Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
2017-07-25 | 199 |
5.00
из
|
Заказать работу |
Данная таблица 2.7 показывает, что различие между средними показателями уровня развития образного мышления до и после коррекционно-развивающей работы по подготовке к школе значительно. Если при первичном исследовании среднее значение составляет 1,9; то после серии развивающих занятий - 1,85. Среди испытуемых первичного исследования 60 % успешно выполнили задание, 10 % - допустили ошибки, то есть не смогли составить полностью фигуру. Ошибки обусловлены как легкомысленным отношением к выполнению задания, так и слабым умением воспроизводить зрительно-воспринимаемый образец и 30% не смогли выполнить задание, так как не поняли инструкции, а также не знакомы с геометрическими фигурами и не умеют анализировать пространство. После подготовки к обучению в школе правильно выполнили задание 70 % испытуемых, показав высокие результаты, 20% - допустили ошибки и лишь 10% не справились с заданием.
Таким образом, коррекционно-развивающая работа, направленная на подготовку к обучению в школе способствовала развитию образного мышления у детей. В качестве дальнейшей развивающей процедуры, можно предложить такие задания как срисовывание, раскладывание по образцу и т.д.
В целом задание на формирующей стадии исследования выполнено на хорошем уровне. Результаты данного исследования методики («Геометрические фигуры») показывают достаточно высокий уровень образного мышления испытуемых. Представим результаты исследования на рисунке 2.4.
Рис 2.4 Показатели уровня развития образного мышления
Результаты изучения особенностей речевой сферы детей дошкольного возраста
С целью диагностирования особенностей развития речевой сферы детей дошкольного возраста был проведен «Логопедический» субтест. Представим результаты в таблице 2.8 и на рисунке 2.5.
Таблица 2.8
Результаты исследования речи
Уровень развития речи | Испытуемые (в процентах) | |
Констатирующая стадия исследования | Формирующая стадия исследования | |
Низкий | ||
Средний | ||
Высокий |
Проведем сравнительный анализ полученных нами данных в ходе исследований. При первичном исследовании полностью с заданием справились 20 % испытуемых, 20% допустили ошибки и большая часть испытуемых (60%) не справились с заданием. Можно сделать вывод, что у большинства детей не развит фонематический слух. После коррекционно-развивающей работы те же 20 % исследуемых ребят справились с заданием, 40 % допустили ошибки, то есть не смогли определить наличие искомого звука в слове и 40% не справились с заданием.
Вывод. После коррекционно-развивающей раборазвивающей рабона подготовку к обучению в школе изменения произошли у 2-х детей в сторону развития фонематического слуха и звукового анализа слова. Изменения произошли, хоть и не большие.
Таким образом, в качестве дальнейшей развивающей работы, можно предложить игры на развитие фонематического слуха («Эхо», «Расколдуй слово»). Эти игры применяются не только для развития фонематического слуха, но и облегчает обучение звуковому анализу слова.
Нужно отметить, что в процессе коррекционно-развивающей работы, упражнения на развитие фонематического слуха вызывали больше всего трудностей.
Рис.2.5. Показатели уровня развития речевой сферы
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!