Тема 2.23. Правозащитные движения в современной России.

Внутригосударственные механизмы защиты прав человека в современной России. Развитие концепции прав человека в России. Проблемы развития прав и свобод личности в России ХХ в. Законодательство Российской Федерации в сфере защиты прав человека и его реализация. Общая характеристика деятельности Европейского суда по правам человека. Состав и порядок деятельности Европейского Суда по правам человека. Рассмотрение дела по существу в Европейском Суде по правам человека. Решения Европейского Суда по правам человека. Исполнение решений Европейского Суда по правам человека.

Список используемых источников.

1. Глушкова С.И. Права человека в России: Учеб.пособие. - М: Юрист, 2005.

2. Европейский Суд по правам человека и защита свободы слова в России: прецеденты, анализ рекомендации/ Под ред. Г.В. Винокурова, А.Г. Рихтера, В.В. Чернышова. - М.: Институт проблем информационного права, 2002.

3. Комаров С.А., Ростовщиков И.В. Личность. Права и свободы. Политическая система. - СПб.: Издательство Юридического института, 2002.

4. Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России: учебник - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрист, 2004.

5. М. Дженис, Р. Кэй, Э. Бредли. Европейское право в области прав человека (Практика и комментарии). Пер. с англ. - М.: «Права человека», 1997.

6. Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учебник. - М.: Юрист, 2004.

7. Международное право в документах: Учебное пособие./ Сост.: Н.Т. Блатова, Г.М. Мелков - 4-ое изд., переработ. и доп. - М.: 2003.

8. Международное право. Особенная часть: Учебник. - 2-ое изд., переработ. и доп. - М.: Издательство БЕК, 2000.

9. Международная защита прав и свобод человека. Сборник документов. - М.: Юридическая литература, 1990.

10. Права человека: Учебное пособие/ Г.И. Иванов; под ред. М.Ф. Чудакова. - М.: Издательство деловой и учебной литературы, 2004.

11. Права человека: Учебное пособие/ А.Д. Гусев, Я.С. Яскевич, Ю.Ю. Гафарова и др.; Под общ.ред. А.Д. Гусева и Я.С. Яскевич. - Мн.: «ТетраСистемс», 2002.

12. Права человека: Учебник для вузов./ Отв. Ред. чл.-корр. РАН, д. ю. Н. Е.А. Лукашева. - М.: Норма, 2004.

13. Права человека и процессы глобализации современного мира/ Отв. ред. чл.-корр. РАН д.ю.н. Е.А. Лукашева. - М.: Норма, 2005.

Тема 2.24. Стандартизация российского общества.

Актуальным вопросом на сегодняшний день является то, что развитие и формирование оценки как специального вида деятельности является составной частью общего процесса реформирования экономики и создания правового демократического государства.Оценка имущества и нематериальных активов является самостоятельным профессиональным видом деятельности. Оценка, в первую очередь, является новым научным направлением, со своей методологией, терминологией, принципами исследований и т.д.Становление и развитие оценки возможно только в условиях рыночных отношений при четком определении роли и места государства в вопросах ценообразования и правового регулирования предпринимательской деятельности.Формирование оценки возможно только на основе создания общего правового, методологического и информационного пространства на всей территории Российской Федерации. Создание изолированных региональных или ведомственных нормативных и инструктивных актов или иных документов, не связанных с общей системой оценки в РФ, является недопустимым.Оценка как профессиональный вид деятельности должна отвечать текущим потребностям проводимых экономических реформ, а также учитывать как региональные, так и отраслевые особенности.

Список используемых источников.

1. Барский А., Данков А.. Микулин М. Финансовая база местного самоуправления. // Вопросы экономики.- 1999.- №3.- с.33

2. Оценка недвижимости / Под.ред. А.Г. Грязновой. М.А. Федотовой.- М., 2006.

3. Рохчин В.Е., Филиппков А.И. Социально-экономическое развитие муниципальных образований: методология разработки концепции и механизм ее реализации. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. - 218 с.

4. Тепман Л.Н. Оценка нед. вижимости. /Под.ред. профессора В.А. Швандара.- М., 2007.

5. Фейгин М. Федеральное законодательство о финансовых основах местного самоуправления. // Хозяйство и право.- 1998.- №4. - с. 21

 

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

Практическая работа №1.

Тема2.5: Анализ программ, документов ООН, ЮНЕСКО, ЕС и других организаций.

Цель: закрепить теоретические знания студентов по проблемеправового урегулирования международных вопросов в области политики, судебного производства, культуры, науки и т.д.

Задания:

1. Проанализируйте «Всеобщую декларацию о правах человека»

2. Определите основополагающие идеи данного документа.

3. Используя интерактивные источники составьте список документов ЮНЕСКО в области культуры.

