Составные части курсового проекта

СОДЕРЖАНИЕ

 

1.	Общие положения………………………………………………………...	4
2.	Тематика курсовых проектов..…………………………………………..	4
3.	Составные части курсового проекта.…………………………………..	5
4.	Требования к содержанию разделов пояснительной записки…..........	5
5.	Требования к оформлению пояснительной записки……………..........	10
6.	Графическая часть курсового проекта…………………….……………	11
	Список рекомендуемой литературы…………………………………...	12
	Приложение 1. Требования к содержанию презентации ……………	14
	Приложение 2. Титульный лист к курсовому проекту ………………	15
	Приложение 3. Задание к курсовому проекту...……………………….	16
	Приложение 4. Примеры библиографических описаний....………….	17

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

Основными задачами и целями курсового проектирования являются:

1. Углубленное освоение и закрепление теоретических знаний;

2. Формирование умения применять знания для решения прикладных задач;

3.  Приобретение навыков и освоение методов проектирования и технических расчетов;

4. Подготовка к выполнению дипломного проекта и к самостоятельной профессионал ь ной деятельности.

Курсовой проект – самостоятельная учебная работа, выполняемая под руководством преподавателя.

Курсовой проект выполняется в течение времени, отведенного для этого по учебному плану. Перед началом работы над проектом студент разрабатывает и согласовывает с руководителем календарный график работы с указанием очередности и сроков выполнения отдельных этапов.

При выполнении курсовой работы следует руководствоваться материалами, собранными в период практики, специальной технической литературой (учебниками, монографиями, справочниками, патентами), периодическими изданиями (журналами, экспресс информацией, вестниками ВИНИТИ, научными отчетами), нормативной технической документацией (ГОСТами, СТП и т.д.).

В пояснительной записке к курсовому проекту раскрывается творческий замысел проекта, обосновываются выбранные методы, содержатся технологические расчеты аппаратов установки, выводы по ним, технико-экономическое сравнение вариантов. При необходимости записка сопровождается графиками, диаграммами, схемами, таблицами, эскизами и т.д.

Пояснительная записка и чертежи графической части дипломного проекта (работы) должны выполняться в строгом соответствии с действующими стандартами, нормами и правилами.

Следует отметить, что текст курсового проекта может быть проверен на оригинальность с помощью системы Антиплагиат-ПНИПУ, и, в случае, если заданный уровень оригинальности текста не достигнут, то работа будет считаться содержащей плагиат, не будет допущена к защите и отправлена на переделку.

 

 

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

 

Тематика курсового проектирования может охватывать вопросы:

– проектирования новых установок (узлов, блоков) неорганических производств и обогатительных фабрик;

– анализа действующих производств с проведением необходимых технологических расчетов установок (узлов, блоков) с целью их модернизации;

– разработки новых технических решений или модернизации производств на основе самостоятельно выполненных научных исследований.

Тема курсовых проектов должна отражать актуальные вопросы совершенствования и развития науки, техники и производства. Она отражает основное содержание курсового проекта.

Студенту также предоставляется право выбора темы курсового проекта или уточнение темы, выданной ранее. В данном случае студет может предложить свою тему для курсового проектирования с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.

При разработке темы курсового проекта студентом должны использоваться новейшие достижения науки и техники, отечественный и зарубежный опыт, изобретения и рационализаторские предложения, а также опыт производственной практики и результаты самостоятельной работы за период обучения в вузе.

 

 

ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ РАЗДЕЛОВ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ

 

Титульный лист

На титульном листе должна быть указана тема курсовой работы. Также должны быть указаны исполнитель и руководитель курсовой работы. (Приложение 2)

 

Заданиек курсовому проекту

Заполненное задание на курсовое проектирование (Приложение 3).

 

Содержание

Содержание включает в себя наименование всех разделов, указанных в задании, подразделов и пунктов с указанием номеров страниц, на которых размещается начало раздела, подраздела, пункта.

 

Введение. Сжатое изложение существа работы

Во введении кратко излагаются актуальность проблемы, цель и задачи курсовой работы, основные пути решения поставленных задач. Дается сжатое изложение существа курсовой работы. Введение заканчивается кратким резюме о степени достижения поставленной цели. Введение должно показать научное и практическое значение курсовой работы.

