Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
2017-12-09 | 286 |
5.00
из
|
Заказать работу |
Мышление — это процесс познавательной деятельности, отличиться обобщенным и опосредованным отражением действительности. С помощью мнения ч-к сп-н познавать как настоящее, так и прошлое и будущее. Мышление осуществляется с пом-ю мысл-ых операций (анализа, синтеза, сравнения, абстрагирования, обобщения, конкретизации и классификации).
· Абстрагирование —Отвлечение в процессе познания от несущественных свойств.Беспристрасная оценка ситуации к примеру.
В процессе психологического и интеллект-го разв-я кажд. ч-к проходит определ-е стадии. Выд-ют 3 вида мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое.
Если мыслительные операции осущ-ся путем манипулирования с предм-ми — это наглядно-действенный вид мышления, с кот. нач-ся развитие интеллекта человекаа еще в младенческом возрасте.
Нагл.-образное м-ие, опирающееся на перв-ые и втор-ые образы, исп-ся чел-м в тех случаях, когда словесно описываемое предст-ся наглядно или когда умственную задачу следует решать с пом-ю схем или рисунков.
Для словесно-логического мышления хар-но оперировать абстрактными пон-и, закодиров-ми в словесной форме.
Понятие,суждение,умозаключение- основные формы мышления. Формы мышления - это формальные структуры мыслей. Различаются три формы мышления - понятие, суждение и умозаключение.
Умозаключение -такая форма суждения, в процессе которой человек, сопоставляя и анализируя различные суждения, выводит из них новое суждение. Суждение - определённое знание о предмете, утверждение или отрицание каких-либо его свойств, связей и отношений. Формирование суждений происходит как формирование мысли в предложении. Суждение - такое предложение, в котором утверждается взаимосвязь объекта и его свойств. Понятие - форма мышления, в которой отражаются общие и при том существенные свойства однородной группы предметов и явлений.
Мышление неразрывно связано с речью.. Человеческое мышление невозможно без языка. Чем лучше продумана мысль, тем более четко и ясно она выражается в словах, в речи.
Формулируя и размышляя вслух для других, человек формирует их и для себя. Важную роль здесь играет внутренняя речь. Речь является материальной (словесной) оболочкой мышления.
Мышление – наиболее обобщенная и опосредованная форма психического отражения, устанавливающая связи и отношения между познавательными объектами. Оно связано с непосредственно воспринимаемым предметом. Только с появлением речи становится возможным отвлечь от познаваемого предмета свойство и закрепить, зафиксировать представление или понятие о нем в специальном слове. Мысль обретает в слове материальную оболочку. Мысль возникает и развивается в неразрывной связи с речью: чем глубже и основательнее продумана, тем более четко и ясно выражена.
Речь – процесс общения людей посредством языка.
Понятия формируются в общественно-историческом опыте. Человек усваивает систему понятий в процессе жизни и Деятельности.
Рассуждение – четкое и правильное сопоставление друг с другом всех основных мыслей, возникающих в процессе мышления.
Мышление проходит 2 стадии:
1. Допонятийное (начальная стадия развития мышления у ребенка). Суждения одиночные, о данном предмете. Особенность допонятийного мышления – эгоцентризм, поэтому ребенок до 5 лет не может посмотреть на себя со стороны, воспринимать чужую позицию.
Эгоцентризм обусловлен:
нечувствительностью к противоречиям;
синкретизм (стремление связывать все со всем);
переход от частного к частному минуя общее;
отсутствие представлений о сохранении вещества.
2. Понятийное мышление.
Выготский, 5 этапов формирования понятий:
2 – 3 года. Ребенок складывает вместе похожие предметы (синкретизм).
4 – 6 лет. Дети используют элементы объективного сходства, но 3-й предмет похож только на 1.
7 – 10 лет. Могут объединять группы предметов по сходству, но не могут осознать и назвать общие признаки.
11 – 14 лет. Появляется понятийное мышление. Первые понятия формируются на основе житейского опыта, не подкрепленного научно.
Юношеский возраст. Использование теоретических положений позволяет выйти за пределы собственного опыта.
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!