Отчет по учебной (полевой) практике

Отчет по учебной (полевой) практике

«Геоморфология»

 

Отчет выполнили

студенты 2 курса ГБФ

группы ГЕО-1501

Аксенова Ирина

Евдокимова Анастасия

Колоскова Олеся

Савина Татьяна

Тихонова Анастасия

Руководитель практики:

кандидат географических наук,

доцент кафедры географии и МГО

Янцер Оксана Васильевна

 

Екатеринбург, 2017

Содержание

Введение.......................................................................................................... 3

Глава 1. Физико-географическая характеристика г. Екатеринбурга и его окрестностей.......................................................................................................................... 5

1. Географическое положение..................................................................... 5

2. Геолого-геоморфологическое строение и рельеф.................................. 6

3. Характеристика климатических условий................................................ 9

4. Характеристика природных вод............................................................. 9

5. Характеристика растительного мира.................................................... 11

6. Характеристика почвенного покрова................................................... 11

7. Характеристика животного мира.......................................................... 12

8. Экологическое состояние исследуемого района и антропогенное воздействие 13

Глава 2. Маршрут №1. Поселок Исеть - гора Чертово Городище............. 15

Глава 3. Маршрут № 2. Уктусские горы и долина р. Патрушихи............. 24

Глава 4. Экскурсия в долине реки Турья. Методическая разработка....... 31

Заключение.................................................................................................... 31

Список литературы....................................................................................... 31

Введение

По современным представлениям география представляет собой сложный комплекс тесно связанных друг с другом наук, роднящих ее как с гуманитарными (социально- экономическая география), так и с естественными (физическая география) науками. Одной из основ естественнонаучной ветви географии является геоморфология, расположенная на стыке с геологией.

Как самостоятельная наука геоморфология оформилась на рубеже XIX и XX вв. Основателем геоморфологии считается американский геолог Вильям Морис Девис. Название науки «геоморфология» происходит от греческих слов «гео» - Земля, «морфе» – форма и «логос» - учение. В дословном переводе, это означает учение о форме Земли.

Объектом геоморфологии традиционно считается рельеф земной поверхности.

Предмет геоморфологии: 1. Морфология рельефа. 2. Генезис (происхождение) рельефа. 3. Возраст и история развития рельефа. 4. Современная динамика рельефа.

Геоморфология - геолого-географическая наука о формах земной поверхности (рельефе) и Земли в целом, их происхождении, внешнем облике, эволюции и закономерностях географического распространения.

Целью данной учебной (полевой) практики является закрепление и расширение теоретических знаний по дисциплине «Общее землеведение» и формирование навыков организации элементарных полевых геоморфологических исследований.

Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:

1. Закрепление и расширение теоретического материала;

2. Овладение методами полевых геоморфологических исследований и обработки результатов;

3. Развитие географического мышления в процессе выявления взаимосвязей между компонентами природы;

4. Формирование навыков выявления экологического состояния геоморфологических объектов;

5. Овладение методиками проведения школьных экскурсий.

Методы исследования:

1. Морфометрические – дают оценку местности на основе топографического материала. Изучается характеристика высот, крутизна и длина склонов, глубина и густота расчлененности рельефа, экспозиция склонов (выделяются ветроударные склоны).

2. Морфологические – позволяют узнать характеристику внешних особенностей и естественных сочетаний форм рельефа:

Простые формы рельефа – те, которые характеризуются единством и простотой внешних очертаний (склон, песчаная дюна, водораздельное плато)

Сложные – те, которые образуются в результате сочетания простых, но отличаются по внешнему виду и генезису. [13]

В зависимости от масштаба различают:

· макрорельеф (горные сооружения, равнины, бассейны крупных рек)

· микрорельеф (мелкие промоины, неровности склонов, каменистые поверхности до 1м)

· мезорельеф (балки, овраги и т. д.)

· нанорельеф – самые мелкие формы рельефа, не более десятков сантиметров.

3. Генетические – вскрывают происхождение рельефа и генетическую связь между отдельными элементами.

4. Структурно-геоморфологические – позволяют определять новейшее развитие структурных форм по данным сравнительного анализа рельефа и геологического строения территории [2].

