Как средство выявления одаренности

Географические задачи

Как средство выявления одаренности

(методическое пособие для учителей географии)

Автор: учитель географии

МБОУ СОШ с.Ябалаково

Гузаерова В.А

Год

Решение географических задач

1.Задача № 1. При помощи топографического знака 5, определите сколько м³ древесины содержит лес на площади 1 га.. каждое дерево принять за конус.

Решение: 1 га = 10 000 м², в условии дано, что высота дерева 30 м, диаметр ствола 0,40, расстояние между деревьями 5 м. Нужно определить сколько деревьев растет на площади 1 га. 1 га = 100 100, 100: 5 = 20, 20 20 = 400, значит на 1 га растет 400 деревьев.

Определим сколько м³ содержит 1 дерево.

h= 30м, R=0,2, d=0,40 = 3,14

V= Sосн h, V= 3,14 0,2² 30, V= 1,26 м³

400 1,26 м³= 504 м³

 

Ответ: 504 м³

 

Задача № 2. Можно ли постороить сахарный завод мощностью 58 тыс. т. сахара, в районе,где выращивается 60 тыс.т сахарной свеклы. Для получения 1 кг сахара требуется 8 кг сахарной свеклы.

Решение: 1кг – 8 кг

560 тыс.т- х, Х = , Х= 464 тыс.т, значит можно

Ответ: Можно

Задача № 3. Определите годовой сток(водный) р.Енисей по данным: ширина русла – 1000 м, расход воды – до 20 000 м³/с, твердый сток 0,5 т/сек.,скорость течения воды – 7 м/сек. Бассейн – до 3 млн км².

Решение: Расход воды определяется по формуле Q=FxV отсюда следует, что Q= 3 млн. кВ.км х 7 м/сек = 21 000 м³/с

Годовой сток это расход реки за год, составим пропорцию

1 год – 365 дней – 8760 час = 8760 х 3600 с = 31 536 000 сек

1 сек - 20 000 м³

31 536 000сек- Х, Х = 630 720 000 000 м³ = 630 млн.м^3.

Ответ: 630 млн.м^3.

Задача № 4

Определить падение реки Волги.
Исток – Валдайская возвышенность ~ 300 м
Устье – Каспийское море – (– 28 м)
300 – (– 28) = 328 м.

№ 2

Определить падение реки Ангары.
Исток – озеро Байкал – 456 м
Устье – река Енисей – 76 м
456 – 76 = 380 м.

№ 3

Определить падение реки Невы.
Исток – Ладожское озеро – 4 м
Устье – Финский залив – 0 м.
4 – 0 = 4 м

№ 4

Определить падение реки Лены.
Исток –Байкальский хребет – 930 м
Устье – море Лаптевых – 0 м
930 – 0 = 930 м

УКЛОН – отношение падения реки (в см) к ее длине (в км)

I = Н: L, где

I – уклон;
H – падение;
L – длина.

Задача № 5

Решение задач на определение уклона реки

№ 1

Определить уклон реки Ангары.
Падение = 380 м = 38000 см
Длина реки 1826 км
Уклон = 38000: 1826 = 20,8 см/км

№ 2

Определить уклон Волги.
Падение = 328 м = 32800 см
Длина реки = 3531 км
Уклон = 32800: 3531 = 9,3 см/км

№ 3

Определить уклон Невы.
Падение = 4 м = 400см
Длина = 74 км
Уклон = 400: 74 = 5,4 см/км

№ 4

Определить уклон реки Лены.
Падение = 930 м = 93000 см
Длина реки = 4400
Уклон = 93000: 4400 = 21,1 см/км

 

Задачи по географии транспорта

Задача № 1. Определить грузооборот между г.Уфа и г.Янаул за год. Расстояние между ними 260 км. Ежедневно перевозится 6 тыс.т груза.

Решение: Г= m L (т/км), Г= 6 т.т 260 км 365 дней, Г= 569 млн.т км

Ответ:569 млн. т.км

Задача № 2. По оценке экспертов для удовлетворения социально- экономических потребностей РФ протяженность автомобильных дорог должна составлять 1 400 тыс.км. Фактическая же их протяженность -497 тыс.км. В 1993 году было построено 7 тыс.км. Через сколько лет будет построено необходимое количество дорог при таких темпах?

Решение: 1 400 000 км- 497 000 км= 903 000 км нужно еще проложить, если за год будет проложено 7 тыс.км, то требуется еще 129 лет, т.е 903000: 7 т.км = 129 лет

Ответ:129 лет

Задача № 3

Длина автомобильных дорог РФ составляет 496 тыс.км.,густота автомобильной сети – 0,029 км/км². Благоприятной густотой считают густоту – 0.082 км/км². О Определите благоприятную протяженность автомобильных дорог РФ.

