Тема:Создание моделей с использованием линий различного характера и назначения

Цель работы: формирование ПК 1.1-1.2, умения создавать целострую композицию в объеме и пространстве, применяя известные способы построения и формообразования.

Задание: разработка эскизов моделей одежды с использованием различных линий членений.

Время выполнения: 4 ч.

Оборудование: бумага формата А4, карандаши, тушь, ручка перьевая, ручка гелиевая, кисти, гуашь и др.

Источники информации: методический фонд, основная литература № 1, 2, 6, дополнительная литература № 2, 4; интернет-ресурсы: № 1,2

 

Методические рекомендации

Для выполнения задания необходимо отобрать из предыдущей работы несколько (4-5) силуэтов, которые позволяют разработать на них варианты членений: с использованием конструктивных, конструктивно-декоративных и декоративных линий членений (вертикальных, горизонтальных и диагональных). На каждом из них дать несколько предложений линейных решений костюма. Форма одежды не является цельной, она разделена на части. Это происходит по ряду причин:

в зависимости от конструкции формы;

в зависимости от технологических особенностей;

в зависимости от моды.

Разделение формы на составные части называется членениями формы. Зрительно эти членения воспринимаются как линии, являющиеся границей одной или нескольких смежных форм или плоскостей. Контурные линии отражают силуэт костюма.

Конструктивными линиями называются линии, с помощью которых происходит формообразование. Они участвуют в создании пластики поверхности формы. Основными конструктивными линиями являютсяплечевые, боковые швы лифа и юбки, талиевый шов, швы проймы и шов втачивания воротника в горловину, швы рукава. Конструктивными следует считать нагрудную вытачку, талиевую вытачку и т.п. Иногда форма костюма может создаваться из цельного куска ткани за счет драпировок без использования конструктивных линий.

Декоративными линиями являются линии расположения различных отделок линейного характера (мережки, бейки, кружева и т.п.). В тех случаях, когда они используются в костюме, они зачастую являются главными, несут основную композиционную идею.

Конструктивно-декоративные линии выполняют двойную функцию. В одежде они выражаются в вырезе горловины, оформлении воротников, кокеток, рельефных швов и т.д. Часто используется прием совмещения конструктивных и декоративных линий. В таком случае подчеркивается тектоника формы.

 

Обычно различные по направлению линии связывается с представлением об оптических иллюзиях «вытягивания» или «расширения» формы. Действительно, горизонтальные линии создают впечатлений устойчивости, вертикальные - вытянутости, стройности, диагональные - динамичности, неустойчивости.

При выполнении задания надо предложить на одном и том же силуэте несколько возможных конструктивных решений формы (при помощи конструктивных линий) и ее декоративного оформления (при помощи декоративных линий). Количество линий в одной модели не должно быть слишком велико, чтобы композиция не выглядела перегруженной. Надо использовать только те линии, которые необходимы для конструктивного решения формы и художественной выразительности.

Отчет по работе: 6-8 эскизов форматом А4, выполненных в черно-белой линейной графике.

Критерий оценки:

Оценка «отлично» ставится за работу, выполненную в полном объеме, выразительно выполненные эскизы, правильно понятую тему.

Оценка «хорошо» ставится за работу, выполненную в полном объеме, грамотно выполненные эскизы, правильно понятую тему.

Оценка «удовлетворительно» ставится за работу, выполненную не в полном объеме, или неправильно понятую тему или плохо выполненные эскизы.

Оценка «неудовлетворительно» ставится при невыполнении работы.

Практическое занятие №17

Тема:Изучение различных приемов передачи фактуры

Цель работы: формирование ПК 1.1-1.2, умения создавать целострую композицию в объеме и пространстве, применяя известные способы построения и формообразования, умения разрабатывать концепцию проекта, создавать цветовое единство в композиции по законам колористики.

Задание: Дать 25-30 предложений форэскизов различных фактур материалов.

Время выполнения: 2 ч.

Оборудование: бумага формата А4, карандаши, тушь, ручка перьевая, ручка гелиевая, кисти, гуашь, акварель, воск, пастель и др.

Источники информации: методический фонд, основная литература № 1, 2, 5, дополнительная литература № 1, 3; интернет-ресурсы: № 1,2

Методические рекомендации

Фактурой материала называют видимую структуру поверхности.

Фактуры бывают различными. Блестящие поверхности в значительной степени отражают световые лучи, величина их выступающих элементов близка к нулю.

Материалы с гладкой фактурой имеют незначительно выступающие элементы поверхности. Далее идут так называемые фактурные материалы (букле, ворсовые ткани, меха и т.д.), имеющие крупные, легко визуально различимые элементы фактуры. Фактура материала формы влияет на зрительное восприятие одежды - так блестящие и очень фактурные ткани увеличивают объем фигуры за счет бликов и светотени.

При работе над заданием студенты должны сделать 20-25 форэскизов фактур различных тканей и материалов. Форэскизывыполняются различными графическими средствами, используются разнообразные графические приемы:

работа по «сырому» (акварелью, тушью);

работа с воском;

работа методом монотипии;

работа пастелью, цветными карандашами и т.д., т.п.

Размер форэскизов небольшой – примерно 6 на 10 см.

Затем наиболее удачные форэскизы отбираются преподавателем, вырезаются и наклеиваются на лист бумаги.

Отчет по работе: Два листа форэскизов форматом А3.

Критерий оценки:

Оценка «отлично» ставится за работу, выполненную в полном объеме, выразительно выполненные эскизы, правильно понятую тему.

Оценка «хорошо» ставится за работу, выполненную в полном объеме, грамотно выполненные эскизы, правильно понятую тему.

Оценка «удовлетворительно» ставится за работу, выполненную не в полном объеме, или неправильно понятую тему или плохо выполненные эскизы.

Оценка «неудовлетворительно» ставится при невыполнении работы.

Практическое занятие №18