Классификация методов исследования систем

В настоящее время не существует единой классификации методов исследования систем. Системный анализ, по сути, очень динамичное направление в науке. Множество методов – теоретических, эмпирических, логико-интуитивных, комбинаторных – используются для анализа и синтеза различных систем. Прежде, чем перейти к их классификации, необходимо определить понятия «исследование» и «методы».

Исследования могут быть весьма разнообразными. Как целенаправленный процесс познания объектов, изучения их элементов и подсистем во взаимосвязи и взаимодействии они обладают соответствующей методологической базой, включая принципы, подходы, методы и др. К фундаментальным исследованиям относят экспериментальные или теоретические работы, выполняемые для получения новых знаний и наблюдаемых фактов. Прикладные исследования – это оригинальные познавательные работы, проводимые для реализации конкретной практической цели на базе достижения фундаментальных исследований в области техники и технологии, т.е. решение практических проблем и задач. [13]

Однозначного толкования термина «метод» (от греч. methodos – путь, способ исследования или познания) не существует. Используются такие определения, как:

1) система правил и приемов изучения явлений;

2) способ теоретического исследования и практического осуществления чего-либо;

3) совокупность приемов, операций и способов теоретического познания и практического преобразования действительности, достижения определенных результатов.

Под методологией исследования следует понимать совокупность целей, гипотез, подходов, принципов, методов, средств и процедур логической организации, используемых при анализе и синтезе систем.

В таблице 2.1 приводится подробная классификация методов исследования систем по способу и источнику получения информации об исследуемых объектах [13]. В данном учебном пособии рассматриваются только наиболее существенные, с точки зрения изучаемой дисциплины, методы. Более подробную информацию о предлагаемых методах можно найти в работах В.С.Анфилатова [2], В.Н.Волковой и А.А.Денисова [5], [6], А.С.Малина и В.И.Мухина [10], В.М.Мишина [13].

Таблица 2.1.

Классификация методов исследования систем управления по способу и источнику получения информации об исследуемых объектах

Существует несколько подходов к исследованию систем:

1) диалектический - основан на законе единства и борьбы противоположностей и предполагает необходимость рассмотрения всех сторон и связей какой-либо системы при ее изучении;

2) процессный – рассматривает функционирование системы как непрерывное выполнение комплекса определенных взаимосвязанных между собой видов деятельности, процессов, работ;

3) ситуационный – заключается в оперативном изучении сложившейся ситуации и проведении исследовательских работ на основе использования преимущественно типовых процедур исследования и своего рода методов «моментальных фотографий», «срезов» системы;

4) функциональный – состоит в рассмотрении исследуемой системы или составляющих ее элементов только с позиций внешней среды, при этом система представляется в виде «черного ящика»;

5) рефлексивный – основан на исследовании ответной реакции системы на различного рода воздействия;

6) системный – предполагает, что объект исследуется как целостная совокупность составляющих его подсистем, элементов и во всем многообразии выявленных свойств и связей внутри объекта, а также между объектом и внешней средой.

Отдельно можно выделить информационных подход, который рассматривается в следующем параграфе.