Тема 5. Синтаксические нормы

Цель – ознакомить студентов с трудными случаями в системе

синтаксических норм.

План занятия

1. Варианты согласования сказуемого с подлежащим.

2. Правила согласования определения с определяемым словом.

3. Ошибки, связанные с управлением.

4. Употребление деепричастного оборота.

5. Значение порядка слов в предложении.

Практические задания

Задание 1. Согласуйте форму сказуемого с подлежащим.

В забастовке (принимать) участие 32 авиадиспетчера. Полгорода (остаться) без света и газа. С участка (собрать) 22 ведра картофеля. В селе (жить) большинство местных избирателей. Часть абитуриентов (оказаться) выпускниками столичных математических школ. Ряд специалистов, представляющих ведущие исследовательские центры страны, еще вчера (прибыть) в зону бедствия. Большинство (решить) не дожидаться помощи, а двигаться в сторону населенного пункта.

Задание 2. Найдите ошибки в употреблении деепричастий. Запишите предложения в исправленном виде.

(1) Уехав из Вятки, меня долго мучило воспоминание о Родионе. (2)Войдя в трамвай, неожиданно пошёл дождь. (3) Взяв её под руку, они пошли вместе. (4) Поработав полгода, отца перевели на другую стойку. (5) Войдя в лес, солнце уже село. (6) Увидев её мельком, она ему показалась ещё лучше. (7) Осмотревшись в Москве, взгляд Голицына остановился на Дмитрии Павловиче. (8) Имея право выбирать оружие, жизнь его была в моих руках.

Задание 3. Согласуйте с выделенными словами данные в скобках определения.

С новым лекарством пока не могут конкурировать отечественные аналоги (созданный швейцарскими учеными). Туристы подошли к нашему костру (заночевавший в горах). По степи лошади шли медленно (густо заросший травой). Мы плыли в тумане (закрывший берег и море). В снежных просторах трудно определить расстояние (обманывающий неопытный глаз). Результатами брифинга присутствующие остались довольны (состоявшийся в понедельник). В аннотации были изложены основные сюжетные линии романа (расположенный на обложке книги). В библиотеке я не смог найти необходимые мне книги (расположенный в нашем районе).

Задание 4. Исправьте ошибки в употреблении предлогов.

Предоставить Сергеевой Л. М. неоплачиваемый отпуск согласно личного заявления. Он часто теряет свои вещи благодаря своей рассеянности. Из-за эффективного лечения больной быстро поправился. Благодаря мне ты опоздала на лекцию. Из-за своей скромности он никому не расскажет о своем успехе. Школьники не посещали школу за счет сильных морозов. В целях повышения квалификации его направили на курсы. Мы прибыли с целью оказания помощи.

Задание 5. Объясните ошибки, связанные с управлением.

Уделите внимание за здоровье. Все эти мероприятия рассчитаны на благо природе. Заведующий больницы встретил нас «прохладно». Читатели нашей газеты уделяют большое внимание на рубрику «Мир глазами путешественника». Для абитуриента, желающего учиться в университете, надо будет знать и английский язык.

Задание 6. Найдите стилистические ошибки. Отредактируйте предложения.

Мать девочки, которая жила в далеком северном городе, решила приехать в Петербург и навестить дочь. Василий Чекрыгин – художник, современник Циолковского, который рисовал переселение людей в затерянные в космосе миры, трагически погиб в 1925 году, когда ему было всего 25 лет. Я прочитал маленькую повесть о том, как мальчик оказался внутри музыкальной шкатулки, где он увидел целое королевство с множеством жителей, что он узнал о том, как рождаются музыкальные звуки как он вернулся в обычный мир.

Задание 7. Допишите окончания, согласуя сказуемое с подлежащим. Объясните выбор формы сказуемого.

(1). Ряд мероприятий, посвященных 120-летнему юбилею И. А. Бунина, пройд…т в Ельце, Воронеже, Орле. (2). В группу студентов, направленных на полевую практику, вход...т сорок один человек. (3). Несколько наших старшеклассников принимал… участие в городской олимпиаде. (4). Ко мне пришли те, кто был… рядом последние несколько лет. (5). Подавляющее большинство слушателей показал… на экзаменах глубокие знания. (6). Ряд специалистов направлен… на заводы Урала, часть инженеров командиру...тся в Сибирь. (7). В памяти всех, кто близко знал... Платонова, он остался великим жизнелюбом.

Задание 8. Выберите нужную форму сказуемого, обоснуйте выбор.

(1). Часы-будильник (испортились, испортился) в первый же день. (2). Завод-лаборатория (выполнил, выполнила) срочный заказ. (3). В музее (открыт, открыта) выставка-просмотр новых картин. (4). Газета «Ведомости» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему. (5). Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.

Задание 9. Правильно согласуйте сказуемое с подлежащим.

(1). Река Дон широко разлил… прошлой весной. (2). Гора Эльбрус высок.... (3). Телекомпания «REN-TB» начал… цикл передач, посвященный годовщине Победы. (4). Музей-квартира писателя будет открыт... для посетителей в конце года. (5). Письмо-квитанция доставлен… адресату.

Задание 10. Поставьте сказуемое в нужной форме.

(1).Большинство студентов по всем вопросам повестки дня единодушно (поддержать) докладчика. (2). Большинство учителей школы (предъявлять) высокие требования к учащимся и (добиваться) глубоких знаний у учащихся. (3). Большинство рабочих, инженеров, служащих завода (высказаться) против кандидата. (4). На берегу (стоять) несколько верб. (5). Часть учеников (уехать) на соревнования. (6). Большинство ребят, живущих в нашем дворе, уже (отправиться) в поход. (7). За коляской (бежать) четыре пса. (8). Над головой (просвистать) две пули. (9). Немало детей ежегодно (отдыхать) в различных оздоровительных центрах.

Самостоятельная работа