Шахтинский институт (филиал) Южно- Российского

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Шахтинский институт (филиал) Южно- Российского

государственного технического университета

(Новочеркасского политехнического института)

Кафедра «ТКГСиМП»

 

М.И. Романова

 

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«Геология»

 

Шахты 2017

 

Содержание

 

	стр.
1. Введение ………………………………………….………….
2. Место дисциплины в процессе подготовки специалиста …………………………
3. Для изучения данной дисциплины студент должен знать..………………………
4. Перечень основных тем ……………………………………………………………..
4.1. Тема 1 Введение. Состав и строение Земли…………………………………..
4.2. Тема 2. Геологические процессы (эндогенные)……………………...……….
4.3. Тема 3. Геологические процессы (экзогенные)…………………………...…..
4.4. Тема 4. Закономерности развития и строения земной коры ………………..
4.5. Тема 5. Месторождения полезных ископаемых ……………………………...
4.6. Тема 6. Поиск и разведка месторождений полезных ископаемых ……….…
4.7. Тема 7. Геологические условия при освоении месторождений полезных ископаемых………………………………………………………………………..…….
4.8. Тема 8. Гидрогеологические и инженерно-геологические условия при освоении месторождений полезных ископаемых ………………………………………
5. Учебно-методические материалы по дисциплине…………………………………
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины …………………………….
7. Краткий словарь горных терминов ………………………………………….….….
9. Рейтинг-план …………………………………………………………………………

 

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ

СПЕЦИАЛИСТА

 

2.1. Аннотация:

Геология является одной из важнейших естественных наук, затрагивающих проблемы происхождения Земли и развития жизни на ней. Она стоит в центре борьбы за материалистическое понимание мира, исследует сложные явления и процессы, произошедшие в прошлом, а также протекающие на поверхности и в недрах Земли в настоящее время. Объектами непосредственного изучения геологии являются минералы, горные породы и геологические процессы, приводящие к их образованию. Учитывая характер специализированного горного профиля на разработку пластовых месторождений (в основном угля) главное внимание уделяется геологии угольных месторождений.

Знания горных пород и минералов и их свойств, тектоники месторождений, трещиноватости пород и полезных ископаемых, форм залегания и морфологии полезных ископаемых, их технологических свойств и методов опробования, гидрогеологических, инженерно-геологических и многих других геологических факторов необходимых для практической деятельности горного инженера.

Курс «Геология» включает в себя ряд разделов и читается в трёх семестрах

2 сем. - Основы геологии

3 сем. - Шахтная геология

4 сем. - Шахтная гидрогеология

Земная кора, как геологическое образование является той средой, в которой ведется проектирование, строительство и эксплуатация горного предприятия, то есть средой, определяющей обстановку месторождения и отдельных его частей. Последовательное изучение перечисленных разделов позволяет органично переходить к изучению специальных дисциплин изучающих устойчивость, управление, разрушение массивов при наземном и подземном строительстве и эксплуатации месторождений.

Шахтная геология - отрасль геологии, изучающая горно-геологические условия капитального строительства и эксплуатации угольных месторождений.

Планирование развития горных работ невозможно без качественно составленных детальных геологических материалов по шахтному полю, предусматривающих возможное влияние геологических факторов, осложняющих ведение горных работ на отдельных его участках, так например; непостоянство угленосности, тектонического строения, гидрогеологических условий, устойчивости боковых пород угольного пласта, газовыделения.

От качества и полноты составленных геологических материалов во многом зависит принятие правильных технических направлений в развитии горных работ шахты, а в отдельных случаях и безопасность их ведения.

 

2.2. Форма проведения занятий:

 

Форма обучения	Семестр	Лекции	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа	Итого
Очная
Очно-заочная, заочная и дистанционное (в)

 

2.3. Формы контроля: рубежный контроль, экзамен (зачет).