Список использованных источников

1. А.Я. Азаров «Права человека. Новое знание» М, 95

2. А.Я. Азаров, Т.В. Болотина «Права человека» М,94

3. Г. Сапаргалиев «Основы государства и права Казахстана» А,94

4. А.Головатенко «Права человека и статус личности:история и современность.» АПКиПРО РФ,98

5. Права человека. Вопросы и ответы. Нью-Йорк,90

6. Права человека. Основополагающие принципы. USIA,97

7. WorldPress Review,1998

8. Human Rights Watch World Report,1998

9. Human Rights and Social Work,1998

10. Конституция РК

Практическая работа №2.

Тема 2.7. Анализ договоров СНГ.

Цель: способствовать формированию умений анализа, сопоставления, доказательства.

Задания:

1. Изучить историю образования СНГ.

2. Составьте список основополагающих документов СНГ.

3. Проанализируйте Устав СНГ.

Список использованных источников

1. Актуальные проблемы деятельности международных организаций: Теория и практика / А.Н. Калядин, В.И. Маркушина, Г.И. Морозов [и др.]; отв. ред. Г.И. Морозов. - М.: Междунар. отношения, 1982. - 351 с.

2. Барковский, И.А. Правотворческая деятельность Содружества Независимых Государств / И.А. Барковский. - Минск: Дикта, 2007. - 160 с.

3. Барковский, И.А. Проблемы совершенствования правотворческой деятельности Содружества Независимых Государств / И.А. Барковский // Бел.журн. междунар. права и междунар. отношений. - 2002, № 4. - С.22-27.

4. Введение в право Европейского союза: учеб. / С.Ю. Кашкин, П.А. Калиниченко, А.О. Четвериков; под ред. С.Ю. Кашкина. - Изд. 2-е, испр. и доп. - М.: Эксмо, 2008. - 284 с.

5. Глотова, С.В. Прямая применимость (эффект) директив Европейских сообществ во внутреннем праве государств - членов ЕС / С.В. Глотова // Моск. журн. междунар. права. - 1999. - № 3. - С. 175-188.

6. Экономический Суд Содружества Независимых Государств - 15 лет / Е.Ф. Довгань [и др.]. - Минск: Ковчег, 2008. - 330 с.

Практическая работа №3.

Тема 2.9.Процесс внедрения рыночных отношений в систему российского образования.

Цель: способствовать формированию умений анализа и работы с актуальными документами.

Задания:

1. Составьте стандартную схему системы российского образования.

2. Заполните следующую таблицу.

Основополагающие документы Министерства образования РФ с 2010 года

Дата принятия документа	Название документа	Основные проблемы, поднятые в документе

Список использованных источников

1. Конституция РФ 12 декабря 1993г.

2. Закон РФ от 10.07.1992г. № 3266-1 (ред. от 18.07.2011) "Об образовании" // Собрание законодательства РФ. 1996г. N 3. Ст. 150.

3. Федеральный закон от 22.08.1996г. № 125-ФЗ (ред. от 18.07.2011) "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" // Собрание законодательства РФ. 1996г. № 35. Ст. 4135.

4. Постановление Правительства РФ от 04.10.2000г. № 751 "О национальной доктрине образования в Российской Федерации" // Собрание законодательства РФ. 2000г. № 41. Ст. 4089.

5. Постановление Правительства РФ от 07.02.2011г. № 61 "О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы" // Собрание законодательства РФ. 2011г. № 10. Ст. 1377.

6. Аврус А. И. История российских университетов. Очерки. М., 2010.

7. Алязова З.С. История образования // Вестник ТГПУ. 2009. № 12 (90).

 

Практическая работа №4.

Тема 2.12. Сохранение традиций в современной России.

Цель: способствовать формированию умений анализа, сопоставления, доказательства, творческого мышления.

Задания:

1. Изучите самостоятельно традиции современной России.

2. Определите, какие традиции пришли из глубины веков.

3. Напишите эссе на тему «Народные традиции как главный фактор социализации молодежи в современном обществе».

Список использованных источников

1. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 - 2010 годы» - М., 2005.

2. Концепция государственной политики в области духовно-нравственного воспитания детей в Российской Федерации. www.yandex.ru-http://www.lsos/pages/view/74

3. Аникин В.П. Фольклор как коллективное творчество народа. Учебное пособие. - М.: МГУ, 1969.

4. Афанасьев А.Н. Поэтические воззрения славян на природу. - М., 1994. - Т. 3.

5. Афанасьев А.Н. Живая вода и вещее слово. - М., 1988.

6. Рождественская С.Б. Народные художественные традиции и формирование личности. Русские народные традиции и современность. - М.: Наука, 1995.

7. Суханов И.В. Обычаи, традиции, преемственность поколений. - М., 1976.

Практическая работа №5.