 

Обоснование необходимости производства данного вида продукции. Обоснование объёма производства и его типа. Обоснование и выбор географической точки строительства с точки зрения привязки технологии, сырьевых, энергетических и кадровых ресурсов, а также экологической нагрузки на окружающую природную среду

Важнейшим экономическим фактором, определяющим необходимость проектирования, тип и мощность данного производства, является потребность рынка в продукте заданного состава и качества. В связи с этим в пояснительной записке необходимо дать тщательный анализ существующих и перспективных потребностей в продукте, оценить существующие и перспективные масштабы производства с учетом потребности в продукте и на основе произведенной оценки подтвердить правильность выбранной мощности производства. Наряду с данными о производстве продукта в нашей стране желательно привести материалы о производстве этого продукта в других странах. Сопоставление указанных сведений позволяет более правильно подойти к выбору технологической схемы производства, единичной мощности агрегата и т.д.

С учетом полученных данных, и, в соответствии с принципами размещения химических производств обосновывается выбор места строительства предприятия с учетом необходимости производства данного вида продукции. Обосновывается тип проектируемого производства (единичное, серийное или массовое). Учитывается наличие квалифицированной рабочей силы, сырья, ресурсов для производства и т.д.

Сырье для принятого метода производства выбирается и обосновывается на основании технологических принципов, сформулированных в ранее прослушанных курсах. При выборе энергоресурсов следует помнить о необходимости их экономии и более широкому применению вторичных энергоресурсов, используя энерготехнологические системы и различные способы рекуперации тепла и других видов энергии.

При проектировании отдельной стадии (отделения) промышленного производства необходимо рассматривать все предприятие целиком, при этом понимая, что проектируемая стадия является его неразрывной частью.

Для оценки экологической нагрузки на окружающую среду от проектируемого производства приводятся характеристики промышленных выбросов, сбросов и отходов предприятия, указываются пути их использования или обезвреживания. При наличии выбросов, сбросов и отходов, которые по какой-либо причине не могут быть использованы, указываются объемы газовых выбросов, сточных вод и количество отходов, их примерный состав, предполагаемые меры по обезвреживанию сточных вод и уменьшению загрязнения атмосферы вредными промышленными выбросами газов, утилизации отходов.

 

Теоретическая часть

При проведении термодинамического анализа необходимо оценить влияние температуры, давления, концентрации реагентов и их соотношения на термодинамическое равновесие или на термодинамическую вероятность процессов, а также определить и обосновать наиболее целесообразные пути его сдвига в сторону продуктов реакции, а также термодинамическую возможность образования побочных продуктов. Для обратимых реакций следует рассчитать температуру инверсии.

При отсутствии в процессе химических реакции необходимо произвести статический анализ процесса с использованием фазовых диаграмм, предварительно задавшись технологическим критерием оптимальности, таким как, степень выделения, чистота продукции, количество растворителя и т..д.

При проведении кинетического анализа необходимо рассмотреть механизм процессов образования целевых и побочных продуктов, определить лимитирующую стадию процессов, и сделать выводы о влиянии температуры, давления, концентрации реагентов и их соотношения на скорость протекания процессов и на время пребывания реагентов в реакторе. При лимитировании процесса кинетикой, необходимо проанализировать кинетическое уравнение, а при лимитировании диффузионными ограничениями – определить влияние параметров, положительно сказывающиеся на скорости процесса. Сделать выводы о необходимости использования катализаторов и сформулировать требования к их селективности, а также рассмотреть их виды и т.д.

При обосновании оптимального технологического режима на основании термодинамического и кинетического анализов делаются общие выводы и даются рекомендации по изменению отдельных параметров с целью повышения выхода или улучшения качества продукта. Обосновывается оптимальный, с точки зрения теоретических закономерностей, температурный и концентрационный режим, а также связанная с этим конструкция основного технологического оборудования и режимы его работы.