2.5. Цель:

Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с современными знаниями о составе, строении и истории Земли, о сложных геодинамических процессах, происходящих как в недрах Земли, так и на её поверхности, с современными знаниями об условиях образования и закономерностях распределения полезных ископаемых в земной коре, с геологическими факторами и параметрами, влияющими на условия промышленного освоения пластовых месторождений полезных ископаемых., а также их оценке.

2.6. Задачи:

В задачи дисциплины входят изучение системы геологического исследования недр, характера и области влияния общих и горно-геологических факторов и показателей при подземной разработке месторождений, организации геологической службы на шахтах, методов получения геологической информации при разведке и разработке месторождений и использования этой информации для решения практических горно-геологических вопросов. Получаемые знания студенты должны применять на практических занятиях для прогноза горно-геологических условий разработки в пределах шахтного поля и отдельных участков с осложненной геологической обстановкой.

При изучении дисциплины большое

внимание уделяется охране недр и защите природы от вредного влияния мероприятий по добыче и переработке полезных ископаемых, снижению потерь в недрах, практической оценке горно-геологической ситуации при подземной разработке месторождений, а также для обеспечения безопасности подземных работ.

Студент, освоивший геологические дисциплины должен уметь по данным геологических материалов оценить геологические условия района и участка горно-строительных и эксплуатационных работ с целью выбора оптимального, наиболее экономичного и безопасного варианта ведения горных работ.

 

2.7. Сфера профессионального использования:

 

Земная кора, как геологическое образование является той средой, в которой ведется проектирование, строительство и эксплуатация горного предприятия, то есть средой, определяющей обстановку месторождения и отдельных его частей. Последовательное изучение разделов дисциплины позволяет органично переходить к изучению специальных дисциплин изучающих устойчивость, управление, разрушение массивов при наземном и подземном строительстве и эксплуатации месторождений.

Планирование развития горных работ невозможно без качественно составленных детальных геологических материалов по шахтному полю, предусматривающих возможное влияние геологических факторов, осложняющих ведение горных работ на отдельных его участках.

От качества и полноты составленных геологических материалов зависит принятие правильных технических направлений в развитии горных работ шахты, а в отдельных случаях и безопасность их ведения.

.

2.8.Список специальностей (специализаций), для которых предназначен курс:

 

Курс предназначен для студентов первого и второго курсов во втором и третьем семестрах очного очно-заочного, заочного и дистанционного обучения (в), обучающихся по специальности 2104045«Подземная разработка месторождений полезных ископаемых»;130405 «Шахтное и подземное строительство; 130406 «Обогащение полезных ископаемых».

 

ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

· математика;

· физика;

· химия;

· Черчение и начертательная геометрия;

· геодезия и маркшейдерия.

 

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ТЕМ

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Литература

1. ЕршовВ.В., Новиков А.А., Попова Г.Б. Основы геологии. М., Недра. 1986.

2. Кравцов А.И., Бакалдина А.П. Геология. М., Недра. 1979.

3. Ершов В.В., Еремин И.В. и др. Геология и разведка МПИ.

4. Тростников А.А. Инженерная геология, гидрогеология и осушение месторождений. Учебное пособие. Ростов-на-Дону, 1996.

5. Ершов В.В.Основы горнопромышленной геологии.- М., Недра. 1988.

6. Вахромеев С.А. и др. Краткий курс месторождений полезных ископаемых. М.: Высшая школа, 1967.

7. Гальперин А.М. и др. Гидрогеология и инженерная геология. М., Недра, 1989.

8. Миловский А.В. Минералогия и петрография. М.,: Недра, 1985.

9. Ершов В.В. Техногенные изменения геологической среды. МГН.М., 1981.

10. Геологический словарь: 2т. М.: Госгеолиздат, 1960.

11. Панюков П.Н. Инженерная геология. М., Недра, 1978.

12.Миронов К.В. Справочник геолога-угольщика.- М., "Недра", 1991.

