Предметно-развивающая среда в первой младшей группы.

Центр развития	Оборудование и материалы
Центр двигательной активности	мячи; обручи; кегли; шнур длинный и короткий ленты, флажки;
Центр информационное поле,	Предметные картинки в соответствии с темами. (фрукты, овощи, игрушки, транспорт, птицы и тд) серии «Времена года» (природная и сезонная деятельность людей);
центр познавательно исследовательский, центр развивающих игр	Пирамидки, кубики, набор геометрических фигур, доски-вкладыши, мозаика (разных форм и цвета, мелкая) с графическими образцами; набор для экспериментирования с водой и песком наборы игрушке для формирования понятия «Один», «Много» наборы предметных картинок типа «лото» из 2-4частей наборы предметных картинок для группировки по разным признакам (2 - 3) последовательно или одновременно (назначение, цвет, величина);игра для определения размера «Большой – маленький», шнуровки.
Центр речевого развития	Дидактические наглядные материалы; предметные и сюжетные картинки и др. книжные уголки с соответствующей возрасту литературой; «Чудесный мешочек» с различными предметами. книги для тематических выставок о семье, детях, животных и тд произведения программного содержания.
Центр творчества (конструирование и ручной труд) Центр изобразительного творчества	Материалы для конструирования: строительные наборы с деталями разных форм и размеров; коробки большие и маленькие; ящички; бросовый материал мольберт наборы цветных карандашей; наборы фломастеров; гуашь; и т.п. бумага для рисования разного формата; салфетки для рук; пластилин доски для лепки; салфетки для покрытия столов; печатки для нанесения узора;
Центр игр	Игрушки для организации игр и игровых ситуаций по тематике семья, больница. куклы крупные (35-40 см), средние (25-35 см); куклы девочки и мальчики; фигурки средней величины: дикие и домашние животные; наборы кухонной и чайной посуды; машины крупные и средние; грузовые и легковые; кукольные коляски;
Центр музыкально — художественный	Музыкальные инструменты (бубен, барабан, маракасы, металлофон, ложки и др)

3.2. РЕЖИМ ДНЯ младшей группы № 1 (холодный период)

ГБДОУ детский сад №4

Приморского района Санкт-Петербурга

на 2017 -2018 учебный год

 

 

Прием, осмотр. Организация игровой, коммуникативной, двигательной деятельности детей.	7.00- 8.25
Утренняя гимнастика	8.15-8.20
Подготовка к завтраку, завтрак. Завтрак второй.	8.25-8.55 10.00 – 10.10
Непрерывная образовательная деятельность (общая длительность включая перерывы)	9.00-9.50
Игры, подготовка к прогулке, прогулка.	9.50-12.05
Возвращение с прогулки, самостоятельная детская деятельность	12.05-12.20
Подготовка к обеду, обед	12.20-12.50
Подготовка ко сну, дневной сон	12.50-15.00
Постепенный подъем, воздушные процедуры, самостоятельная деятельность	15.00-15.30
Подготовка к полднику. Полдник	15.30-15.55
Игры, самостоятельная и организованная детская деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	15.55-16.35
Подготовка к прогулке, прогулка	16.35-18.00
Возвращение с прогулки, образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	18.00-19.00
Уход детей домой	До 19.00

 

 

РЕЖИМ ДНЯ младшей группы № 1 (теплый период)

ГБДОУ детский сад №4

Приморского района Санкт-Петербурга

на 2017 -2018 учебный год

 

7.00 – 8.00 – Приём детей на улице, утренняя гимнастика на свежем воздухе.

 

8.00 – 9.00 – Подготовка к завтраку. Завтрак.

 

9.00 – 10.00 – Совместная деятельность, игры.

 

10.00 - Второй завтрак.

 

10.10 – 11.50 – Прогулка. Оздоровительная работа: бег, развитие движений (индивидуально и с подгруппой детей), воздушные и солнечные ванны, игры, наблюдения.

 

11.50 – 12.20 – Возвращение с прогулки. Оздоровительная работа: мытье ног, закаливающие процедуры.

 

12.20 – 12.50 – Подготовка к обеду. Обед.

 

12.50 – 15.00 – Подготовка ко сну. Сон.

 

15.00 – 15.10 – Подъём. Воздушные ванны. Обширное умывание. Комплексы оздоровительных гимнастик.

 

15.30 – 16.00 – Подготовка к полднику. Полдник.

 

16.00 – 18.30 – Подготовка к прогулке, прогулка, игры и развлечения на участке, работа по развитию движений.

 

18.30 – 19.00 – Возвращение с прогулки. Уход детей домой.

3.3 Расписание непрерывной образовательной деятельности.

В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ № 1

ПОНЕДЕЛЬНИК	9.00 – 9.15 Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность)   9.25 – 9.40 Познавательное развитие (приобщение к социокультурным ценностям)
ВТОРНИК	9.00 – 9.15 Познавательное развитие (ФЭМП) 9.25 – 9.40 Физическое развитие (физическая культура)
СРЕДА	9.00 – 9.15 Художественно-эстетическое развитие (музыкальная деятельность) 9.35 – 9.50 Речевое развитие (развитие речи)
ЧЕТВЕРГ	9.00 – 9.15 Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация) 9.35 – 9.50 Физическое развитие (физическая культура)
ПЯТНИЦА	9.00 – 9.15 Художественно-эстетическое развитие (рисование) 10.50 – 11.05 Физическое развитие (физическая культура на улице)