 

Технологическая часть

При синтезе технологической схемы с учетом современных требований, на основании выполненных обоснований и теоретического анализа разрабатывается технологическая схема производства и дается ее описание. При этом указываются основные аппараты, в которых будет осуществляться процесс, дается их общая характеристика и сведения об условиях их работы. Технологическая схема в небольшом масштабе прилагается к расчетно-пояснительной записке. На схеме указываются номера аппаратов в направлении прохождения сырья и полупродуктов до получения готовой продукции. В целях упрощения технологической схемы разрешается изображать на ней лишь одну производственную нитку, связанную единым материальным потоком. Параллельно работающее оборудование указывается при описании технологической схемы и в спецификации оборудования. Если технологическая схема сложная, то по согласованию с руководителем проекта разрешается заменять ее принципиальной схемой производства и схемой материальных потоков. В этом случае для описания используют технологическую схему, изображенную на большом листе.

Размеры и количество аппаратов определяются материальными расчетами с использованием результатов кинетического анализа.

Материальный баланс должен рассчитываться на реальную часовую производительность с учетом состава сырья и особенностях протекающих процессов. Расчет материального баланса желательно производить в Excel. При расчетах необходимо обязательно производить анализ размерностей.

Степени конверсии сырья в целевые продукты выбираются студентом на основании литературных данных по составу выходящего потока, т.е. методом перебора по составу сырья и реакционной смеси. Сведения о практических выходах собираются студентом в период практики или принимаются по литературным данным.

Расчет материального баланса каждого аппарата или расчет отделения (цеха) в целом должен заканчиваться таблицей материального баланса и расчетом расходных коэффициентов по сырью на единицу продукции.

Расчет энергетического баланса с оценкой использования вторичных энергоресурсов производится по аппаратам или стадиям производства для определения расхода охлаждающей воды, топлива, греющего пара или температуры системы в конце процесса. Расчеты желательно производить в Excel. При расчетах необходимо обязательно производить анализ размерностей.

При отсутствии практических данных потери тепла в окружающую среду могут быть приняты в пределах 3-5% от прихода тепла Для тех аппаратов, в которых температура системы не влияет на протекание процесса или ее колебания невелики, тепловой баланс можно не составлять. Если в результате протекания химических реакций выделяется теплота или возникает избыточное давление, следует предусмотреть использование этих вторичных энергоресурсов.

Составленные тепловые балансы оформляются в виде таблиц.

При расчете размеров основного аппарата и выявлении резервов увеличения его производительности и интенсификации процесса следует учесть, что основной целью технологического расчета основных аппаратов – выбор их окончательной конструкции и определение основных характеристик. Для контактных аппаратов – это площадь поперечного сечения и высота слоя катализатора, для абсорбционных и ректификационных колонн – их диаметр и высота, для сушилок-грануляторов – диаметр и длина, для аппаратов, в которых процесс лимитируется теплопередачей, – это поверхность теплопередачи и т.д. При этом обязательно должны быть использованы результаты материальных и энергетических расчетов, данные о кинетическом времени пребывания реагентов, полученные при проведении теоретического анализа процесса, результаты математического моделирования химико-технологического процесса, протекающего в основном аппарате.

При технологическом расчете аппаратов параллельно решаются вопросы их обслуживания и контроля работы.

В настоящее время химические процессы очень часть протекают при высоких температурах и давлениях, поэтому для предупреждения аварий и взрывов наряду с технологическим расчетом аппаратов обязательно производится расчет их на прочность. В большинстве случаев аппараты высокого давления, затворы к ним и прочие элементы являются типовыми и подбираются по данным технологического расчета по соответствующим каталогам. Поэтому под расчетом аппарата на прочность понимают проверку толщины его стенки, толщины крышки (затвора) и прочности болтовых соединений в наиболее опасных местах. В аппаратах, работающих под избыточным наружным давлением, проверяется только толщина их стенок.

При размещении аппаратов вне помещения выборочно производится проверка аппарата на ветровую устойчивость. Обычно проверяется наиболее высокий аппарат с большим лобовым сопротивлением.