13. Павлинов В.Н. и др. Пособие к лабораторным занятиям по курсу “Основы геологии”. М.: Недра, 1974. (1:2).

14. Тростников А.А., Романова М.И. Определитель минералов. Учебное пособие по курсу «Геологические дисциплины»: Новочеркасск, 2002.

15. Тростников А.А., Романова М.И. Определитель горных пород. Учебное пособие по курсу «Геологические дисциплины»: Новочеркасск, 2002.

Дидактические материалы

Демонстрационные плакаты - 10 шт.

Учебные геологические карты - 12 шт.

Горные компасы - 20 шт.

Учебные макеты - 4 шт.

Модели кристаллических решеток минералов - 8 шт.

Учебные коллекции минералов - 4 лотка.

Учебные коллекции горных пород - 8 лотков

Шкала Мооса - 2 шт.

Планы горных работ шахт Восточного Донбасса - 20 шт.

 

ДИСЦИПЛИНЫ

Компьютерный класс кафедры

 

СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И

ГЛОССАРИЙ

Аллювий - [от. лат. Аллювио - насос, намыв] - осадочный материал, накапливающийся в долинах рек. По условиям отложения различают русловой А. - образует отмели, откосы, острова, косы; пойменный А. - накапливается во время паводков; старичный А. - формируется в старицах - отмерших руслах рек. Осадочный материал переносится во взвешенном состоянии, а более крупные обломки перетаскиваются волоком.

Водоносный горизонт (пласт) – слой или несколько слоев водопроницаемых г.п., трещины, поры и пустоты которых заполнены подземными водами.

Водоотлив – удаление подземных или поверхностных вод из шахт, карьеров, горных выработок, котлованов, траншей и др.

Водопроницаемость – свойство г. п. пропускать через себя воду благодаря присутствию трещин, пор и др. пустот.

Водораздел – линия на поверхности Земли, разделяющая сток атмосферных осадков по двум противоположно направленным склонам.

Выветривание – процесс, протекающий на поверхности Земли и приводящий к разрушению даже самых крепких горных пород механическим (физическим) или химическим путем; как тот, так и другой путь связан с атмосферными условиями – температурой и водным режимом. Разрушают горные породы также и органические агенты. В соответствии с этим различают мех. (физ.), хим. и органические выветривание.

Генез – [от греч. - происхождение] – в геологии, происхождение г. п., минералов, п. и., подземных вод и других образований, возникших в определенных условиях при воздействии геологических процессов.

Геоид – геометрическая фигура Земли, которую с достаточной степенью точности можно представить как эллипсоид, сжатый при оси вращения, имеющий небольшие впадины и выпуклости в экваториальной зоне. Г. Строится как поверхность, к каждой точке которой вектор силы тяжести перпендикулярен; такую фигуру должна образовать свободная поверхность воды, если она покроет весь земной шар на уровне Мирового океана, будучи продолжена под континенты. Очень малая разница экваториального и полярного радиусов Земли (немного более 21 км) позволяет рассматривать Землю как шар радиусом 6370 км.

Геосинклиналь – [от греч. синклино- прогиб] – длинный(десятки и сотни км), сравнительно узкий линейно вытянутый прогиб в земной коре, обычно ограниченный разломами и заполненный мощными толщами осад. вулкан. горных пород.

Геотектоника – раздел геологии, изучающий строение, движение, различные нарушения и историю развития. Земной коры, верхней мантии, а также Земли в целом. Выделяют: региональную, историческую, общую, прикладную Г., геодинамику и структурную геологию.

Геотермическая ступень – глубина слоя от постоянной температуры, на которую нужно опуститься под землю, чтобы температура повысилась на 1С°. Г. с. колеблется в зависимости от местоположения и глубины от 5 до 150 м, в ср. 33 м.

Горст [ нем. - холм] – участок земной коры, поднятый по сбросам или взбросам, нередко ступенчатым. Размеры различны.

