Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...

Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...

Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...

Интересное:

Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...

Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...

Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

По профессии 23.02.01 Организация перевозок и управления на транспорте (по видам)

2018-01-07

193

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

По профессии 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

По профессии 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

по профессии 43.02.06 Сервис на транспорте (по видам транспорта)

По профессии 21.02.18 Обогащение полезных ископаемых

Разработчик: Морозова О.А. преподаватель цикловой комиссии общественных дисциплин, специалист высшей категории.

Рецензент: Морозов Р.Н. преподаватель кафедры Международных отношений ДонНУ, к.и.н.

В учебно-методическом пособии представлены рекомендации для студентов всех специальностей по учебной дисциплине «Мировая Художественная Культура».

Методические рекомендации определяют сущность самостоятельной работы студентов по дисциплине, её назначение, планирование, формы организации и виды контроля, настоящее учебно-методическое пособие может быть использовано преподавателями данного направления подготовки, методистами.

Методическая разработка рассмотрена на заседании

цикловой комиссии общественных дисциплин

и рекомендована к использованию

Протокол № _ от «__» ______ 2017 г.

Председатель __________ /О.А. Морозова/

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение. Цели и задачи, функции внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине«Мировая художественнаякультура».

2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины «Мировая художественная культура».

3. Содержание заданий внеаудиторной работы самостоятельной работы. 4. Критерии оценивания. 5. Cписок рекомендованной литературы. Приложения.

Тема № 1 «Особенности художественной культуры Древнего Египта»

План:

1. Религиозно-мифологические представления древних египтян и отражение их в искусстве.

2. Особенности художественного языка древнеегипетской архитектуры: обелиск, пирамида, храм.

3. Канон изображения человека в круглой скульптуре и на плоскости.

Задания:

1. Составьте таблицу, отражающую религиозно-мифологические представления египтян «Боги египтян и функции, выполняемые ими».

Боги египтян и функции, выполняемые ими

Именование богов

Функции

Амон

Осирис

Гор

Сет

Исида

Нефтида

Анубис

Сохмет

Пта

2. Выпишите определения терминов. В скобках укажите источник. Выучите термины и их значение:

Обелиск______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ (___________________________________________________________________________). Пирамида_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _(___________________________________________________________________________). Храм______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _(___________________________________________________________________________). Ансамбль_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _(__________________________________________________________________________). Рельеф___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _(___________________________________________________________________________). Роспись___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _(___________________________________________________________________________). Сфинкс___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_(___________________________________________________________________________). Пилоны___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_(___________________________________________________________________________).

3. Задание:

Выпишите особенности канона изображения человека в круглой скульптуре и живописи _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_(___________________________________________________________________________).

Сообщения:

1. Развитие торговых отношений в Египте.

2. Влияние египетской культуры на развитие культуры других стран.

3. Идеал женской красоты в Египте.

4. Правление Хатшепсут и ее роль для развития египетской культуры.

5. Храмы в Луксоре и Карнаке.

Тема № 2 «Художественная культура античности»

План

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...

Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...

Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...