Если аппараты в соответствии с технологическим процессом работают при атмосферном давлении или давлении, близком к нему, например сушильные и промывные башни, наливные сосуды и другие, проверка толщины их стенки производится с учетом гидростатического давления и давления, которое может возникнуть за счет давления паров жидкости. Болтовые соединения таких аппаратов рассчитываются, исходя только из обеспечения необходимой герметичности. Для тех аппаратов, у которых необходимо уменьшить потери тепла в окружающую среду, рассчитывается толщина тепловой изоляции.

Все механические расчеты и расчеты тепловой изоляции в обязательном порядке сопровождаются эскизами.

Механические расчеты основных аппаратов могут следовать за технологическим расчетом каждого аппарата или могут быть вынесены в отдельный подраздел технологического расчета.

После проведения аппаратурных расчетов необходимо оценить имеющиеся у основного аппарата резервы производительности и возможные пути дальнейшей интенсификации процесса.

При рассмотрения перспектив развития производства в современных условиях, на основе проведенного технико-экономического обоснования производства указываются возможные пути дальнейшего улучшения технико-экономических показателей, возможные направления использования попутных продуктов реализуемых отходов производства.

 

Заключение и выводы

Заключительная часть предполагает наличие обобщенной итоговой оценки проделанной работы. При этом важно указать, в чем заключается ее главный смысл, какие важные научные результаты получены, какие встают новые научные задачи в связи с проведением исследования. В некоторых случаях возникает необходимость указать пути продолжения исследования темы, формы и методы ее дальнейшего изучения.

 

Графическая часть

Графическая часть курсового проекта включает:

− технологическую схему производства;

− план цеха (отделения), продольные и поперечные разрезы;

− чертеж основного аппарата.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ

 

Текстовые документы курсового проекта формата А4 или близкого к нему должны быть сброшюрованы. Перенос слов на титульном листе и в заголовках текста не допускается. Точка в конце заголовка не ставится. Заголовки разделов и подразделов оформляются согласно ГОСТ 2.105-79.

При печатании текста оставляют поля: слева – 30 мм, справа –10 мм, сверху – 15мм, снизу – 25 мм. Рекомендуется использовать шрифт Times New Roman размером 12пт и одинарный межстрочный интервал.

Страницы пояснительной записки нумеруются арабскими цифрами (ГОСТ 7.32-81). На титульном листе и задании номера страниц не ставят, на последующих страницах номер проставляют в правом нижнем углу, точка после номера не ставится.

Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей пояснительной записки и обозначаться арабскими цифрами с точкой в конце (ГОСТ 2.105-79). Подразделы нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номера раздела и подраздела, разделенных точкой, например 2.3. Пункты нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого подраздела. Номер пункта состоит из номеров раздела, подраздела и пункта, разделенных точками, например 1.1.2.

Иллюстрации обозначают словом "Рис." и нумеруют последовательно арабскими цифрами в пределах раздела в соответствии с ГОСТ 7.32-81 и ГОСТ 2.105-79. При нумерации иллюстраций в пределах раздела их номер должен состоять из номера раздела и номера иллюстрации, разделенных точкой, например рис. 1.2. Допускается также сквозная нумерация иллюстраций в пределах всей пояснительной записки.

Рисунки и иллюстрации должны иметь наименование. При необходимости их снабжают пояснительными данными. Наименование иллюстрации помещают над ней, поясняющие данные под ней.

Таблицы нумеруют последовательно арабскими цифрами в пределах раздела. В правом верхнем углу таблицы над соответствующим заголовком помещают надпись "Таблица" с указанием ее номера. Номер таблицы должен состоять из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой, например таблица 2.4. При небольшом количестве таблиц допускается сквозная нумерация их в пределах пояснительной записки. На все таблицы должны быть ссылки в тексте.

Цифровой материал должен оформляться в виде таблиц. Каждая таблица должна иметь заголовок.

Формулы в пояснительной записке нумеруют арабскими цифрами в пределах раздела. Номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы в разделе, разделенных точкой. Номер указывают с правой стороны листа на уровне формулы в круглых скобках, например (3.1).