Грабен [ нем. - ров]- участок земной коры, опущенный по сбросам или взбросам, нередко ступенчатым. Крупнейший грабен проходит на В. Африки.

Жила – пластообразное геологическое тело, заполнившее нишу в горных породах. Как правило, Ж. содержат полезные ископаемые; к ним часто относят и дайки., не выходящие на поверхность. Мелкие Ж. называются прожилками.

Интрузия – [от лат. интрузио- внедрение] – 1) внедрение магмы в з. к.; 2) магматическое тело, затвердевшее под землей.

Инфильтрация – проникновение атм. и поверхностных вод в почву и г. п. по порам, трещинам, карстовым и др. пустотам. Синоним- просачивание воды.

Карбонаты – минералы, соли угольной кислоты H₂CO_3.. Наиболее распространены К. с двухвалентными катионами Ca, Mg, Mn, Ba, Sr, Pb, Zn, Cu(кальцит, доломит, магнезит, родохрозит, витерит, стронцианит, смитсонит, малахит, азурит).

Корразия [от лат. коррадо – скоблю, соскребаю] – разрушение поверхности вещества песчинками, переносящимися по ветру.

Кристалл – [ от греч. кристаллос - застывший на холоду] – твердое тело из закономерно расположенных атомов и ионов, способность принимать облик многогранника. Основные свойства Кристалла: однородность, анизотропность, способность принимать ограниченную форму. К. являются также тела и зерна неправильной формы, обладающим внутренним решетчатым строением. Элементы К. – грани, ребра, вершины.

Кристаллическая решетка – модель, характеризующая внутр. строение кристаллов. К. р. Можно себе представить как совокупность равных параллелепипедов, сложенных в параллельном положении без свободного пространства. Элементы К.р. узлы, ряды, плоские сетки, ячейки. Узлы К. р. Соответствуют вершинам кристаллов, ряды – ребрам, плоские сетки – граням.

Лакколит – [от греч. ляккос - подземелье] – небольшое грибообразное интрузивное тело.

Лапилли – [итал. - камешки] – обломки лавы, горной породы, минералов, часто веретенообразные, выброшенные во время вулк., взрывов из кратера вулкана.

Ледниковая эрозия – разрушение движущимся ледником коренных пород, “выпахивание” долины – трога. Синоним. экзарация.

Литификация – [от греч литос - камень] – процесс превращения осадка в твердую, неразмокающую породу.

Литология – наука об осад. процессе, формирующем слоистую оболочку Земли. Л.- наука комплексная. Выделяют 4 осн. части: учение о совр. осадках, петрографию осад. п., учение о литогенезе, учение о строении осад. толщ.

Литосфера – [от греч. литос – камень и сфера - шар] – наружная, твердая оболочка Земли, включающая в себя з. к. и часть поверх. Мантии.

Магма – [от греч. магма – тесто густая мазь] – силикатный расплав внутри земной коры. М., попавшая на поверхность Земли, назевается лавой.

Моноклиналь – форма залегания горных пород, характеризующаяся их пологим наклоном в одну сторону.

Надвиг – разрывное нарушение типа взброса, возникающее при образовании наклонных складок, когда одна часть пород надвигается на другую.

Некк [англ. -шея] – столбообразное жерло вулкана, выполненное затвердевшими продуктами извержения.

Обнажение – выход коренныхпород из-под рыхлых образований на дневную поверхность.

Оптические свойства минералов – имеют главное значениепри диагностике м-лов. К О. с. м. относятся: преломление света, цв., цв. черты, блеск, люминисценция.

Пласт – слой осадочных пород, обычно содержащий полезное ископаемое или являющийся им самим.

Платформа – главнейший структурный элемент земной коры континентов. П. представляют собой крупные(неск. тыс. км²), малоподвижные участки, в строении которых различают 2 структурных. этажа: нижний – фундамент и верхний – осад. чехол. По времени образования фундамента выделяют древние и молодые П.

