Учебное пособие по английскому языку

для студентов I и II курсов

Технических вузов

Пермь 2009

Рецензенты:

канд. пед. наук, доц. каф. ИЯЛиМК ПГТУ

И.В. Перлова;

канд. филол. наук, доц. Зав. каф. Иностранных языков Пермского филиала Нижегородской академии МВД России

И. А. Баринова

 

Ф. Р. Хабибрахманова

«Ecology: Some Problems of Environmental Pollution». Учебное пособие по английскому языку для студентов I и II курсов технических вузов. Перм. гос. техн. ун-т. Пермь, 2009. 107 с.

 

Предназначено для аудиторной и внеаудиторной работы студентов I и II курсов технических вузов. Представляет собой сборник текстов и статей по теме «Ecology: Some Problems of Environmental Pollution», отобранных на основе оригинальных английских и американских источников. Они адаптированы (сокращены), разбиты на шесть тематических разделов и сопровождаются специальными упражнениями на понимание содержания текстов и работу с новой лексикой. Каждый раздел содержит тематический глоссарий (Important terms) и перечень интересных фактов (Fast facts) для повышения мотивации студентов в изучении экологических проблем.

Данное учебное пособие рекомендовано для студентов технических вузов.

 

 

© Пермский государственный

технический университет, 2009

Введение

 

Учебное пособие «Ecology: Some Problems of Environmental Pollution» представляет собой сборник текстов по различным экологическим проблемам, составленный на основе аутентичных материалов для обучения информативному иноязычному чтению будущих специалистов по техническим специальностям, а также включает в себя систему упражнений, направленных на понимание содержания текстового материала, отработку лексико-грамматического материала по теме и практического применения этого материла в коммуникативных ситуациях профессиональной сферы деятельности.

Проблемы защиты окружающей среды напрямую касаются любой технической специальности, поскольку основными источниками загрязнения являются промышленные предприятия, сельскохозяйственные и даже проектные организации. Поэтому тематическое соответствие проблем, представленных в текстах, техническим специальностям обусловливает наличие в них содержательной информации, понятной, интересной и полезной будущим специалистам, а также готовит будущих инженеров к решению как глобальных экологических проблем, так и к решению экологических задач отдельных промышленных предприятий и организаций.

Пособие состоит из шести разделов: «Introduction. History of Ecology as a Science in Brief» (Введение. Краткая история экологии как науки), «The Problems of Air Pollution» (Проблемы загрязнения воздуха), «The Problems of Water Pollution» (Проблемы загрязнения воды), «The Problems of Soil Pollution. Noise Pollution» (Проблемы загрязнения почвы. Шумовое загрязнение), «Some Problems of Information Pollution» (О некоторых проблемах информационного загрязнения) и «Environmental Organizations» (Организации по защите окружающей среды). Каждый раздел включает в себя ряд текстов соответствующей тематики, перечень ключевых слов (Important Terms), ряд интересных фактов по теме раздела(Fast Facts), а также специальные предтекстовые упражнения, направленные на прогнозирование содержания текста (What do you think…is?; What do you think the text tells us about? и др.), текстовые упражнения на формирование, закрепление и отработку лексических навыков студентов (Choose the key words from the texts to characterize…; Choose the words from the text to complete this summary of the text;Complete the following sentences according to the context и др.), на понимание содержания текста (Match these headings to paragraphs; Complete the table below with answers from the texts и др.) и формирование навыков говорения (Can you think of any more solutions to…;Prove the statements…).

В процессе обучения информативному чтению на английском языке на основе предложенных материалов предполагается целенаправленное формирование у студентов следующих умений:

· определять основную мысль текста в процессе чтения;

· обобщать и группировать отдельные факты в смысловые части;

· выделять новые информационные единицы;

· усваивать новую информацию посредством выполнения специальных устных и письменных упражнений;

· фиксировать новую профессиональную информацию в виде выписок и перевода на родной язык;

· творчески перерабатывать полученную информацию, делая литературный перевод отдельных отрывков текстов в соответствии с нормами русского языка и профессионально-техническими особенностями (подбор русского эквивалента к английскому тексту);

· аргументировано доказывать или опровергать некоторые утверждения, данные в упражнениях на основе материалов текстов.