Уравнения и формулы следует выделять из текста свободными строками, одной – сверху и одной – снизу. Пояснения значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в какой они даны в формуле. Значения каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку объяснения начинают со слова "где" без двоеточия.

Ссылки по тексту оформляются в соответствии с ГОСТ 7.32-81. При ссылке на литературный источник указывают его порядковый номер по списку, выделенный двумя квадратными скобками, например [6].

Использованные источники в библиографическом списке располагаются в порядке появления ссылок на них в тексте.

Примеры библиографических описаний по ГОСТ 7.05-2008 представлены в Приложении 4.

 

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Ахметов Т.Г., Ахметова Р.Т., Гайсин Л.Г., Ахметова Л.Т. Химическая технология неорганических веществ: Кн. 1. Учеб. пособие [Электронный ресурс]. СПб.: Лань, 2016. 688 с. URL: https://e.lanbook.com/book/89936 (дата обращения 02.06.2017).

2. Ахметов Т.Г., Ахметова Р.Т., Гайсин Л.Г., Ахметова Л.Т. Химическая технология неорганических веществ: Кн. 2. Учеб. пособие [Электронный ресурс]. СПб.: Лань, 2017. 536 с. URL: https://e.lanbook.com/book/89935 (дата обращения 02.06.2017).

3. Баранов Д.А. Процессы и аппараты химической технологии: учеб. пособие. [Электронный ресурс]. СПб.: Лань, 2016. 408 с. URL: https://e.lanbook.com/book/87568 (дата обращения 02.06.2017).

4. Гаврилов А.Н., Пятаков Ю.В. Средства и системы управления технологическими процессами: учеб. пособие. [Электронный ресурс]. СПб.: Лань, 2016. 376 с. URL: https://e.lanbook.com/book/91893 (дата обращения 02.06.2017).

5. Гумеров А.М. Математическое моделирование химико-технологических процессов: учеб. пособие. [Электронный ресурс]. СПб.: Лань, 2014. 176 с. URL: https://e.lanbook.com/book/41014 (дата обращения 02.06.2017).

6. Саулин Д.В. Математическое моделирование химико-технологических систем: конспект лекций. 2-е изд., доп. Пермь: Изд-во Перм. нац. исслед. политехн. ун-та, 2016. 80с.

7. Ильин А.П., Кунин А.В. Производство азотной кисоты: учеб. пособие. 2-е изд., испр. [Электронный ресурс]. СПб.: Лань, 2013. 256 с. URL: https://e.lanbook.com/book/37358 (дата обращения 02.06.2017).

8. Сибаров Д.А., Смирнова Д.А. Катализ, каталитические процессы и реакторы. [Электронный ресурс]. СПб.: Лань, 2016. 200 с. URL: https://e.lanbook.com/book/87592 (дата обращения 02.06.2017).

9. Михайличенко А.И. Основы проектирования химических производств: учебник для вузов / Под ред. А.И. Михайличенко. М.: ИКЦ «Академкнига», 2006. 332 с.

10. Позин М.Е., Зинюк Р.Ю. Физико-химические основы неорганической технологии. Учеб. пособие для вузов. 2-е изд. СПб.: Химия, 1993. 420 с.

11. Амирова С.А., Островский С.В. Основы теоретического анализа химико-технологических процессов: метод. рекомендации, ч.I,II. Екатеринбург: УрО РАН, 1992. 424 с.

12. Атрощенко В.И. и др. Курс технологии связанного азота. М.: Химия, 1968. 284 с.

13. Производство аммиака / под ред. В.П. Семенова. М.: Химия, 1983. 368 с.

14. Васильев Б.Т., Отвагина М.И. Технология серной кислоты. М.: Химия, 1985. 384 с.

15. Амелин А.Г. Производство серной кислоты. М.: Химия, 1971. 496 с.

16. Позин М.Е. Технология минеральных солей. Ч. I и II. Л.: Химия,1972. 1558 с.

17. Позин М.Е. Технология минеральных удобрений: учебник для вузов. 6-е изд. Л.: Химия 1989. 352 с.

18. Печковский В.В. и др. Технология калийных удобрений. Минск: Вышейш. шк., 1968. 288 с.