Размыв – процесс разрушения г. п. и последующего удаления образовавшихся продуктов потоками, ледниками, течениями и др., совершаемый в наземных или подводных условиях. В обнажениях Р. Устанавливаются по наличию неровной поверхности перерывов между слоями, эрозионных врезов, базальных конгломератов и др.

Рапа – естественный или искусственный соляной водный раствор, насыщенный минер. компонентами; источник B, Li, Na, Mg, NaCl и их соединений. Выделяют Р. Поверхностную – выше донных отложений соляных озер, межкристальную – в порах осажденных солей и иловую – в озерном иле. Используется в пром. И лечебных целях.

Реликтовые минералы – минералы, образовавшиеся раньше горной породы, в которой они находятся.

Сдвиг – разрывное нарушение, горные породы смещены в горизонтальном направлении.

Сингония [от греч. син – вместе и гония - угол] в кристаллографии, грани видов син., в которую входят к-лы, имеющие сходные элементы сим. и характеризующиеся определенными геометрическими константами. Всего имеется 7 С: триклинная, ромбическая, тетрагональная, тригональная, гексагональная, кубическая.

Синклинорий – крупная (до неск. сотен км в длину и десятки км в ширину) скл. Структура синклинального строения, осложненная серией параллельных более мелких синклинальных и антиклинальных складок. С. возникают на месте геосин. прогибов.

Складка – волнообразный изгиб слоев г. п. Различают С. антиклинальные, когда в ядре расположены более древние породы, чем на крыльях, и синклинальные, с обратным соотношением; первые часто обращены выпуклостью вверх, а вторые – вниз. По положению осевой поверхности выделяют С. симметричные с вертикальной осевой поверхностью, и ассиметричные – наклонные, опрокинутые, лежачие, ныряющие; по положению крыльев – нормальные, изоклинальные (с параллельными крыльями) и веерообразные; по форме замка – острые, тупые, сундучные; по соотношению мощн. слоев на крыльях и в замках – подобные, концентрические с утоненными(для антиклиналей) и утолщенными (для синклиналей) замками. При соотношении длины складки к ее ширине больше трех, ее называют линейной, меньше – брахиформной, а когда оно близко к 1 – куполовидной.

Слой – плоское геом. тело, пл. распространения которого намного превышает его толщину. Ниж. поверхность С., называется подошвой, верх. – кровлей, а его толщина – мощностью.

Спайность – способность некоторых м-лов раскалываться с образованием плоской зеркальной поверхности по определенным кристаллографическим направлениям (обычно параллельно граням кристалла). С. оценивается по степени ее совершенства: весьма совершенная, совершенная, средняя(или ясная), несовершенная, весьма несовершенная. Принято указывать направление, котором С. проходит в кристалле (по кубу, октаэдру, ромбоэдру)

Стадии литогенеза – этапы формирования осадочных пород. Различают 3 стадии: седиментогенез, диагенез, катагенез.

Структура [лат. - строение] – 1)совокупность признаков строения горных пород, обусловленных размерами, формой и взаимоотношениями ее составных частей; 2) строение участка земной коры. 3) тип строения земной коры: складчатая С., платформенная С.

Суффозия [от лат. суффозиа – подкапывание, подрывание] – вымывание грунтовыми водами из слоя обломочной породы мелкообломочного материала, что приводит к последующему проседанию на поверхности отдельных участков и образованию суффозионных блюдец.

Текстура горных пород [от лат. текстура – ткань, сплетение] – строение г.п., обусловленное ориентировкой и распределением ее составных частей.

Тектогенез [от греч. тектоникос – строительство и генезис - происхождение] – тект. движения и процессы, под воздействием которых формируется структура земной коры.

Термокарст [ от греч. терме – тепло и карст] – воронки, блюдцеобразные понижения, котловины, образовавшиеся при вытаивании погребенного льда в районах многолетней мерзлоты с последующим проседанием поверхности.

