Измерения методами экспертных оценок

Измерения методами экспертных оценок относятся к группе эвристических (интуитивных) методов измерения качественных показателей. Некоторые качественные показатели можно измерить также с помощью различных технических средств, но для большинства из них такие способы оценки неэффективны.

Экспертной называется оценка, полученная путем выявления мнений специалистов. Эксперт (лат. expertus – опытный) – сведущее лицо, приглашаемое для решения вопроса, требующего специальных знаний. Высококвалифицированному эксперту свойственны компетентность, беспристрастность, интуиция, широта взглядов и независимость суждений. Профессиональная компетентность эксперта определяется по степени близости его оценки к среднегрупповой и по результатам решения тестовых задач. Повышение квалификации экспертов производится путем специального обучения, тренировки и ознакомления с возможно более обширной объективной информацией по анализируемой проблеме. Во многих видах спорта экспертами являются судьи, оценивающие мастерство спортсмена (например, в гимнастике) или ход поединка (в боксе).

Существует несколько методов экспертных оценок (способов экспертизы): метод предпочтения (ранжирования), непосредственной оценки, парного сравнения, анкетирования.

Метод предпочтения является наиболее простым. Он заключается в том, что эксперты расставляют оцениваемые объекты по рангам в порядке ухудшения их качества. Обычно наиболее предпочтительному объекту присваивается наивысший (первый) ранг. Место, занятое каждым объектом, определяется числом набранных баллов (рангов): чем меньше сумма баллов, тем выше занятое место.

Метод непосредственной оценки получил большее распространение. Оценка производится по шкале, для этого эксперты помещают каждый объект в определенный оценочный интервал.

Метод парного сравнения основан на попарном сравнении всех объектов. В каждой сравниваемой паре устанавливается наиболее весомый (имеющий более высокое качество) объект. Второй объект этой пары оценивается в ноль баллов. При использовании этого метода эксперты заполняют специальную таблицу – матрицу парных сравнений. В ней по горизонтали и по вертикали отмечаются номера объектов. На пересечении сравниваемых объектов эксперты проставляют оценку (1 или 0). Затем рассчитывается частота предпочтения каждого объекта и его балл (весомость).

Метод анкетирования наиболее полезен в случае необходимости сбора массовых мнений. Особенно его значение возросло с развитием вычислительной техники, когда анкетирование проводится в режиме диалога с компьютером. Существующие программы позволяют сразу же обработать ответы и получить окончательные результаты и выводы. Анкета представляет собой последовательный набор вопросов, по ответам на которые судят об относительной важности рассматриваемого свойства или вероятности свершения каких-либо событий. Применяется несколько вариантов анкетирования: индивидуальное и групповое, очное и заочное, персональное и анонимное. В анкету могут быть включены следующие виды вопросов:

· открытые (не ограничивающие ответ) и закрытые (предполагающие определенные варианты ответов);

· условные (предлагающие высказать мнение о ситуации при определенных условиях, например, «Как изменится результат волейбольного матча, если будет заменен связующий игрок?») и безусловные;

· прямые (связанные с конкретным вариантом решения поставленных задач, например, «Каково значение прыжковых упражнений в подготовке бегунов на средние дистанции?») и косвенные (касающиеся различных аспектов решения задач).

Вопросы, включенные в анкету, должны быть лаконичны, точны и соответствовать уровню образованности отвечающих.

Вопросы для самоконтроля

1. Что изучает квалиметрия и каковы ее основные элементы?

2. Какие существуют виды качественных показателей в спорте?

3. Что такое экспертная оценка и каковы требования к экспертам?

4. Какие существуют методы экспертных оценок?

ЛЕКЦИЯ 4

ТЕСТИРОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ И ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СПОРТСМЕНА

Тестом (англ. test – проба, испытание) в спортивной практике называется измерение или испытание, проводимое с целью определения состояния или способностей человека.

Тестированием называется процесс испытания, а полученное в итоге числовое значение является результатом тестирования (результатом теста). Например, челночный бег 5×20 м – это тест, процедура проведения бега и хронометража – тестирование, время бега – результат теста.