Темы рефератов (эссе, докладов, сообщений)

 

по дисциплине Семейное право

 

1. Перечень компетенций (части компетенции), проверяемых оценочным средством (наименование, код):

- Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- Способности применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

 

2. Перечень тем рефератов (эссе, докладов, сообщений):

 

№ п/п	Тема	Код компетенции (части) компетенции
1.	Понятие семьи и его значение.	ОК-3, ОК-9, ПК-2, ПК-5, ПК-6
2.	История развития семейного законодательства.	ОК-3, ОК-9, ПК-2, ПК-5, ПК-6
3.	Соотношение гражданского и семейного права.	ОК-3, ОК-9, ПК-2, ПК-5, ПК-6
4.	Действие семейного законодательства во времени.	ОК-9, ПК-2, ПК-5, ПК-6
5.	Брачный договор.	ОК-3, ОК-9, ПК-2, ПК-5, ПК-6
6.	Ответственность за нарушение родительских прав.	ОК-3, ПК-2, ПК-5, ПК-6
7.	Установление отцовства и материнства при применении методов искусственной репродукции человека.	ОК-3, ОК-9, ПК-2, ПК-5, ПК-6
8.	Роль и значение органов опеки и попечительства при осуществлении прав детей.	ОК-3, ОК-9, ПК-2, ПК-5, ПК-6
9.	Права и обязанности родителей, связанные с воспитанием, образованием, защитой прав и интересов несовершеннолетних детей.	ОК-9, ПК-2, ПК-5, ПК-6
10.	Основания немедленного отобрания ребенка.	ОК-3, ОК-9, ПК-2, ПК-5, ПК-6
11.	Особенности международного усыновления.	ОК-3, ОК-9, ПК-5, ПК-6

 

 

3. Методические рекомендации по написанию

 

Написание рефератов является важным видом внеаудиторных учебных занятий, направленных на более глубокое освоение и развитие теоретических знаний, формирование умений и навыков работы с научной, учебной литературой и правовыми источниками.

Цель написания реферата состоит в закреплении теоретических знаний и выработке умения использовать нормативно-правовые акты и специальную литературу в профессиональной деятельности. При выполнении контрольной работы слушателю следует рассматривать не только вопросы избранной темы, но и некоторые аспекты смежных тем, необходимость изучения которых требует логика исследования.

Реферат, как форма обучения студентов – это краткий обзор максимального количества доступных публикаций по заданной теме, с элементами сопоставительного анализа данных материалов и с последующими выводами.

При проведении обзора должна проводиться и исследовательская работа, но объем ее ограничен, так как анализируются уже сделанные предыдущими исследователями выводы и в связи с небольшим объемом данной формы работы.

Кроме того, при употреблении впервые тех или иных специальных терминов, понятий, определений необходимо раскрывать их значение либо в самом тексте, либо в сносках (примечаниях) к нему.

Требования к содержанию:

- материал, использованный в реферате, должен относится строго к выбранной теме;

- необходимо изложить основные аспекты проблемы не только грамотно, но и в соответствии с той или иной логикой (хронологической, тематической, событийной и др.)

- при изложении следует сгруппировать идеи разных авторов по общности точек зрения или по научным школам;

- реферат должен заканчиваться подведением итогов проведенной исследовательской работы: содержать краткий анализ-обоснование преимуществ той точки зрения по рассматриваемому вопросу, с которой Вы солидарны.

Структура реферата.

1. Начинается реферат с титульного листа.

Образец оформления титульного листа для реферата:

За титульным листом следует Оглавление. Оглавление - это план реферата, в котором каждому разделу должен соответствовать номер страницы, на которой он находится.

3. Текст реферата. Он делится на три части: введение, основная часть и заключение.

а) Введение - раздел реферата, посвященный постановке проблемы, которая будет рассматриваться и обоснованию выбора темы.

б) Основная часть - это звено работы, в котором последовательно раскрывается выбранная тема. Основная часть может быть представлена как цельным текстом, так и разделена на главы. При необходимости текст реферата может дополняться иллюстрациями, таблицами, графиками, но ими не следует "перегружать" текст.

в) Заключение - данный раздел реферата должен быть представлен в виде выводов, которые готовятся на основе подготовленного текста. Выводы должны быть краткими и четкими. Также в заключении можно обозначить проблемы, которые "высветились" в ходе работы над рефератом, но не были раскрыты в работе.

4. Список источников и литературы. В данном списке называются как те источники, на которые ссылается студент при подготовке реферата, так и все иные, изученные им в связи с его подготовкой. Работа, выполненная с использованием материала, содержащегося в одном научном источнике, является явным плагиатом и не принимается. Оформление Списка источников и литературы должно соответствовать требованиям библиографических стандартов.

Оценивая реферат, преподаватель обращает внимание на:

- соответствие содержания выбранной теме;

- отсутствие в тексте отступлений от темы;

- соблюдение структуры работы, четка ли она и обоснованна;

- умение работать с научной литературой - вычленять проблему из контекста;

- умение логически мыслить;

- культуру письменной речи;

- умение оформлять научный текст (правильное применение и оформление ссылок, составление библиографии);

- умение правильно понять позицию авторов, работы которых использовались при написании реферата;

- способность верно, без искажения передать используемый авторский материал;

- соблюдение объема работы;

- аккуратность и правильность оформления, а также технического выполнения работы.

Реферат должен быть сдан для проверки в установленный срок.

 

Составитель (и)_______________________/ ___________________________

(подпись (и)) (ФИО)

____ ___________20___г.

 

Заведующий кафедрой _______________________/ ______________________

(подпись) (ФИО)

____ ___________20___г.