Общее стилевое решение (образ)

 

Для разработки выбрана образность экостиля. Данное стилевое направление относится к современному и дает возможность выполнить любой индивидуальный дизайн-проект, удовлетворяющий вкус в различном ценовом диапазоне.

Экологическая направленность стиля задает, прежде всего, цвета, используемые при отделке. Как правило, это те оттенки, которые мы встречаем в природе: земляной, желтый, травяной, хвойный, терракотовый, голубой. Природные тона разбавляются белым — цветом чистоты.

Образ природы, графически раскрывается в стенах, (трава, радуга), а также в люстрах, стилизованных под облако и пчелу. Зеленые травинки и листочки, пусть даже не настоящие, а нарисованные или сымитированные, делают интерьер более свежим, легким, прохладным на вид. Такой дизайн задает атмосферу, способствующую релаксации и творчеству.

Описание интерьера детского развивающего центра

Композиционные приемы

 

На входе главным композиционным центром является стойка ресепшен. С помощью приема контраста выделяется композиционный центр и зона администратора, используются яркие цвета. Далее, перед нами открывается большое пространство, в котором сцена является композиционным центром. Шкафчики, размещенные метрически, создают акцентную стену, а ритмический ряд создается благодаря их цветовой гамме. Колонны создают определенный ритм. Буйство красок создает интерес и игривое настроение. Никакой симметрии не наблюдается, все выглядит легким и динамичным. Этому способствует природный рисунок травы, свободное размещение мебели и светильников.

Цветовое решение

 

Цветовое решение интерьера построено на ярких, контрастных и хроматических цветах, но, в качестве доминирующего цвета интерьера я выбрала белый. Он создаст эффект чистого полотна, на котором появятся радужные элементы. Всем известно, что радуга — это сочетания чистых красок на свежем небе, омытом дождем. Все цвета радуги в совокупности - цвета радости и счастья.

Рисунок 2.1 Пример цветовой гармонии

Освещение

 

Помещения имеют комбинированное освещение: естественное и искусственное.

Естественным освещением являются окна, размещенные в помещении для индивидуальной консультации и в детской студии.

Основным искусственным освещением являются подвесные люстры в виде пчелок, греющихся на цветочке, которые достаточно хорошо освещают помещение, а также люстры в виде облачков со звёздным небом, которые поддерживают природный образ.

В данной комнате выделяется дополнительное локальное освещение, которое представлено: потолочными точечными светильниками над сценой.

Искусственное освещение осуществляется от люминесцентных ламп и светодиодных ламп

 

Подбор мебели

Выбор мебели для помещения осуществляют по таким требованиям:

· натуральность материалов;

· простота дизайна;

· правильная геометрическая форма, обтекаемый дизайн.

К детской мебели предъявляются более жесткие требования, чем к другой мебельной продукции. Она должна быть эргономичной, внешне привлекательной, и главное – безопасной. При изготовлении мебели для детей всегда учитывается их возраст. Это должно отражается в размерах детской мебели, расположении нижних ящиков, ступенек для горки и так далее. Если неправильно спроектировать и изготовить мебель для детской студии, это может в будущем привести к неправильной осанке или повлиять на зрение ребёнка.

Рисунок 2.2 Мебель, используемая в детском центре

 

Мебель выполнена в основном из светлого дерева, но так как цвет мебели в первую очередь влияет на настроение маленьких посетителей – предложено покрасить её в разные цвета акриловыми красками.

Шкафы в центре расставлены стенкой, что позволяет гораздо прочнее их укрепить в основании, чем отдельно стоящие. Стулья – мягкие и обтекаемые. Предварительно древесина прошла пропитку из водорастворимых смесей. Колонны и скамеечки вокруг них разработаны без острых углов, во-первых, в целях безопасности, во-вторых, с целью сохранения свободного пространства вокруг них. Что особенно важно в игровой среде, где находятся дети.

 

Рисунок 2.3 Мебель, используемая в детском центре

Текстиль

Текстильное наполнение умеренное и простое. Использованы натуральные ткани – лен и хлопок. В детском центре есть необходимость закрывать окна с целью концентрирования детского внимания на поставленных программах, по этой причине допускается в экостиле подобрать шторы простого дизайна – каскадные.

Каскадные римские шторы имеют складки даже в развернутом виде. Они образуют каскад ткани по всей высоте полотна и шьются с подкладкой. Такие образцы более нарядны даже без дополнительного декора

В качестве напольного покрытия в зоне активных игр выбран льняной ковролин с длинным ворсом. Лен – прочен, устойчив к износу и механическим повреждениям, эффектный на вид. Не вызывает аллергии и не накапливает грязь. Это покрытие хорошо удерживает тепло, не имеет статических разрядов, мягкое на ощупь, что особенно важно при ходьбе босиком и детских игр на полу.

С помощью текстиля удалось обеспечить безопасность, создать ощущение комфорта и уюта.

Рисунок 2.4 Шторы, используемые в детском центре

Декорирование

Каждый элемент пространства выполняет свою функцию, включая поверхности стен, имеющих мощный потенциал для организации учебно-воспитательного процесса. 

Некоторые участки стен расписаны акриловыми красками — это самый популярный вид нанесения картин на стены в интерьере. Для такой росписи очень важно хорошо подготовить «холст»: стена должна быть идеально ровной.

Акрилом рисуют поверх верхнего слоя штукатурки, предварительно нанеся слой акрилового грунта, чтобы рисунок лучше держался.

Оформление выбрано не скучное и не подавляюще. В основном это зелёная летняя травка и радуга, которая несет только положительный заряд энергии, будит детское воображение, настраивать маленьких посетителей на творческую и познавательную деятельность.

 

Рисунок 2.5 Эскиз на роспись стен в детском центре

 

Отделочные материалы

В интерьере применены следующие отделочные материалы:

для стен – бумажные обои, в качестве декоративного покрытия используется гипсокартон;

для пола - флокированное ковровое покрытие;

для потолка - подвесной потолок из гипсокартона.

Ведомость отделки помещений приводится в приложении Б.

Для подкласса функциональной пожарной опасности здания Ф1.1 (здания детских дошкольных образовательных учреждений) при вместимости зального помещения не более 50 человек класс материала отделки применяется, не более указанного:

· для стен и потолков КМ3 (горючесть Г2, воспламеняемость В2, дымообразующая способность Д3, токсичность Т2, распространение пламени РП2) – подвесной потолок Armstrong, подвесная система Албес;

· для покрытия полов КМ4 (Г3, В2, Д3, Т3, РП2) – линолеум, ковровые покрытия.

Поэтому в интерьере выбраны материалы не ниже класса КМ2.

Обои, нанесенные на негорючую базу. В качестве декоративного покрытия используется гипсокартон с внешним покрытием из декоративной плёнки. Благодаря гипсовой основе гипсокартон относится к негорючим материалам, а декоративная пленка на основе полимеров переводит его в группу Г1, что позволяет применять его для отделки помещений практически любого функционального назначения, включая, вестибюли.

Наиболее благополучными напольным покрытием, с точки зрения пожарной безопасности, является флокированное покрытие. Оно относятся к группе КМ4 и не входит в перечень материалов, подлежащих сертификации в области пожарной безопасности.