Решение: Площадь РФ – 17,1 млн. км²

1 кв.км- о.082 км

17 кв.км- Х, Х = 0.082 км / 1 кв.км, Х= 1 402 000

Ответ: 1 402 000 тыс. км

Задача № 4. Определить грузооборот железной дороги за год между г.Уфой и г.Стерлитамак. Расстояние между ними 250 км, ежедневно перевозится 35 тыс. т груза и за перевозку 1 т груза тратится 6 рублей.

Решение: Г= m L (т/км), Г= 35 т.т 250 км 365 дней, Г= 3 193 750 000, т.е 3,2 млрд т.км.

Ответ 3,2 млрд.т км

Задача № 6.

Определите суммарное потребление топливно- энергетических ресурсов в России за 1996 год по следующим данным:

Показатели	Нефть,млн,т	Пр.газ,млрд,м.куб	Уголь,млн.т	Эл.энергия на ГЭс,млрд,кВт.ч	Эл.энергия на АЭС млрд,кВт.ч
Количество потребленного топлива и энергии
	9,8	8,4	5,6	333 г.ут/на кВт.ч	333 г у.т/кВт.ч

 

Ответ 1115,0 млн т

 

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ " ГЕОГРАФИЯ НАСЕЛЕНИЯ"

 

Задача № 1. Определить численность населения РБ на конец года по данным:

численность населения на начало года -4073 т.ч., рождаемость- 11,5 %₀. смертность - 54 тыс.чел.,прибыло-126 т.ч,выбыло-94 т.ч.

Решение: Ч.Н.на конец года = ч.н. на начало года +ЕП+ МП.

4073 т.ч - 1000 %₀

Х т.ч - 11,5 %₀, Х= 47 т.ч.Р = 47 т.ч

Р-С^гЕП, ЕП =47 т - 54 т - -7 т.ч /население сокращается/

МП =Прибывшие - Выбывшие, МП = 126 т.ч - 94 т.ч =32 т.ч

Ч.Н. на конец года = 4 073 т.ч -7 т.ч +32 т.ч =4 098 т.ч

Ответ: Ч.Н. на конец года 4 098 т.ч.

Задача № 2. Численность населения страны = 241,7 млн.чел.Число лиц в воз­расте 33-39 лет - 15, 6%, на 1000 женщин приходится 967 мужчин.
Определить численность женщин в этом возрасте.

РЕШЕНИЕ: Определим число лиц в возрасте 30-39 лет,

241,7 млн чел - 100 %
X - 15,6.% Х= 241,7 млн х15,6%: 100%, Х= 37705200 чел.

Составим уравнение с 2-мя неизвестными, 1000Х + 967Х=37705200, 1967 X = 37705200,

X = 19 168. Подставим в уравнение и находим численность женщин 1000 х 19168 - 19 млн 168 тыс.чел.

Ответ: численность женщин в возрасте 30-39 лет -19 млн 168 т.ч

Задача № 3 Определить уровень механического прироста РБ по данным:
численность населения = 4 073 т.ч.,рождаемость = 47 т.ч,
смертность - 54 т.ч, прибыло 126 т.ч,выбыло 94 т.ч.

РЕШЕНИЕ: МП = пр - выб, МП = 126 т.ч - 94 т.ч - 32 т.ч.Определим долю МП

4 073 • 100 %

31т.ч - X %, Х= 7,8 %

Ответ: 7,8 % уровень механического прироста населения

Задача № 4 Определить численность населения на начало 2000 года по данным:

Ч.Н. на начало 1999 года - 28,9 млн чел, Р - 400 т.ч, С- 18 %,

РЕШЕНИЕ: 28,9 млн. чел - 1000 %₀

X - 18 %₀, Х- 520 т 200 чеч.

С=520 т 200 ч.,ЕП = Р-С, 400 т.ч- 520 200 ч = - 120т2О0 чел.

/население сокращается/

Ч.Н. на начало 2000 года = 28,9 млн - 120 200 =23млн780 т.ч

Ответ: Ч.Н. = 28 млн.730 т.ч

Задача № 5 Определить ч.н страны на начало 1993 года. Ч.н. начало 1991года 150 млн.чел; Темпы прироста в 1991 году = 3 %, в 1992 г = -1,5%

РЕШЕНИЕ: 150 млн- 100 %

162 млн -100 %, X - 8 %,Х =12 млн,

150 млн +12 млн = 162 млн /1991/

X - 1.5 % Х= 2 430 000,

162 млн- 2 430000= 159 570 174 чел

Ответ: 159 570 174 чел

Задача № 6 Определить численность населения на начало 1993 года по данным: ч.н. в 1991 году -150 млн.чел. Темпы прироста в 1991 году = 8%, в 1992 г-1,5 %

Решениекак и 5 задача.