19. Галургия / под ред. И.Д. Соколова. Л.: Химия,1983. – 368 с.

20. Шокин И.Н., Крашенинников С.А. Технология соды. М.: Химия, 1975. 344 с.

21. Зайцев И.Д., Ткач Г.А., Стоев Н.Д. Производство соды. М.: Химия, 1986. 312 с.

22. Технология катализаторов / под ред. И.П. Мухленова. Л.: Химия, 1979. 328 с.

23. Карапетьянц М.Х., Карапетьянц М.Л. Основные термодинамические константы неорганических и органических веществ. М: Химия, 1968. – 472 с.

24. Викторов М.М. Графические расчеты в технологии неорганических веществ. Л.: Химия, 1972. 464 с.

25. Расчеты химико-технологических процессов: учеб. пособие для вузов / Под ред. И.П. Мухленова. Л.: Химия, 1982. 248 с.

26. Справочник азотчика: Физико-химические свойства газов и жидкостей. Производство технологических газов. Синтез аммиака. 2-е изд. М.: Химия, 1986. 512 с.

27. Справочник азотчика: Производство разбавленной азотной кислоты. Производство азотных удобрений. Энергоснабжение производств связанного азота. Техника безопасности производств связанного азота. 2-е изд. М.: Химия, 1987. 464 с.

28. Справочник сернокислотчика / под ред. К.М. Малина. М.: Химия, 1972. 715 с.

29. Генкин А.Е. Оборудование химических заводов. М.: Высш. шк., 1975. 352 с.

30. Лощинский Л.А., Толчинский А.Р. Основы конструирования и расчета химической аппаратуры. М.: Машиностроение, 1970. 341 с.

31. Справочное руководство по катализаторам для производства аммиака и водорода: пер. с англ. Л.: Химия, 1973. 248 с.

32. Тетеревков А.И., Печковский В.В. Оборудование заводов неорганических веществ и основы проектирования. Минск: Вышейш.шк., 1981. 335 с.

33. Шувалов В.В., Огаджанов Г.А., Голубятников В.А. Автоматизация промышленных процессов в химической промышленности. М.: Химия, 1991. 480 с.

34. Кобелева А.Р. Основы проектирования и оборудование: учеб.-метод. пособие. Пермь: ПГТУ, 2006. 40 с.

35. Пойлов В.З. Основы научных и инженерных исследований: учеб. пособие. Пермь: ПГТУ, 2008. 335 с.

36. Сокольчик П.Ю., Обшаров Л.В. Разработка концепции и требований к системам управления технологическими процессами. Примеры отдельных технологических решений: учеб.-метод. пособие. Пермь: Изд-во Перм. нац. исслед. политехн. ун-та, 2013. 140 с.

37. Технико-экономические расчёты и обоснования в дипломном проекте: метод. указания для студентов специальностей ТНВ и ХТТУМ. Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 208. 13 с.

 

 

Приложение 1

Требования к содержанию презентации

Защита курсовой работы производится в виде презентации. Файл презентации подготавливается в виде файла PowerPoint.

 

Перечень обязательных слайдов и их содержание: ( слайды должны содержать в основном иллюстрации и очень короткую, легко читаемую текстовку, помогающую студенту в ходе доклада. Большое количество текста на слайдах – недопустимо)

1. Титульный слайд.
На данном слайде следует указать тему работы, ФИО и группу студента

2. Обоснование способа производства
На данном слайде кратко изображаются возможные способы производства продукции, приводятся их преимущества и недостатки

3. Обоснование необходимости производства данного вида продукции и объема производства. Источники сырья, энергоресурсов и географической точки расположения производства.
На данном слайде приводятся иллюстрации и текст, обосновывающие необходимость производства данного типа продукции и возможное место расположения технологической линии с учетом экологической нагрузки на окружающую среду, необходимые энергоресурсы, а также потребное сырья и его качество.

4. Теоретический анализ
На слайде в текстовом и графическом виде изображаются: химизм процессов, результаты термодинамического и кинетического анализов, механизмы процессов и т.д. Даются четкие выводы по оптимальным условиям проведения процесса.

