Идеальной детерминации и полностью отрицая влияние физиоло-

Гии на психику.

В тот период, т.е. в 60-70-е годы, общество безоговорочно

Приняло программу Сеченова, положив начало построению психо-

Логии как науки о поведении, существенно отличавшейся от дру-

Гих психологических направлений. О программе Кавелина, так же

Как и о его критических замечаниях, забыли почти на 20 лет.

К концу XIX в. практически во всех крупных университетах

России появились кафедры психологии, приписанные, как правило,

К филологическому и историческому отделениям. На этих кафед-

Рах и формировалась новая отечественная психология, здесь поя-

Вились ученые, составившие цвет российской психологии и опре-

Делившие почти на 30 лет путь ее развития. Активное развитие

Психологии в стенах Московского и Петербургского университе-

Тов происходило во многом благодаря усилиям М.М.Троицкого

(1835-1899) и М.И.Владиславлева (1840-1890).

После окончания Киевской духовной академии Троицкий был

Послан за границу для приготовления к профессорскому званию.

По возвращении работал профессором философии в Казани, а

Затем в Варшаве. В 60-х годах принимал активное участие в восста-

новлении преподавания философии в светских университетах по-

Сле разгрома, который постиг кафедры философии в 1850 г.

Его первой книгой, которую он представил в качестве своей

докторской диссертации, было сочинение ≪О немецкой философии

в текущем столетии≫. Эта книга вызвала неоднозначную реакцию

В научных кругах, так как в ней Троицкий противопоставлял анг-

Лийскую психологию немецкой. Он поддерживал значение индук-

Тивного метода и английского ассоцианизма, доказывая правоту

Сенсуалистов, и резко критиковал Канта и всю немецкую линию в

Философии и психологии. В то время в России, прежде всего в

Московском университете, как раз была более популярна немецкая

Психология Гербарта и Вундта, поэтому-то диссертация Троицкого

И подверглась в Москве резкой критике. Не была принята и его

Попытка соединить идеи эмпиризма с богословской традицией.

Именно за это критиковал Троицкого известный философ и бого-

Слов П. Д. Юркевич. Только после его смерти, защитив к этому

Времени докторскую диссертацию в Петербурге, Троицкий возвра-

Тился в Москву, став в 1875 г. профессором и заведующим кафед-

рой философии Московского университета, несмотря на противо-

Действие некоторой части профессоров, которые настаивали на

Кандидатуре выдающегося ученика Юркевич а В. Соловьева.

Придавая большое значение распространению психологических

И философских знаний, повышению общего уровня психологиче-

Ской культуры в российском обществе, Троицкий стал инициато-

Ром создания Московского психологического общества при Мос-

ковском университете. Общество было создано в 1885 г., и Троиц-

Кий стал его первым председателем. Назвав это общество не фило-

Софским, а психологическим, Троицкий хотел подчеркнуть, что

Именно психология, главным образом теория познания, должна

Стать основой общей методологии всех общественных наук. В кон-

Це XIX - начале XX в. Психологическое общество было центром

Научной жизни Москвы, его роль особенно возросла в 1889 г., ког-

да начал выходить журнал ≪Вопросы философии и психологии≫,

В деятельности которого Троицкий также принимал самое актив-

Ное участие.

В своих работах Троицкий обращал серьезное внимание на

Ключевой для психологии того времени вопрос о выборе метода

Исследования, подчеркивая необходимость создания позитивной

Психологии и формирования нового, объективного способа изу-

Чения душевной жизни. Сравнивая два подхода к психологии -

Английский и немецкий, он приходил к выводу о преимуществах

Ассоцианистического подхода, изложенного в работах Милля,

Бэна и Спенсера. Он писал, что английские ученые впервые взгля-

нули на факты психической жизни, они ≪извлекли психологию из

немецкой кабалистики≫ и тем самым поставили ее в ряд с другими

Позитивными науками. Однако нельзя не отметить, считал Троиц-

Кий, и некоторую односторонность позиции английской психоло-

Гии, которая рассматривает только внешнюю, чувственную сторону

Души. Поэтому методология сенсуализма может и должна быть

Дополнена немецкой психологией, так как исследование операцио-

Нальнои стороны, процессов души как раз является сильной сторо-