Термы – источники термальные, температура воды которых превышает 20°С.

Трансгрессия моря [от лат. трансгрессио - переход] – наступление моря на сушу.

Фациальный анализ – метод восстановления физ.-геогр. обстановок прошлых геолог. эпох. Включает в себя литологический и биономический анализы.

Фация [от лат. фациес – лицо, облик] – часть слоя. отличающаяся от соседних слоев по литологическому составу и комплексу ископаемых организмов. Некоторые исследователи под Ф. понимают обстановку осадконакопления.

Флексура [лат. – изгиб, искривление] – ступенчатый изгиб слоя, развитие Ф. приводит к образованию разрыва. У Ф. различают понятое, опушенное и смыкающее крылья.

Флиш – см. Формация флишевая.

Формации флишевые – образующиеся обычно в конце геосинклинального этапа развития в глубоких прогибах: мощные толщи ритмично переслаивающихся тонких слоев песчаников, алевролитов, аргиллитов – терригенный флиш; мергелей, известняков – карбонатный флиш.

Шлиф полированный – небольшой кусочек руды, угля или горной породы с пришлифованной и отполированной поверхностью среза. Предназначается для изучения состава и строения под микроскопом в отраженном свете. синус Аншлиф.

Шлиф прозрачный – тонкая (0,03 мм) полированная пластинка г. п. или минерала, предназначенная для изучения под микроскопом. Ш. п. представляет собой пластинку, приклеенную с помощью канадского бальзама к предметному стеклу и сверху покрытую более тонким покровным стеклом также с помощью канадского бальзама.

Шлих – концентрат (остаток) тяжелых минералов, полученный в результате промывки рыхлых отложений. в лотке или в промывочном ковше. Ш. обычно обогащен магнетитом, гранатом, топазом и др. минералами высокой прочности. В нем обнаруживают крупинки Au, Pt, кристаллы алмазов, киновари и др. Ш. отмывается и изучается для поисковых целей.

Щит – крупнейшая положительная структура платформа, где фундамент выступает на дневную поверхность в результате длительных поднятий и размыва. Края Щ. плавно или ступенчато погружается под осад. чехол смежных участков плиты. Напр., Щ. Балтийский, Анабарский.

Экзарация [от лат. экзарацио - выпахивание] – см. ледниковая эрозия.

Элювий [от лат. элювио - разлив] – продукты выветривания г. п., накопившиеся на месте своего образования.

Эоловые отложения – продукты разрушения г. п., перенесенные и отложенные ветром.

 

ГЛОССАРИЙ

Абсорбция - поглощение газа в форме раствора в твердом теле массой полезного ископаемого (угля) или горной породы.

Адсорбция - поглощение газа поверхностным слоем пор и трещин полезного ископаемого (угля) или горной породы.

Внезапный выброс угля (породы) и газа - быстропротекающий процесс разрушения призабойной части массива угля или породы, сопровождающийся отбросом угля (породы) в горную выработку и интенсивным газовыделением. Большую опасность представляет как механическое перемещение разрушенной массы угля или породы так и вытеснение выделившимся газом кислорода из атмосферы выработок.

Выработанное пространство - пространство в массиве горных пород, образующееся в результате ведения очистных работ по выемке полезного ископаемого.

Газоемкость - общее количество газа, которое может находиться в единице массы угля или горной породы в свободном и сорбированном состоянии при определенных давлении, температуре и пористости, м³/т.

Газоносность - количество газа, содержащееся в единице массы полезного ископаемого (угля) или горной породы в реальных природных условиях участка месторождения, м³/т.