5. Технологическая схема производства
Изображается принципиальная технологическая схема производства с акцентированием внимания на часть схемы, соответствующей теме работы. Рассматриваются перспективы развития производства в современных условиях, а также резервы увеличения производительности и интенсификация существующего процесса.

6. Основной аппарат
На слайд выносится эскиз основного аппарата для описания особенностей его конструкции в ходе доклада.

7. План цеха (отделения)
На данном слайде приводится план цеха (отделения), его поперечные и продольные разрезы

8. Экологическая оценка производства, отходы производства, их утилизация, ПДК
На слайде приводится характеристика промышленных выбросов, сбросов и отходов, а также их воздействие на человека, указываются пути их использования или обезвреживания

9. Заключение и выводы

 

В случае необходимости, по согласованию с руководителем КР, допускается изменение количества слайдов, но без увеличения времени на доклад работы, т.к. снижение времени доклада по слайду снижает качество всего доклада и общую оценку работы, соответственно.

Презентация не должна требовать подключения к сети Internet и выполнять сторонние приложения (анимационные ролики, которые требуют установки кодеков и др.). Все слайды, за исключением титульного, должны быть пронумерованы.

Время доклада: не более 10 мин и 5 мин для ответа на вопросы.

Приложение 2

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования

Пермский национальный исследовательский политехнический университет

Кафедра Химические технологии

Факультет – химико-технологический

Направление – 18.03.01 Химическая технология

Кафедра – Химические технологии

 

 

Курсовой проект
по дисциплине «Основы проектирования»

 

Тема: _____________________________________________________________

 

_________________________________________________________________

 

Состав курсовой работы:

Пояснительная записка на ____стр.

Графическая часть на _____листах.

 

 

Выполнил студент(ка)
группы __________________

_________________________
Ф.И.О.

 

Проверил
_________________________

должность, уч.степень, звание

_________________________
Ф.И.О.

 

Пермь 20___

 

Приложение 3

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

 

ЗАДАНИЕ

к курсовому проекту по дисциплине «Основы проектирования»

 

студента(ки)____________________________________________________________________

Тема курсового проекта___________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

Содержание пояснительной записки

Введение. Сжатое изложение существа проекта.

1. Аналитический обзор научной и патентной литературы с целью выбора эффективного способа производства.

2. Обоснование необходимости производства данного вида продукции. Обоснование объёма производства и его типа. Обоснование и выбор географической точки строительства с точки зрения привязки технологии, сырьевых, энергетических и кадровых ресурсов, а также экологической нагрузки на окружающую природную среду.

3. Теоретическая часть.

3.1. Термодинамический (статический) анализ процесса.

3.2. Кинетический анализ процесса.

3.3. Обоснование оптимального технологического режима на основе теоретического анализа.

4. Технологическая часть.

4.1. Синтез технологической схемы с учетом современных требований.

4.2. Расчет материального баланса.

4.3. Расчет энергетического баланса с оценкой использования вторичных энергоресурсов.

4.4. Расчет размеров основного аппарата. Выявление резервов увеличения его производительности и интенсификация процесса.

4.5. Перспективы развития производства в современных условиях.

5. Безопасность жизнедеятельности.

Заключение и выводы

Список использованной литературы.

 

Графическая часть должна содержать:

1. Технологическую схему производства.

2. Чертеж основного аппарата.

3. План цеха (отделения), продольные и поперечные разрезы.

Общий объем графической части - 3-4 листа.

 

Дополнительное задание___________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

Руководитель курсового проекта___________________________________________________

Срок защиты курсового проекта___________________________________________________

 

Заведующий кафедрой ХТ,

д.т.н., профессор                                                                                       В.З.Пойлов

Приложение 4

Примеры библиографических описаний по ГОСТ 7.05-2008

 

Книги:

 

1. Амелин А. Г. Технология серной кислоты. 3-е изд., испр. М.: Химия, 1967. 472 с.

2. Позин М. Е. Технология минеральных солей. Ч.1. 3-е изд., перераб. и доп. Л.: Химия, 1970. 522 с.

