История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
 2017-11-27 |
 225 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| Оценка | Уровень подготовки |
| Превосходно | Высокий уровень подготовки. Безупречно владея теоретическим материалом, обучающийся демонстрирует творческий поход к решению нестандартных ситуаций. Обучающийся дал полный и развернутый ответ на все основные и дополнительные вопросы, подтверждая теоретический материал практическими примерами из практики. Обучающийся активно работал на семинарах, не пропустив по неуважительной причине ни одного занятия. |
| Отлично | Обучающийся полностью выполняет задание, основываясь на дополнительно полученных данных. Знания обучающийсяа не ограничиваются материалами, преподанными в аудитории, но включают различные дополнительные источники, рекомендованные преподавателем и найденные обучающийсяом самостоятельно |
| Очень хорошо | Хорошая подготовка. Владение материалом на высоком уровне, ориентация в основных понятиях. Обучающийся дает ответ на все основные вопросы, но имеются неточности в определениях понятий, процессов и т.п. Практически отсутствуют ошибки при ответах на дополнительные и уточняющие вопросы экзаменатора. Обучающийся активно работал семинарах, пропустил по неуважительной причине несколько занятий. |
| Хорошо | Обучающийся хорошо знает вопрос, умеет объяснить все ее составляющие части, понимает взаимосвязь и легко применяет усвоенные знания. Есть незначительные ошибки. Обучающийся понял суть предложенного задания, но не в полном объеме его выполнил или допустил несущественные ошибки. |
| Удовлетворительно | Обучающийся понял суть предложенного задания, но не в полном объеме его выполнил и допустил ошибки. Обучающийся понимает суть вопроса, ограничивается знаниями, полученными в ходе лекционных и практических занятий, полученные знания применяет с трудом. |
| Неудовлетворительно | Обучающийся владеет обрывочными знаниями, не понял суть и связь частей, составляющих единое целое. Грубые фактические ошибки. Обучающийся не понял суть предложенного задания, не в полном объеме его выполнил и допустил ошибки. Не отвечает на дополнительные вопросы по дисциплине. |
| Плохо | Подготовка абсолютно недостаточная. Отсутствие представления о предмете.. Обучающийся не отвечает на поставленные вопросы. Обучающийся отсутствовал по неуважительной причине практически на всех занятиях, на семинарах не работал. |
6.3. Критерии и процедуры оценивания результатов обучения по дисциплине (модулю), характеризующих этапы формирования компетенций
|
|
Для оценивания результатов обучения в виде знаний используются следующие процедуры и технологии:
- индивидуальное собеседование.
Для оценивания результатов обучения в виде умений и владений используются:
- практические контрольные задания,
- написание курсовой работы.
Критерии оценки обучающихся при индивидуальном собеседовании:
| Оценка | Уровень подготовки |
| Превосходно | Обучающийся идеально владеет материалом билета и демонстрирует наличие дополнительных знаний по поставленным вопросам |
| Отлично | Высокий уровень подготовки, ответы на все вопросы в рамках билета |
| Очень хорошо | Имеются несущественные неточности в изложении материала и ответах на поставленные вопросы |
| Хорошо | В целом хорошая подготовка с заметными ошибками или недочетами |
| Удовлетворительно | Минимально достаточный уровень подготовки |
| Неудовлетворительно | Подготовка недостаточная и требует дополнительного изучения материала |
| Плохо | Подготовка абсолютно недостаточная |
Критерии оценки практических заданий в форме задач и упражнений
| Оценка | Уровень подготовки |
| Превосходно | Задание решено в полном объеме, получен достоверный и полный ответ, объяснен экономический смысл всех полученных закономерностей |
| Отлично | Задание решено в полном объеме, получен достоверный и полный ответ |
| Очень хорошо | Имеются несущественные неточности в решении задания и ответе на поставленные вопросы |
| Хорошо | Задание решено, но с заметными ошибками или недочетами |
| Удовлетворительно | Представлены теоретические выкладки (формулы) для проведения решения, но расчеты не произведены либо содержат существенные ошибки |
| Неудовлетворительно | Задание имеет только попытки решения |
| Плохо | Задание полностью не выполнено |
|
|
|
|
|
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!