Геостатическое напряжение - уровень естественного напряжения массива горных пород, пропорциональный глубине расположения рассматриваемого участка от поверхности Земли и объемному весу налегающих пород. , кПа (МП)

Главные напряжения - нормальные напряжения на трех взаимно перпендикулярных координатных плоскостях, ориентированных так, что на них отсутствуют касательные напряжения

Горное давление - проявления процессов изменения напряженно-деформированного состояния горных пород под влиянием горных работ в форме увеличения нагрузок на целики. охранные сооружения и крепь. приводящих к их значительным деформациям или разрушениям

Горный удар - мгновенное разрушение целика или краевой части массива горной породы или полезного ископаемого вследствие высокой концентрации напряжений, которое может сопровождаться резким звуком. сейсмическими колебаниями, образованием

пыли и воздушной волны. В зависимости от силы удара может приводить к смещениям и разрушениям крепи и оборудования.

Деформационные свойства горной породы - характеристики изменений формы и размеров образцов или участков массива горной породы под влиянием механических напряжений до наступления потери сплошности.

Зона повышенного горного давления (ПГД) - твердое полезное ископаемое, состоящее в основном из углерода, используется как энергетическое топливо или как химическое сырье

Зона разгрузки - процесс метаморфизма остатков растений и микроорганизмов, сопровождается повышением содержания углерода

Торф - полезное ископаемое, получается в процессе углефикации, содержит 25-35 % углерода

Бурый уголь - то же, содержит 65-78 % углерода

Каменный уголь - то же, содержит 80-85 % углерода

Антрацит - то же, содержит 96-97 % углерода

Зола, сера, фосфор, влага - компоненты угля, отрицательно влияющие на его качество

Условное топливо - эталон топлива с теплотой сгорания 7000 ккал/кг, реально не существует

Летучие вещества - газообразные продукты, образуемые при нагревании угля без доступа воздуха

Пликативные нарушения - геологические нарушения угольного пласта без разрыва его сплошности

Дизъюнктивные нарушения - геологические нарушения залегания угольного пласта с разрывом его сплошности

Сброс, всброс, надвиг, сдвиг - виды дизъюнктивного геологического нарушения

Синклиналь - вид пликативного нарушения, складка выпуклостью вниз

Антиклиналь - то же, складка выпуклостью вверх

Флексура - то же, коленообразная складка

Мульда - то же, тарелкообразная складка

Вынимаемая мощность пласта - мощность, определяемая средствами механизации очистных работ

Пропласток - тонкий пласт угля нерабочей мощности

Прослоек - тонкий слой пустых пород, находящийся в пласте

Выход пласта - часть угольного пласта, которая находится на поверхности или непосредственно под наносами

Линия простирания пласта - линия, образуемая пересечением пласта горизонтальной плоскостью

Линия падения пласта - линия перпендикулярная линии простирания пласта

Угол падения (залегания) пласта - угол, образуемый линией падения пласта и ее проекцией на горизонтальную плоскость

Сопротивляемость разрушению - А_ртН/см, - свойство угля (или породы) противостоять механическим воздействиям

Горная выработка - полость, образуемая в земной коре в результате ведения горных работ

Устье - начало горной выработки

Зумпф - нижняя часть вертикального ствола

Забой выработки - плоскость, которая постоянно перемещается по мере прохождения выработки

Очистные выработки - выработки, в которых добывается полезное ископаемое.

 

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Шахтинский институт (филиал) Южно- Российского

государственного технического университета

(Новочеркасского политехнического института)

Кафедра «ТКГСиМП»

 

М.И. Романова

 

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«Геология»

 

Шахты 2017

 

Содержание

 

	стр.
1. Введение ………………………………………….………….
2. Место дисциплины в процессе подготовки специалиста …………………………
3. Для изучения данной дисциплины студент должен знать..………………………
4. Перечень основных тем ……………………………………………………………..
4.1. Тема 1 Введение. Состав и строение Земли…………………………………..
4.2. Тема 2. Геологические процессы (эндогенные)……………………...……….
4.3. Тема 3. Геологические процессы (экзогенные)…………………………...…..
4.4. Тема 4. Закономерности развития и строения земной коры ………………..
4.5. Тема 5. Месторождения полезных ископаемых ……………………………...
4.6. Тема 6. Поиск и разведка месторождений полезных ископаемых ……….…
4.7. Тема 7. Геологические условия при освоении месторождений полезных ископаемых………………………………………………………………………..…….
4.8. Тема 8. Гидрогеологические и инженерно-геологические условия при освоении месторождений полезных ископаемых ………………………………………
5. Учебно-методические материалы по дисциплине…………………………………
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины …………………………….
7. Краткий словарь горных терминов ………………………………………….….….
9. Рейтинг-план …………………………………………………………………………

