История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
 2017-12-10 |
 139 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Лабораторные занятия по дисциплине учебным планом не предусмотрены.
Практические занятия
7.1 Практические занятия по очной форме обучения:
| Номер ПЗ | Номер темы дисциплины | Тема и содержание ПЗ (семинара) | Кол-во часов ПЗ |
| Семестр - седьмой | |||
| 1. | Осознание логической модели дерева проблем «Корни-Крона». Детальное описание ситуации. | ||
| 2. | Декомпозиция работ. Расчет продолжительности работ. Сетевая диаграмма. | ||
| 3. | Получение оценок затрат проекта. | ||
| 4. | Составление графика денежных потоков. | ||
| Всего |
7.2 Практические занятия по заочной форме обучения:
| Номер ПЗ | Номер темы дисциплины | Тема и содержание ПЗ (семинара) | Кол-во часов ПЗ |
| Семестр - пятый | |||
| 1. | Осознание логической модели дерева проблем «Корни-Крона». Детальное описание ситуации. | ||
| 2. | Декомпозиция работ. Расчет продолжительности работ. Сетевая диаграмма. | ||
| 3. | Получение оценок затрат проекта. | ||
| 4. | Составление графика денежных потоков. | ||
| Всего |
7.3 Практические занятия по заочной сокращенной форме обучения:
| Номер ПЗ | Номер темы дисциплины | Тема и содержание ПЗ (семинара) | Кол-во часов ПЗ |
| Семестр - третий | |||
| 1. | Осознание логической модели дерева проблем «Корни-Крона». Детальное описание ситуации. | ||
| 2. | Декомпозиция работ. Расчет продолжительности работ. Сетевая диаграмма. | ||
| 3. | Получение оценок затрат проекта. | ||
| 4. | Составление графика денежных потоков. | ||
| Всего |
8. Самостоятельная работа студента
8.1 Самостоятельная работа студента по очной форме обучения:
| № | Вид (содержание) СРС | Кол-во часов СРС | Форма контроля, аттестации |
| 1. | усвоение теоретического материала | тест текущего контроля, решение задач | |
| 2. | подготовка к практическим занятиям | тест текущего контроля, решение задач | |
| 3. | работа с учебниками, иной учебной и учебно-методической литературой | тест текущего контроля, решение задач | |
| 4. | подготовка к итоговому контролю успеваемости, | тест итогового контроля | |
| 5. | подготовка к зачету | Зачет с оценкой | |
| Итого |
8.2 Самостоятельная работа студента по заочной форме обучения:
|
|
| № | Вид (содержание) СРС | Кол-во часов СРС | Форма контроля, аттестации |
| 1. | усвоение теоретического материала | тест текущего контроля, решение задач | |
| 2. | подготовка к практическим занятиям | тест текущего контроля, решение задач | |
| 3. | работа с учебниками, иной учебной и учебно-методической литературой | тест текущего контроля, решение задач | |
| 4. | подготовка к текущему контролю успеваемости, | тест текущего контроля, решение задач | |
| 5. | подготовка и написание контрольной работы | рецензирование контрольной работы | |
| 6. | подготовка к зачету | Дифференцированный зачет | |
| Итого |
8.3 Самостоятельная работа студента по заочной сокращенной форме обучения
| № | Вид (содержание) СРС | Кол-во часов СРС | Форма контроля, аттестации |
| 1. | усвоение теоретического материала | тест текущего контроля | |
| 2. | подготовка к практическим занятиям | тест текущего контроля | |
| 3. | работа с учебниками, иной учебной и учебно-методической литературой | тест текущего контроля | |
| 4. | подготовка к текущему контролю успеваемости, | тест текущего контроля | |
| 5. | подготовка и написание контрольной работы | рецензирование контрольной работы | |
| 6. | подготовка к зачету | Зачет с оценкой | |
| Итого |
8.4 Курсовая работа (курсовой проект) по дисциплине не предусмотрены.
9. Учебная литература и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студента
|
|
9.1 Основная литература:
1. Воропаев В.Н. Основы управления проектами (базовый курс): Учебник М.: СОВНЕТ, 2007
2. Алешин А.В., Безкоровайный В.П., Бурков В.Н., Воропаев В.И., Михеев В.Н., Секлетова Г.И., Титаренко Б.П. Управление проектами: основы профессиональных знаний и национальные требования к компетенции специалистов.Под редакцией В.И. Воропаева.М.: СОВНЕТ, 2001.
| Воропаев В.Н. | Основы управления проектами (базовый курс): Учебник | М.: СОВНЕТ, 2007 | |||
| Воропаев В.Н. | Основы управления проектами (базовый курс): Учебник | М.: СОВНЕТ, 2007 | |||
| Воропаев В.Н. | Основы управления проектами (базовый курс): Учебник | М.: СОВНЕТ, 2007 | |||
| Воропаев В.Н. | Основы управления проектами (базовый курс): Учебник | М.: СОВНЕТ, 2007 | |||
| Воропаев В.Н. | Основы управления проектами (базовый курс): Учебник | М.: СОВНЕТ, 2007 | |||
| Груничев А.С. | Управление проектами:Учебное пособие | Казань:Изд-во Казанск. ун-та, 2005.-124 с. | |||
| Герд Дит-хелм | Управление проектами (в 2-х томах): учебник | М.: Бизнес-Пресса, 2004 | |||
| Товб А.С., Ципес Г.Л. | Управление проектами. Стандарты, методы, опыт: учебник | М.: ТАУТС, 2003 | |||
9.2 Дополнительная литература:
1. Герд Дитхелм Управление проектами (в 2-х томах): учебник М.: Бизнес-Пресса, 2004
9.3 Учебно-методические пособия по дисциплине:
1. Трифонова С.Д.,Волкогон В.А.,Бугакова Н.Ю., Тимофеева В.В. Инновационные технологии проектного менеджмента (3 тома): Учебное пособие Калининград: Изд-во БГАРФ, 2011
|
|
|
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!