 

Статья из книги или другого разового издания:

 

4. Зайцев, В. А., Ившин В. С., Сапетко Н. А. Получение фтористого водорода при комплексной переработке фосфатного сырья (Душанбе, 9-11 окт. 1984 г.): тез. докл. ХII Всесоюзного симпозиума по химии неорганических фторидов. М.; Душанбе: Наука, 1984. С.12-14.

 

Статья из сериального журнала:

 

5. Колобердин В. И. Влияние механической активности минерального сырья на скорость его обжига // Химическая промышленность. 1986. № 1. С. 17-22.

 

Стандарты:

 

5. ГОСТ 7.32-81. Отчет о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила оформления. Введ. 1982-01-01. М.: Изд-во стандартов, 1981. 14 с.

 

Патентные документы:

 

6. Способ получения фтористого кальция: А. с. 611887 СССР, МКИ⁴ С 01 В 17/00 / В. К. Фомин. № 3605385/25; заявл. 23.11.81; опубл. 30.06.83, Бюл. № 8. 2 с.

7. Способ получения наполнителя на основе карбоната кальция: пат. 2172329 Российская Федерация, МКИ⁴ С 09 С1/ 02, С 01 F 11/18 / Лейба А.А., Гладков И.А.; заявитель и патентообладатель ОАО «Стройматериалы». № 2000127886/12; заявл. 10.11.00; опубл. 20.08.01. Бюл. № 23. 5 с.

8. Multi-layer polyolefin shrink film: пат. 4194039 США, МКИ³ B 32 B 7/2, B 32 B 27/08. / W. B. Muelier. № 896963; заявл. 17.04.78; опубл. 18.03.80. Бюл. № 9. 3 с.

 

Электронные ресурсы:

 

9. Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия. [Электронный ресурс]. СПб.: Лань, 2014. 752 с. URL: http://e.lanbook.com/book/50684 (дата обращения: 25.02 2016).

Промышленный каталог:

 

10. Центробежные герметичные электронасосы: ОКП 363113 / ЦИНИТИ химнефтемаш. М.: ПО Молдавгидромаш, 1981. 235 с.

 

Прейскурант:

 

11. Прейскурант № 23-03: Оптовые цены на химическое оборудование. Ч.1. М.: Прейскурантиздат, 1981. 435 с.

 

Отчет о НИР:

 

12. Исследование кинетики разложения флюорита: отчет о НИР (заключит.) / Перм. политехн. ин-т; рук. С.В. Островский. Пермь, 1984. 76 с. № ГР 81035656.

 

Диссертации:

 

13. Кобелева А. Р. Технология получения карбоната кальция с заданными свойствами: дисс. … канд. техн. наук. Пермь., 2006. 130 с.

 

Дипломные работы:

 

14. Феоктистов П.А. Разработка технологической схемы производства неорганических сорбентов на основе двуокиси титана: дипл. работа. Пермь.: ПГТУ, каф. ТНВ, Д – 1083, 1988. 109 с.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1.	Общие положения………………………………………………………...	4
2.	Тематика курсовых проектов..…………………………………………..	4
3.	Составные части курсового проекта.…………………………………..	5
4.	Требования к содержанию разделов пояснительной записки…..........	5
5.	Требования к оформлению пояснительной записки……………..........	10
6.	Графическая часть курсового проекта…………………….……………	11
	Список рекомендуемой литературы…………………………………...	12
	Приложение 1. Требования к содержанию презентации ……………	14
	Приложение 2. Титульный лист к курсовому проекту ………………	15
	Приложение 3. Задание к курсовому проекту...……………………….	16
	Приложение 4. Примеры библиографических описаний....………….	17

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

Основными задачами и целями курсового проектирования являются:

1. Углубленное освоение и закрепление теоретических знаний;

2. Формирование умения применять знания для решения прикладных задач;

3.  Приобретение навыков и освоение методов проектирования и технических расчетов;

4. Подготовка к выполнению дипломного проекта и к самостоятельной профессионал ь ной деятельности.

Курсовой проект – самостоятельная учебная работа, выполняемая под руково