Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Дисциплины:
2017-10-16 | 248 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Данный раздел можно использовать в качестве дополнительного чтения теме «Хобби».
Предложите учащимся рассмотреть картинки и высказать свои предложения о содержании текста. Обратитесь к личному опыту учащихся и спросите, встречали ли они людей с необычными увлечениями. Если да, то to это были за увлечения, чем они отличались от других видов хобби, что Добычного было в их увлечении. Предложите учащимся прочитать текст Состоятельно. После этого обсудите текст вместе с классом.Попросите их описать картинки.
Упражнение 7. Design a poster about your hobby, write about it. Then present it to the class.
Данное задание предусмотрено для домашнего выполнения. Предложите учащимся создать свой собственный постер о любимом увлечении/ хобби и написать несколько слов о нем. Предложите учащимся выбрать формат постера самостоятельно. (А 3, А4 и т.д.) На постере могут быть наклеены вырезанные из журналов и газет картинки. Учащиеся могут вами нарисовать рисунки. На следующем уроке необходимо выделить некоторое время для устных презентаций постеров учащихся. После этого выделите в классе место, где будут размещены работы учащихся. Можно Оставить эти постеры висеть на стене до выполнения следующей проектной работы.
Физкультминутка
Teddy Bear
6. Закрепление знаний и способов действий.
Работа в тетради
Упражнение 1. Listen and circle the true information.
После прослушивания диалога учащиеся должны выбрать правильный ответ.
Keys: 1.В. 2. В. 3. В.
Track 15
S 1: Let’s go cycling on Friday.
S 2: Great idea. What time?
S 1: At 6 o’clock in the evening.
S 2: Fine. See you on Friday then.
S 1: Ok. See you.
Упражнение 2. Use each word in your own sentence. Underline the word used.
Учащимся предлагается составить и записать собственные элементарные высказывания, используя предложенные слова.
|
Для отработки новой лексики предложите дополнительное интерактивное задание. Пользуясь различными источниками (обратиться за помощью к родителям, бабушке, дедушке, воспользоваться интернетом, энциклопедией и др.), учащимся предлагается написать несколько предложений о какой-ни- будь казахской традиции.
Упражнение 3. Reorder the words to make a sentence. Check with the text in ex. 4. in your Pupil’s book.
Учащиеся должны расположить слова, соблюдая правильный порядок, чтобы получились логически завершенные предложения.
Keys: 1. Не has a special uniform. 2. It’s an old British tradition. 3. He feeds Black and brushes him.
Подведение итогов урока.
You worked very well! Now, let’s revise the words you have learnt at the lesson. (Check yourself! Dancing, cycling, rollerblading, playing hockey/ football, tennis, badminton, swimming, skating, mountain climbing).
Brilliant! Please, open your activity books and as usual assess your work at the lesson.
Информация о домашнем задании.
Упражнение 4 в рабочей тетради. Учащиеся должны составить кроссворд, опираясь на рисунки.
Keys:
Урок 6
Дата:
Тема урока: Unit 2 СЕМЬЯ И ДРУЗЬЯ. FAMILY AND FRIENDS
Хобби моего отца. My father’s hobby
Цель урока:
Образовательная - организовать деятельность по активизации лексики по теме «Му father’s hobby»; способствовать формированию навыков диалогической речи в рамках данной микротемы; ознакомить с формообразованием и употреблением правильных глаголов в Past Simple в утвердительной форме, обеспечить контроль понимания данной грамматической структуры и ее первичное закрепление, обеспечить условия для формирования фонематического слуха; навыка правильного чтения буквы Аа в 1 типе слога.
Развивающая - способствовать развитию умений анализировать, сравнивать; предугадывать содержание текста, определять достоверность представленной информации в соответствии с прочитанной; развивать умение самостоятельно оценивать свою деятельность и деятельность одноклассников на уроке.
Воспитательная - создавать условия на уроке для формирования интереса к истории, увлечениям людей старшего поколения, способствовать формированию желания выбрать хобби для себя.
|
Планируемые результаты:
предметные: уметь использовать глагол в форме Past Simple (positive form), знать правило образования формы прошедшего простого времени английского глагола; использовать тематическую лексику в монологической речи, правила чтения гласной буквы Аа в открытом слоге, а также в буквосочетаниях ay. ai, знать и использовать в речи количественные и порядковые числительные;
личностные: проявлять интерес к изучаемому языку/ к школьным занятиям, увлечениям других людей, внимательное отношение к старшим;
системно-деятельностные: использовать изученный лексико-грамматический материал для построения элементарных высказываний в рамках! ситуации общения «Му father’s hobby».
Материальное обеспечение урока:
для учителя: CD-проигрыватель;
для учащихся: учебник, рабочая тетрадь.
Межпредметные связи: казахский /русский язык (образование формы прошедшего времени, правила орфографии).
Ход урока
Организационный момент.
Т: Good morning, children!
Ch: Good morning, teacher!
T: I’m glad to see you!
Ch: We are glad to see you too!
T: How are you today?
Ch: Fine, thanks. And you?
T: I’m OK. Thank you.
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!