Задача № 7.Ч.Н в 1990 г. была 72 млн чел. ЕП в 1991 = 9 %_0, внутренняя мигра­ция - 1.7 млн.чел, эмигрировало 648 тыс.чел., иммигрантов не было. Как изменилась численность населения?

РЕШЕНИЕ: 72 млн – 1000 %₀

X - 9 %о, Х = 648 тыс.чел.

Ч.Н = 72 млн + ЕП + МП = 72 млн+ 648 т.ч - 648 т.ч =72 млн.

Ответ: численность населения не изменилась.

Задача 8. На январь 1998 г ч.н России -147,1 млн.чел. Рассчитайте, какая численность населения будет по состоянию на январь 2001 года при сл./х показателях:

 

 

показатели
Смертность	13,9	14,4	14,5
Рождаемость	9,0	8,9	9,0
Эмиграция
иммиграция

 

Решение: ч.н = ЕП+МП

I/ ЕП за 1998 год 9 - 13,9 = 4.9 %

2) 147,1 млн - 1000 %₀

X - 4,9 %₀, Х=720 т. 790 ч

3/ 147.1м- 720 т 790 ч+(930 т - 770 т)= 146 млн538 210

4) ЕП за 1999 год 8,9 -14,4 = - 5,5 %

5/ 146 538 210 - 1000 %₀

X- 5.5 %., X = 805 960 ч.

6/ 146 538 210 – 805 960+(920 - 800)= 145 612 250

7/ ЕП за 2000 год 9- 14,5 = - 5.5 %

145 612 250 - 1000 %₀

X-5, 5 %₀, X = 755 367 ч

145 612 250 -755 367 + (1150 - 1050) - 144 956 333

Отрет: 144 млн 956 т.ч.

 

Задача 9. Ч.Н Албании на 01.01.92 - 3 млн.185 т.ч.Площадь Албании = 28,7 т.км.кв. За 1992-1997ггЕП =431 т.ч.Внешняя миграция 480 т.ч, внутренняя миграция 730 т.ч; Какова плотность насе -ления? и эмиграция 320 т.ч

Решение: Ч.Н за 1997 _г = 3 млн 185 т.ч + 431 000 + 320 000 -160 000 = 3 776 000 ч.

Плотность = чел / кв.км, Плотность =3 776 000 чел: 28 700 кв.км =131 чел.

Ответ 131 чел / кв.км

Задача 10. Ч.Н. Узбекистана = 21 млн.чел./

Р= 34%₀, с=6%₀, ЕП-? В тыс.человек.

 

Решение: ЕП = Р-С
ЕП = 34%₀ -6%₀ = 28%₀,

21 млн -1000 %₀

Х- 28%₀, х= 588 000ч

Ответ: ЕП =588 000 ч.

Задача № 11. Внут­рен­ние ми­гра­ции на­се­ле­ния ока­зы­ва­ют за­мет­ное вли­я­ние на чис­лен­ность на­се­ле­ния субъ­ек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции. При пла­ни­ро­ва­нии мер по обес­пе­че­нию на­се­ле­ния жильём, ра­бо­чи­ми ме­ста­ми, объ­ек­та­ми со­ци­аль­ной сферы не­об­хо­ди­мо учи­ты­вать вли­я­ние ми­гра­ци­он­ных про­цес­сов на чис­лен­ность на­се­ле­ния ре­ги­о­на. В таб­ли­це при­ве­де­ны дан­ные, взя­тые с офи­ци­аль­но­го сайта Фе­де­раль­ной служ­бы го­су­дар­ствен­ной ста­ти­сти­ки.

 

 

Чис­лен­ность и есте­ствен­ный при­рост

на­се­ле­ния Даль­не­во­сточ­но­го фе­де­раль­но­го окру­га

Чис­лен­ность по­сто­ян­но­го на­се­ле­ния на 1 ян­ва­ря, че­ло­век	6 486 419	6 460 094	6 440 335
Есте­ствен­ный при­рост на­се­ле­ния, че­ло­век, зна­че­ние по­ка­за­те­ля за год	-6569	-1790	- 3686

 

Про­ана­ли­зи­ро­вав эти дан­ные, опре­де­ли­те ве­ли­чи­ну ми­гра­ци­он­но­го при­ро­ста (убыли) на­се­ле­ния Даль­не­во­сточ­но­го фе­де­раль­но­го окру­га в 2009 г. За­пи­ши­те ре­ше­ние за­да­чи.

По­яс­не­ние.

1. Для ре­ше­ния опре­де­лим раз­ни­цу в чис­лен­но­сти на­се­ле­ния между 2009 и 2010 го­да­ми, т. е. ве­ли­чи­ну со­кра­ще­ния чис­лен­но­сти на­се­ле­ния в 2009 году:

 

6440 335 – 6 460 094 = - 19759

Таким об­ра­зом, чис­лен­ность на­се­ле­ния в Даль­не­во­сточ­ном фе­де­раль­ном окру­ге со­кра­ти­лась на 19759 че­ло­век.

