинированность.
Хорошая память и внимание
Инициативность, воля, и способность действовать самостоятельно.
5. Вопросы - ответы на тему: «Подготовка детей к школе».
А) «Какие пособия лучше выбрать для подготовки к школе?»
В настоящее время существует множество пособий, мы советуем выбирать авторские пособия, оформленные рисунками, с крупным шрифтом, понятно изложенными заданиями по развитию памяти, внимания, мышления, речи, с веселыми задачами, головоломками, прописи.
На выполнение каждого задания давайте ребенку определенное время, научите его контролировать время с помощью песочных часов. Поощряйте правильно выполненные задания, тактично указывайте на ошибки и помогайте их исправлять.
Б) «Сколько времени следует уделять подготовке к школе дома?»
Не более 20-30 мин, если вы видите, что ребенок устал, нет настроения заниматься дальше, переключите деятельность на игровую, позвольте ребенку заниматься самостоятельно.
|
В) «Если ребенок категорически отказывается заниматься дома, что делать?»
Предлагайте ребенку небольшой объем занятий – не более 5 мин.
Все занятия проводите в игровой форме: складывайте слоги и слова из макарон, считайте мыльные пузыри, решайте задачи, используя настоящие предметы, фрукты и овощи, пишите письма сказочным героям.
Обязательно отвечайте на них печатными буквами, стимулируя ребенка читать. Поощряйте самостоятельность, нестандартное мышление ребенка. Помогайте правильно держать карандаш, ручку.
Г) «Если ребенок постоянно требует новых заданий и готов заниматься много, стоит ли его ограничивать?»
Если ребенок не проявляет признаков усталости, не расстраивается из-за того, что какое-то задание не получается, воспринимает учебу как привлекательную деятельность – строгих границ для занятий ставить не стоит.
Старайтесь переключать ребенка с одного деятельности на другой, предлагайте разнообразить ситуации, которые могут случиться в школе, спрашивайте, как он поступит, если:
— он кого-то обидит;
— его кто-то обидит;
— у него что-то заболит;
— он потеряет какую–то вещь;
— он не поймёт, как выполнить задание и т.д
Д) «Нужно ли беседовать с ребенком на тему «Школа»?»
Даже при наличии у ребенка необходимого запаса знаний, навыков, умений, уровня интеллектуального, волевого развития, ему трудно будет учиться, если нет социальной позиции школьника, т.е. стремление ребенка стать школьником. Не только понять, но и принять важность школьного обучения, уважения учителя, товарищей по школе.
Сознательное отношение к школе связано с расширением и углублением представлений об учебной деятельности, с созданием эмоционального отношения. Расскажите ребенку о своих любимых учителях, прочтите рассказы о школе, посмотрите фильмы. Это создаст положительную установку на учебу в школе.
Кризис 7 лет
Кризис 7 лет обычно совпадает с периодом в жизни ребенка, когда он идет в школу.
Это кризис саморегуляции, напоминающий кризис 1 года.
Ребенок начинает регулировать свое поведение правилами. Раньше покладистый, он вдруг начинает предъявлять претензии на внимание к себе, поведение становится вычурным.
|
С одной стороны, у него в поведении появляется демонстративная наивность, которая раздражает, так как интуитивно воспринимается окружающими как неискренность.
С другой, кажется излишне взрослым: предъявляет к окружающим нормы.
Любой старший дошкольник высказывает претензию на уважение, на отношение к нему как ко взрослому. Если потребность в уважении не будет удовлетворена, то невозможно будет строить отношения с этим человеком на основе понимания («Я открыт для понимания, если уверен, что меня уважают»).
Уважаемые родители наберитесь терпения, будьте внимательны к своим детям и просто любите их!
Каждому из родителей выдаётся буклет «Готовим ребёнка в школу».
Заключительная часть.
Родительское собрание в подготовительной к школе группе.
Как родители могут помочь своим детям подготовиться к школе.
Присутствовало: человек. Отсутствовало: человек.
Цель: ознакомление родителей воспитанников с возрастными особенностями детей подготовительной группы (6 – 7 лет); задачами обучения и воспитания; особенностями и условиями образовательной работы в подготовительной группе.
Предварительная работа. Сделать буклет «Готовим ребёнка в школу».
План собрания:
1. Вступительная часть.
2. Выступление заведующего.
3. Выступление старшего воспитателя. Особенности образовательного процесса в подготовительной группе.
4. Беседа «Виды готовности к школе».
5. Вопросы-ответы на тему: «Подготовка детей к школе».
6. Кризис 7 лет.
7. Выборы состава родительского комитета.
8. Заполнение родителями анкеты.
9. Общие вопросы.
10. Заключительная часть.
Ход собрания:
Вступительная часть.
Выступление заведующего.
3. Выступление старшего воспитателя. Особенности образовательного процесса в подготовительной группе.
|
|
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!