Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
 2018-01-30 |
 246 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Традиционные и инновационные подходы к результатам образования человека (Ценностный (аксиологический) подход. Знаниевый подход. Прагматический подход. Личностно-оринтированный подход. Задачный подход. Компетентностный подход и изменение парадигмы развития российского образования. Понятия «компетенция» и «компетентность». Специфика федеральных государственных образовательных стандартов, особенности их реализации и обеспечения высокого качества образования).
Педагогические технологии реализации компетентностного подхода к результатам образования (Сущность, содержание и особенности реализации технологий модульного, рейтингового, проблемного, контекстного обучения, поэтапного формирования умственных действий и понятий, коллективного взаимообучения, актуализации мотивационного потенциала, тренингов, разбора кейсов, коучинговая, тьюторская технология и др. Технологии дистанционного обучения. Технологии самостоятельной работы обучающихся).
Управление инновационными процессами в образовании
Особенности управления инновационными образовательными процессами (Цель и задачи, субъекты и объекты, функции, уровни и результаты управления инновациями в образовании. Права, обязанности и ответственность субъектов управления инновациями. Координация функций, полномочий и ответственности между различными уровнями управления инновациями в образовании. Особенности управления инновационными образовательными процессами на федеральном, региональном, муниципальном уровнях и на уровне образовательного учреждения. Развитие общественной составляющей в системе управления инновациями в образовании. Наблюдательные и попечительские советы с участием работодателей).
|
|
Оценка эффективности инновационных процессов в образовании (Методология оценивания и система оценочных показателей эффективности инноваций в образовании. Преодоление закрытости и ведомственности в управлении инновациями. Экспертные оценки инновационных проектов (программ). Международные системы оценки инновационных процессов. Инновационные процессы и обеспечение качества образования. Технологии оценки качества инновационной деятельности педагога образовательного учреждения).
5.2 Темы дисциплины и виды занятий
(технологическая карта)
| № п/п | Темы | Всего часов | Аудиторные занятия | Самост. Работа | |||
| лекции | семин. занятия | практ. занятия | лабор. работы | ||||
| СЕМЕСТР – 1 | |||||||
| 1. | Цель, содержание, функции и классификация инновационных процессов в образовании. | - | - | - | |||
| 2. | Инновационные процессы как основа осуществления парадигмальных изменений в образования. | - | - | - | - | ||
| 3. | Подходы к организации педагогического процесса | - | - | - | |||
| 4. | Технологии инновационных процессов в образовании | - | |||||
| 5. | Государственные инициативы в современном российском образовании. | - | |||||
| 6. | Традиционные и инновационные подходы к результатам образования человека | - | |||||
| 7. | Особенности управления инновационными образовательными процессами | - | |||||
| 8. | Методология и система оценочных показателей эффективности инновационных процессов в образовании | - | |||||
| 9. | Международные системы оценки инновационных процессов | - | |||||
| Форма итогового контроля | Зачет с оценкой |
Перечень вопросов по практическим занятиям
Тема 1. Подходы к организации педагогического процесса
1. Системный подход в образовании.
2. Гуманистический подход к организации педагогического процесса.
|
|
3. Информационный подход к обучению.
4. Дифференцированный подход к обучению.
5. Деятельностный, технологический, компетентностный, интегрированный, кластерный.
Тема 2. Государственные инициативы в современном российском образовании
1. Нормативно-правовое обеспечение, особенности государственного регулирования и поддержки инноваций в образовании.
2. Приоритетный национальный проект «Образование». Развитие дошкольного образования.
3. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».
4. Поддержка инновационных проектов в системе среднего профессионального образования
|
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!