 

Глава 1. Физико-географическая характеристика г. Екатеринбурга и его окрестностей

Географическое положение

Екатеринбург – город Среднего Урала (рис.1), основанный в 1723 году, находящийся в центральной части Евразийского материка, расположенный на восточном склоне Уральских гор в верхнем течении реки Исеть (левый приток р. Тобол, Обь-Иртышский бассейн). В лесопарковой зоне Верх-Исетского района проходит граница между Европой и Азией. Географические координаты: 56º 51' северной широты, 60º 36' восточной долготы. Высота над уровнем моря: 270 м.

Рис. 1. Свердловская область со столицей г. Екатеринбург https://www.google.ru/search?q=%D1%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%

Вывод по маршруту

В ходе исследования мы выявили причины образования таких форм рельефа, как кряжевые возвышенности, сопки, холмы, плоско-увалистые и хребтообразные междуречья, скалистые гребни, скалы-останцы, ниши выветривания, в связи с морозным выветриванием, аридным климатом, деятельностью корразионных процессов, неотектоническими движениями территории.

 

Вывод по маршруту

В ходе исследования мы выявили причины образования таких форм рельефа, как речные поймы, террасы, русла, уступы, коренной берег, в связи с деятельностью постоянного водотока, неотектоническими движениями территории, изменением базиса эрозии, наличием податливых и коренных пород. Также присутствует дунитовый карьер, связанный с антропогенным воздействием на окружающую среду.

 

Портфель экскурсовода

Название документа	Содержание
Список литературы по теме	1. Анимица Е. Г. Города Среднего Урала. — Свердловск: Средне-Уральское книжное издательство, 1975. — 364 с. 2. Атлас Свердловской области. М.: Уральская картографическая фабрика, 2003. 24 с. 3. Водные ресурсы Свердловской области / Под науч.2004 ред. Н.Б. Прохоровой; ФГУП РосНИИВХ. – Екатеринбург: Издательство АМБ, 2004 4. Воронов Г., Каета Г. Живут одной семьей // Урал. рабочий. – 1979. – 25 янв. Об основании Карпинска – С. 5-8 5. Капустин В.Г., Корнев И.Н. География Свердловской области: Учебное пособие для основной и средней школы. – Екатеринбург: Изд-во «Сократ», 2006 – 400с. 6. Кто в имени твоем: Артемовский, Карпинск, Богданович, Серов: [Культ.-ист. очерки] / Е.Н. Редикульцева, Анатолий Корелин, Вадим Лежнин [и др.]; [Под общ. ред. В.В. Нестерова]. - [Екатеринбург]: Сократ, [2002] (Казань: ГУП ПИК Идел-Пресс). - 366, 7. Матвеев А. К. Географические названия Урала: Топонимический словарь. — Екатеринбург: ИД «Сократ», 2008. — С. 281. — 352 с. 8. От Богословская до Карпинска / коллектив редакции газеты «Карпинский рабочий». — Карпинск, 2011. — 271 с. 9. Рундквист Н.А., Задорина О.В. Свердловская область. Иллюстрированная краеведческая энциклопедия. — Екатеринбург: «Квист», 2009. — С. 142. — 456 с. 10. Я люблю мой город / коллектив редакции газеты «Карпинский рабочий». — Карпинск, 2009. — 262 с.
Карточка (паспорта) объектов, включённых в маршрут	ТН №1 - Плотина Машиностроительного завода. Дата создания 1943 год. из-за строительства плотины для производства образовался небольшое водохранилище. ТН №2 - Русло реки Турья за плотиной. Наблюдаются русло и пойма реки. Русло реки каменистое. Пойма реки заболоченная. ТН №3 - Река Турья у бывшего госпиталя (сейчас территория памятника природы «Старые культуры кедра»). Наблюдается излучина, после которой русло реки значительно расширяется. Левобережная терраса имеет довольно крутой уступ. В центре русла реки имеется остров
Контрольный текст экскурсии	Подобранный и выверенный материал, раскрывающий тему, представлен в пункте «Остановки на маршруте и объекты экскурсии»
Схема (карта) маршрута
«Профиль экскурсии»	ТН №1   ТН №2     ТН №3
Методическая разработка на тему	Беседа, вопросно-ответная форма работы, практическая работа с обучающимися

 

Результатом экскурсии является индивидуальный отчет обучающихся, который включает описание точек, проанализированные измерения, фотоотчет. Таким образом, обучающиеся научатся обобщать услышанную информацию, проводить измерения элементов долины реки.

