Основной этап (декабрь 2019г. - апрель 2020г.)

 

6.2.1. Презентации   новых Проектных линий в ОУ:

 -  Презентация «Путеводителя» и распространение его в школах  района

- «Устный журнал»: презентации об участниках и победителях I Проектной линии, рассказы старшеклассников для младшего и среднего звена  о Нижнем Новгороде (30-40 мин. с видео);

- «Путешествия по историческим станциям» занимательные викторины и конкурсы старшеклассников для младших школьников и среднего школьного звена (темы архитектура, личности, события);

- информационные буклеты, объявления о   новых Проектных линиях и Конкурса, разъяснение условий участия

 

6.2.2. Старт новых Проектных линий и презентация творческих Конкурсов:

Ø II Проектная линия «Я продвигаю Нижний»

В эту проектную линию входят:

- Конкурс блогеров (публикации о проекте на своих личных страничках, ведение личных блогов, презентация в сетях проектных роликов, видеофильмов, клипов, архивных находок и открытий);

- Публичные выступления участников с презентацией проекта «Я открываю Нижний Новгород» (в СМИ, ТВ, Форумах, Конференциях и др.)

Ø III Проектная линия «Говорящий дом»   (создание 200 аудиогидов для экскурсионных маршрутов по Нижнему Новгороду) (

Ø IV Проектная линия «Моя семья в истории моего города» (сочинения о членах семьи участника Проекта и их вкладе в развитие Нижнего Новгорода.)

Ø V Проектная линия «Будущее моего города» (эссе, сочинения, рисунки, графика, участие в реализации «Стратегии Нижегородской области» и др.)

Ø VI Проектная линия «Живые истории» (создание участниками проекта 15 театрализованных историй, основанных на реальных событиях)

Ø VII Проектная линия «Знатоки Нижнего Новгорода» (районный турнир знатоков истории Нижнего Новгорода «Что? Где? Когда?»)

6.2.3. Презентация III Проектной линии «Говорящий дом»  

(сентябрь – октябрь 2019)

Проектная линия «Говорящий дом» это -  создание аудиогидов для экскурсионных маршрутов по Нижнему Новгороду.

В рамках  этой проектной линии организуется:

 

Ø Конкурс «Говорящий дом»

Конкурс организован для демонстрации участниками Проекта своих знаний о значимых объектах находящихся в микрорайоне школы (монументы, храмы, ОКН, ценные объекты исторической среды и др., демонстрируемые для жителей и гостей города в ходе экскурсий, в т.ч. виртуальных).

 

Каждому классу в школе предоставляется список из 4-5 объектов, которые должны «зазвучать» голосами юных нижегородцев.

 

В классе создается 4-5 команд, каждая из которых создает оригинальный контент об одном из выбранных объектов:

Ø текст 2-3 мин, дающий представление об уникальных особенностях объекта

Ø аудиозапись текста голосом или голосами участников группы

Ø  фотографии, показывающие особенности объекта

Ø  видеоролик на 2-3 минуты в яркой форме, рассказывающей об объекте

Презентация всех подготовленных материалов,  первоначально, проходит в классе, где отбираются лучшие работы, по мнению учащихся и классного руководителя.

Далее, работы предоставляются руководству школы для выбора лучших.

Школа выбирает 15-20 лучших материалов, на основе которых централизованно будут напечатаны таблички с QR-кодами

(QR-коды дают ссылки на мобильное приложение, где администратором Проекта будут загружены работы школьников, с указанием ФИО авторов работ).

Таблички с QR-кодами будут устанавливаться на объектах в рамах районной акции «Говорящий дом».

Ø Районная акция «Говорящий дом»

(12 октября 2019 года)

В этот день будет проходить единая районная акция по особому сценарию.

Во время проведения акции будут для всех классов участников организованы  туристические маршруты и проведены экскурсии, где экскурсоводами выступят учащиеся, авторы работ.

*Материалы проектной линии «Говорящий дом» могут использоваться в других проектных линиях (выставка фотографий, «От дома до школы» и т.д.)

6.2.4. Проведение  дополнительных Проектных мероприятий в рамках II этапа:

Ø Фотовыставка «Я открываю Нижний Новгород» (фотовыставка 800 работ участников проекта на Б. Покровской)

Ø Лекторий «Нижний Новгород 800+» для учителей (10 лекции)

Ø Дискуссионный клуб для старшеклассников (4 диспута)

Ø Экскурсии в школьных музеях  (туристический обмен)

Ø Уличные акции (семейные исторические квесты, акции по сохранению ОКН)

Ø Самостоятельные мероприятия ОУ в рамках проекта