 

2. Те­перь опре­де­лим ме­ха­ни­че­ский при­рост на­се­ле­ния, про­ис­хо­дя­щий за счет ми­гра­ции на­се­ле­ния, вы­чтем из по­лу­чен­ной раз­ни­цы ве­ли­чи­ну есте­ствен­но­го при­ро­ста (убыли) на­се­ле­ния в 2009 г.:

 

-19759 – (-1790) = - 17969

Ответ: Ве­ли­чи­на ме­ха­ни­че­ско­го при­ро­ста в в Даль­не­во­сточ­ном фе­де­раль­ном окру­ге 2009 году со­ста­ви­ла (- 17969) чел.

Задача № 12.

Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, опре­де­ли­те:

1) По­ка­за­тель есте­ствен­но­го при­ро­ста на­се­ле­ния, в ‰ в 2007 г. для Твер­ской об­ла­сти (по­лу­чен­ный ре­зуль­тат округ­ли­те до це­ло­го числа).

2) Ве­ли­чи­ну ми­гра­ци­он­но­го при­ро­ста (убыли) на­се­ле­ния Твер­ской об­ла­сти в 2007 г. (ре­ше­ние за­да­чи за­пи­ши­те).

Чис­лен­ность и есте­ствен­ный при­рост на­се­ле­ния Твер­ской об­ла­сти

Чис­лен­ность по­сто­ян­но­го на­се­ле­ния на 1 ян­ва­ря, че­ло­век
Сред­не­го­до­вая чис­лен­ность на­се­ле­ния, че­ло­век
Есте­ствен­ный при­рост на­се­ле­ния, че­ло­век (зна­че­ние по­ка­за­те­ля за год)	-17217	-14396	-13665

По­яс­не­ние.

1) - 10‰

2) В 2007 г. чис­лен­ность на­се­ле­ния Твер­ской об­ла­сти со­кра­ти­лась на 10902 че­ло­ве­ка (1379542 - 1390444). За счет есте­ствен­ной убыли про­изо­шло со­кра­ще­ние на 14396 че­ло­век. Ме­ха­ни­че­ский при­рост на­се­ле­ния со­ста­вил

-10902 - (-14396) = 3494 че­ло­век.

Ответ: 3494 че­ло­ве­ка.

Задача № 13.

Ис­поль­зуя при­ве­ден­ные в таб­ли­це дан­ные, ука­жи­те стра­жу, на­хо­дя­щу­ю­ся на чет­вер­том этапе де­мо­гра­фи­че­ско­го пе­ре­хо­да, и при­знак, по ко­то­ро­му вы ее опре­де­ли­ли. Опре­де­ли­те, с ка­ки­ми со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ски­ми про­бле­ма­ми, свя­зан­ны­ми с де­мо­гра­фи­че­ской си­ту­а­ци­ей, эта стра­на стал­ки­ва­ет­ся или может столк­нуть­ся в бли­жай­шем бу­ду­щем. Ука­жи­те не менее двух про­блем.

Де­мо­гра­фи­че­ские по­ка­за­те­ли стран А, Б и В

По­ка­за­те­ли	Стра­на А	Стра­на Б	Стра­на В
Общая чис­лен­ность на­се­ле­ния, млн чел.	76,4	32,0	51,0,0
Рож­да­е­мость, ‰
Смерт­ность, ‰
Саль­до ми­гра­ций, ‰		+ 2	+ 1
Ожи­да­е­мая про­дол­жи­тель­ность жизни, кол-во лет
Доля го­род­ско­го на­се­ле­ния, %
Сред­няя плот­ность на­се­ле­ния, чел./км

Решение:

При­зна­ком чет­вер­то­го этапа де­мо­гра­фи­че­ско­го пе­ре­хо­да яв­ля­ет­ся близ­кий к нулю или от­ри­ца­тель­ный при­рост. Смерт­ность пре­вы­ша­ет рож­да­е­мость в стра­не А. При вы­со­кой про­дол­жи­тель­но­сти жизни на­се­ле­ния в этой стра­не будет воз­рас­тать доля по­жи­лых людей, по­это­му в бли­жай­шем бу­ду­щем эта стра­на может столк­нуть­ся с про­бле­мой не­хват­ки тру­до­вых ре­сур­сов, может также более остро встать про­бле­ма пен­си­он­но­го обес­пе­че­ния ста­ри­ков.

Географические задачи

как средство выявления одаренности

(методическое пособие для учителей географии)

Автор: учитель географии

МБОУ СОШ с.Ябалаково

Гузаерова В.А

Год