 

 

Заключение

В ходе учебной практики нами была проделана значительная работа, направленная на закрепление полученных в процессе обучения знаний о формах рельефа, характерных для территории Екатеринбурга и окрестностей.

Полевой этап практики проходил в два этапа: первый этап проходил в окрестностях города Екатеринбурга. Во время этого этапа были выполнены работы по измерению форм рельефа, измерению координат и высот точек с помощью GPS-навигатора, составлено описание геоморфологических точек. На основании полученного материала был сделан вывод об водно-эрозионных, денудационных процессах на данном участке, корразии в предыдущий период межледниковья.

Во время второго этапа был изучен Уктусский массив в пределах города Екатеринбурга. В рамках данного маршрута были посещены долины рек Патрушиха и Уктусска, дунитовый карьер, плотина Ново-Елизаветинского пруда. На основании наблюдений нами были сделаны выводы о развитии территории и данных рек, консервации дунитового карьера, о формировании остепненных «лбин».

В ходе практики были закреплены и расширены теоретические знания по дисциплине «Общее землеведение». Мы овладели методами и приемами полевых геоморфологических исследований и обработки полевого материала. Научились выявлять взаимосвязи между компонентами природы и формировали навыки выявления экологического состояния геоморфологических объектов.

Во время исследований мы познакомились с окрестностями г. Екатеринбурга, в которых в основном представлены формы водно-эрозионного, эрозионно-денудационного и водно-аккумулятивного типов рельефа. В условиях Среднего Урала водно-эрозионную морфоскульптуру образуют ложбины, лога, части речных долин, а также промоины, рытвины, эрозионные борозды, изредка небольшие овраги, часто приуроченные к первой надпойменной (Камышловской) террасе. К эрозионно-денудационным формам здесь принадлежат отдельные кряжевые возвышенности, сопки, холмы, плоско-увалистые и хребтообразные междуречья, скалистые гребни, скалы-останцы. К водно- аккумулятивным формам рельефа принадлежат поймы рек и их аккумулятивные пойменные террасы.

 

Список литературы

1. Архипова Н.П. Природные достопримечательности Екатеринбурга и его окрестностей. – Екб.: АКВА-ПРЕСС, 2001. – 226 с.

2. Геоморфологические исследования [Электронный ресурс] Режим доступа: http://kadastrua.ru/lektsii/625-geomorfologicheskie-issledovaniya.html (дата обращения: 14.06.2017)

3. Геоморфология как наука [Электронный ресурс] Режим доступа: https://distant.msu.ru/pluginfile.php/51804/mod_resource/content/4/Общие%20вопросы.%20Геоморфология%20как%20наука.pdf (дата обращения: 14.06.2017)

4. Гурьевских О.Ю., Капустин В.Г., Скок Н.В., Янцер О.В. Физико-географическое районирование и ландшафты Свердловской области: монография / под редакцией Гурьевских О.Ю.; ФГБОУ ВО Урал. гос. пед. ун-т. — Екатеринбург, 2016. — 280 с.

5. Исаков Н.С., Анфимов А.Л. Полевая практика по геоморфологии и окрестности Екатеринбурга: Метод. Разработка / Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 1997. – 29 с.

6. Капустин В.Г., Корнев И.Н. География Свердловской области: Учебное пособие для основной и средней школы. – Екатеринбург: Издательство «Сократ», 2006. – 16 с.

7. Капустин В.Г., Корнев И.Н. География Свердловской области: Учебное пособие для основной и средней школы. – Екатеринбург: Изд-во «Сократ», 2006 – 400с.

8. Описание Урало-Тобольской мегазоны [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.ecosystema.ru/08nature/world/geoussr/3-6-1.htm (дата обращения: 14.06.2017)

9. Почвы, растительность и животные [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.ecosystema.ru/08nature/world/geoussr/3-6-4.htm#71ras (дата обращения: 15.06.2017)

10. Природные воды Екатеринбурга [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.midural.ru/100034/100083/100294/ (дата обращения: 15.06.2017)

11. Прокаев В.И. Физико-географическое районирование: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по геогр. спец. – М.: Просвещение. 1983. – 176 с., ил.

