Раздел 2. Безопасное перемещение пациентов

Актуальность темы:

Для современной медицинской сестры необходимо знать и соблюдать лечебно-охранительный режим и его цели. Неуклонно соблюдать правила внутреннего распорядка ЛПУ, режим дня пациентов и свои обязанности. Мед.работники при оказании помощи тяжелобольным получают большую физическую нагрузку. Перемещение пациентов, подача судна, передвигание каталок, тяжелой аппаратуры может причинить повреждения позвоночника.

Для пациентов, которые длительное время занимают пассивное или вынужденное положение в постели, особенно важно обеспечить правильную биомеханику тела. Знания биомеханики тела позволит предотвратить возникновению боли и травм позвоночника у мед.работников и пациентов.

Знать: значение лечебно-охранительного режима больницы, виды режимов двигательной активности пациентов, правильную биомеханику тела при различных положениях тела, правила перемещения и смены положения пациента в постели, возможные проблемы пациента например, связанные с нарушением двигательной активности,методы транспортировки пациентов; правила перемещения и смены положения тела пациентов в постели(на спине, на животе, в положении Фаулера и Симса).

Уметь: убедить пациента в необходимости поддержания назначенного двигательного режима физической активности, собрать необходимую информацию о пациенте, обговорить с ним и с коллегами план совместных действий перед транспортировкой, использовать правила биомеханики при организации рабочего места и в процессе деятельности с целью предупреждения травм позвоночника, осуществить безопасное перемещение пациента на каталку, кресло-каталку, носилки, кровать.

 

На основании материала к данной теме, после его изучения составить алгоритм перемещения пациента в постели (см. алгоритм действия на примере алгоритма действия в положении сидя).

 

Положение Фаулера

Подготовить	Выполнить манипуляцию	Примечание
	1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Положение Симса

Подготовить	Выполнить манипуляцию	Примечание
	1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Составить алгоритм перевозки пациента по IV этапам

Подготовить	Выполнить манипуляцию	Примечание
	I этап 1. 2. 3. 4. 5.   II этап 1. 2. 3.   III этап 1. 2. 3. 4.   IV этап 1. 2.

Заполнить немые графы

 

 

Перечислите факторы риска падения пациентов

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

 

 

 

МДК.03. Технологии оказания медицинских услуг

Раздел 1. Прием пациентов

Актуальность темы:

Приемное отделение больницы является частью, в которой проводят прием и регистрацию больных, осмотр, объективное обследование и первичную диагностику, санитарную обработку, транспортировку больных в лечебное отделение, осуществляют справочно-информационную работу. Кроме этого, в случае необходимости в приемном отделении оказывают неотложную медицинскую помощь.

Знать:

- оснащение и функции приемного отделения;

- содержание деятельности сестринского персонала в приемном отделении;

- пути госпитализации пациентов в стационар;

- медицинскую документацию приемного отделения;

- виды санитарной обработки пациента в приемном отделении;

- дезинсекционные способы при педикулезе;

- виды транспортировки перекладывания пациентов;

Уметь:

- заполнять медицинскую документацию;

- осуществлять осмотр пациента на наличие педикулеза

- осуществлять санитарную обработку пациента (полную и частичную);

- провести соответствующие мероприятия при выявлении педикулеза;

- транспортировать пациента в лечебное отделение;

- провести антропометрию.

Задание - Функции приемного отделения.

Прочитав соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела», ответьте на вопрос: какие функции выполняет приемное отделение?

 

1. ______________________________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание - Пути госпитализации пациентов в стационар.

Напишите пути госпитализации пациента в стационар:

1. ___________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________

Задание - Документация приемного отделения.

Прочитав соответствующий материал учебника «Основы сестринского дела», выпишите названия журналов учетной документации приемного отделения:

1. ___________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________

Задание - Педикулез.

Познакомьтесь с алгоритмом осмотра и обработки пациента при выявлении педикулеза и заполните следующие таблицы:

· Противопедикулезная обработка пациента:

№ п/п	Вид паразита	Эпидемиологическая опасность	Противопедикулезное средство	Способ обработки	Экстренное извещение
	Головная вошь	+	Медифокс		+

· Противопедикулезная укладка

Для медицинского персонала	Для пациента
1. Халат	1. Пелерина
2.	2.

 

 

Задание - Транспортировка пациента в стационар.

Ответьте письменно на вопросы:

· В приемное отделение доставлен пациент в бессознательном состоянии, без документов. Какова последовательность действий медицинской сестры?

1._________________________________________

2._________________________________________

3._________________________________________

4._________________________________________

· В отделение реанимации, минуя приемное отделение, доставлен пациент в тяжелом состоянии. Как правильно оформить документацию приема пациента в данной ситуации? __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________