 

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ

СПЕЦИАЛИСТА

 

2.1. Аннотация:

Геология является одной из важнейших естественных наук, затрагивающих проблемы происхождения Земли и развития жизни на ней. Она стоит в центре борьбы за материалистическое понимание мира, исследует сложные явления и процессы, произошедшие в прошлом, а также протекающие на поверхности и в недрах Земли в настоящее время. Объектами непосредственного изучения геологии являются минералы, горные породы и геологические процессы, приводящие к их образованию. Учитывая характер специализированного горного профиля на разработку пластовых месторождений (в основном угля) главное внимание уделяется геологии угольных месторождений.

Знания горных пород и минералов и их свойств, тектоники месторождений, трещиноватости пород и полезных ископаемых, форм залегания и морфологии полезных ископаемых, их технологических свойств и методов опробования, гидрогеологических, инженерно-геологических и многих других геологических факторов необходимых для практической деятельности горного инженера.

Курс «Геология» включает в себя ряд разделов и читается в трёх семестрах

2 сем. - Основы геологии

3 сем. - Шахтная геология

4 сем. - Шахтная гидрогеология

Земная кора, как геологическое образование является той средой, в которой ведется проектирование, строительство и эксплуатация горного предприятия, то есть средой, определяющей обстановку месторождения и отдельных его частей. Последовательное изучение перечисленных разделов позволяет органично переходить к изучению специальных дисциплин изучающих устойчивость, управление, разрушение массивов при наземном и подземном строительстве и эксплуатации месторождений.

Шахтная геология - отрасль геологии, изучающая горно-геологические условия капитального строительства и эксплуатации угольных месторождений.

Планирование развития горных работ невозможно без качественно составленных детальных геологических материалов по шахтному полю, предусматривающих возможное влияние геологических факторов, осложняющих ведение горных работ на отдельных его участках, так например; непостоянство угленосности, тектонического строения, гидрогеологических условий, устойчивости боковых пород угольного пласта, газовыделения.

От качества и полноты составленных геологических материалов во многом зависит принятие правильных технических направлений в развитии горных работ шахты, а в отдельных случаях и безопасность их ведения.

 

2.2. Форма проведения занятий:

 

Форма обучения	Семестр	Лекции	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа	Итого
Очная
Очно-заочная, заочная и дистанционное (в)

 

2.3. Формы контроля: рубежный контроль, экзамен (зачет).

2.5. Цель:

Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с современными знаниями о составе, строении и истории Земли, о сложных геодинамических процессах, происходящих как в недрах Земли, так и на её поверхности, с современными знаниями об условиях образования и закономерностях распределения полезных ископаемых в земной коре, с геологическими факторами и параметрами, влияющими на условия промышленного освоения пластовых месторождений полезных ископаемых., а также их оценке.

2.6. Задачи:

В задачи дисциплины входят изучение системы геологического исследования недр, характера и области влияния общих и горно-геологических факторов и показателей при подземной разработке месторождений, организации геологической службы на шахтах, методов получения геологической информации при разведке и разработке месторождений и использования этой информации для решения практических горно-геологических вопросов. Получаемые знания студенты должны применять на практических занятиях для прогноза горно-геологических условий разработки в пределах шахтного поля и отдельных участков с осложненной геологической обстановкой.

При изучении дисциплины большое

внимание уделяется охране недр и защите природы от вредного влияния мероприятий по добыче и пе