Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
2017-06-05 | 478 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Для проведения исследования потребуются таблицы Горбова-Шульте размером 49x49 см с цифрами от 1 до 25 черного цвета и цифрами от 1 до 24 красного цвета, секундомер и указка.
Корректурная проба (тест Бурдона).
Оценка вербально-логического мышления
Для проведения исследования потребуются бланки методики «Исключение слов», позволяющей оценить способности испытуемого к обобщению и выделению существенных признаков. Методика состоит из 15 серий, в каждой серии — по 4 слова.
Оценка образного мышления
Для проведения исследования потребуются наборы из пяти картинок, на каждой из которых изображены четыре предмета; секундомер и протокол для регистрации ответов;
Тест Замбачавицене.
Цель: исследование уровня развития и особенностей понятийного мышления, сформированности важнейших логических операций.
Эмоциональная сфера-
Проективные методики: рисунок «Человек», «ДДЧ», «Несуществующее
животное», «Человек под дождем», «Кактус».
Проективные: хенд-тест, тест тревожности Филлипса, метод экспертных
оценок.
Коррекционно-развивающая работа:
Психофизиология- моторные задания, упражнения на развитие памяти,
мышления, внимания;
библиотерапия, сказкотерапия (умение рассуждать, система отношение, усвоение моральных норм);
массаж, релаксации, сенттерапия, куклотерапия, игротерапия;
тренинговые занятия (развитие коммуникативных навыков, стрессоустойчивость,фототерапия);
психологические клубы, секции;
индивидуальные консультации.
Выделите признаки гиперактивности у детей дошкольного возраста. Какие диагностические и коррекционные методы и методики можно применять, работая с гиперактивным ребенком.
|
Нарушения внимания (допускает много ошибок, с трудом сохраняет внимание, не слушает обращенную к нему речь, не придерживается инструкций, не способен самостоятельно спланировать, организовать выполнение заданий, избегает дел, требующих длительного умственного напряжения, теряет свои вещи, легко отвлекается, проявляет забывчивость).
Гиперактивность ( беспокойные движения руками и ногами, ерзает на месте, не может усидеть на месте, не может тихо и спокойно играть).
Импульсивность (не может дожидаться своей очереди, мешает другим людям, перебивает их, болтлив, несдержан в речи).
В возрасте от 3 до 7 лет СДВГ обычно проявляется повышенной активностью, импульсивностью, неаккуратностью, непослушанием и неспособностью выполнять требования взрослых, разрушительными действиями с вещами и периодической агрессивностью.
Диагностические и коррекционные методы и методики:
1.Развитие дефицитарных функций (внимания, двигательного контроля, контроля поведения).
2.Отработка конкретных навыков взаимодействия со взрослыми и сверстниками (формирование умения слышать словесные инструкции, развитие эффективных стратегий поведения в конфликте и т.д.).
3.При необходимости ведется работа с чувством гнева у такого ребенка.
Повышенная возбудимость гиперактивного ребенка порождает немало трудностей. Такой ребенок нуждается в постоянном контроле. Однако этот контроль не должен выражаться в замечаниях и «чтении нотаций». Он должен обеспечивать полезные направления дляприложения детских сил и энергии, то есть идти не по пути ограничения активности, а по пути ее продуктивного использования.
Особенно полезны такому ребенку занятия спортом. Из наиболее подходящих видов спорта можно назвать плавание, снижающее возбудимость нервной системы, и восточные единоборства, прививающие навыки самоконтроля и самодисциплины (конечно,если тренер не ограничивается их чисто внешней стороной). Вообще, формирование самоконтроля и организации деятельности — важнейшая задача для такого ребенка.
|
Гиперактивный ребенок нередко оказывается в ситуации постоянного наказания, так как не проходит пяти минут, чтобы он не совершил чего-либо недозволенного. Из этого следует только один вывод: все мелкие нарушения должны оставляться без внимания и уж, во всяком случае, не должны влечь за собой наказания.
Нередкой основой гиперактивности бывает повышение внутричерепного давления. Его внешние признаки — это «дынеобразная» форма головы с преобладанием черепной части над лицевой, выпуклый лоб, выраженная венозная сеть на висках и иногда — на переносье. При наличии таких признаков следует рекомендовать консультацию невропатолога.
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!