12. Рычагов Г.И. Общая геоморфология. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во Моск. ун-та: Наука, 2006. - 416с.

 

 

Отчет по учебной (полевой) практике

«Геоморфология»

 

Отчет выполнили

студенты 2 курса ГБФ

группы ГЕО-1501

Аксенова Ирина

Евдокимова Анастасия

Колоскова Олеся

Савина Татьяна

Тихонова Анастасия

Руководитель практики:

кандидат географических наук,

доцент кафедры географии и МГО

Янцер Оксана Васильевна

 

Екатеринбург, 2017

Содержание

Введение.......................................................................................................... 3

Глава 1. Физико-географическая характеристика г. Екатеринбурга и его окрестностей.......................................................................................................................... 5

1. Географическое положение..................................................................... 5

2. Геолого-геоморфологическое строение и рельеф.................................. 6

3. Характеристика климатических условий................................................ 9

4. Характеристика природных вод............................................................. 9

5. Характеристика растительного мира.................................................... 11

6. Характеристика почвенного покрова................................................... 11

7. Характеристика животного мира.......................................................... 12

8. Экологическое состояние исследуемого района и антропогенное воздействие 13

Глава 2. Маршрут №1. Поселок Исеть - гора Чертово Городище............. 15

Глава 3. Маршрут № 2. Уктусские горы и долина р. Патрушихи............. 24

Глава 4. Экскурсия в долине реки Турья. Методическая разработка....... 31

Заключение.................................................................................................... 31

Список литературы....................................................................................... 31

Введение

По современным представлениям география представляет собой сложный комплекс тесно связанных друг с другом наук, роднящих ее как с гуманитарными (социально- экономическая география), так и с естественными (физическая география) науками. Одной из основ естественнонаучной ветви географии является геоморфология, расположенная на стыке с геологией.

Как самостоятельная наука геоморфология оформилась на рубеже XIX и XX вв. Основателем геоморфологии считается американский геолог Вильям Морис Девис. Название науки «геоморфология» происходит от греческих слов «гео» - Земля, «морфе» – форма и «логос» - учение. В дословном переводе, это означает учение о форме Земли.

Объектом геоморфологии традиционно считается рельеф земной поверхности.

Предмет геоморфологии: 1. Морфология рельефа. 2. Генезис (происхождение) рельефа. 3. Возраст и история развития рельефа. 4. Современная динамика рельефа.

Геоморфология - геолого-географическая наука о формах земной поверхности (рельефе) и Земли в целом, их происхождении, внешнем облике, эволюции и закономерностях географического распространения.

Целью данной учебной (полевой) практики является закрепление и расширение теоретических знаний по дисциплине «Общее землеведение» и формирование навыков организации элементарных полевых геоморфологических исследований.

Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:

1. Закрепление и расширение теоретического материала;

2. Овладение методами полевых геоморфологических исследований и обработки результатов;

3. Развитие географического мышления в процессе выявления взаимосвязей между компонентами природы;

4. Формирование навыков выявления экологического состояния геоморфологических объектов;

5. Овладение методиками проведения школьных экскурсий.

Методы исследования:

1. Морфометрические – дают оценку местности на основе топографического материала. Изучается характеристика высот, крутизна и длина склонов, глубина и густота расчлененности рельефа, экспозиция склонов (выделяются ветроударные склоны).

2. Морфологические – позволяют узнать характеристику внешних особенностей и естественных сочетаний форм рельефа:

Простые формы рельефа – те, которые характеризуются единством и простотой внешних очертаний (склон, песчаная дюна, водораздельное плато)

Сложные – те, которые образуются в результате сочетания простых, но отличаются по внешнему виду и генезису. [13]

В зависимости от масштаба различают:

· макрорельеф (горные сооружения, равнины, бассейны крупных рек)

· микрорельеф (мелкие промоины, неровности склонов, каменистые поверхности до 1м)

· мезорельеф (балки, овраги и т. д.)

· нанорельеф – самые мелкие формы рельефа, не более десятков сантиметров.

3. Генетические – вскрывают происхождение рельефа и генетическую связь между отдельными элементами.

4. Структурно-геоморфологические – позволяют определять новейшее развитие структурных форм по данным сравнительного анализа рельефа и геологического строения территории [2].