Этапы комбинированной эстафеты

№	Наименование этапа	Техническое исполнение этапов в баллах
		Команда 1	Команда 2	Команда 3	Команда 4
I	Подъем и спуск спасателя: - подъем на стену; - спуск по склону
II	Спуск пострадавшего
III	Оказание первой медицинской помощи
IV	Транспортирование пострадавшего
V	С использованием навесной переправы
VI

Примечание. Каждая команда состоит из 5 человек, между ними распределены обязанности на этапах.

 

Техническое исполнение этапов оценивается по пятибалльной системе:

5 баллов – этап выполняется без технических погрешностей, правильные технологические и технические приемы работы без учета временного фактора;

4 балла – этап выполняется с некоторыми погрешностями  (хотя бы один технологический прием проводится неправильно);

3 балла – этап выполняется с погрешностями (хотя бы два технологических приема проводится неправильно);

2 балла – этап выполняется с нарушением безопасности АСР, команда снимается с этапа.

 

Пример отчета

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Руководитель БПСС

___________Шубин П.М.

 

ОТЧЕТ

о проделанной поисково-спасательной работе

 

1. Порядковый номер ПСР_____________службы, отряд________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Описание происшествия и места ситуации по факту:_________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Характеристика местности:______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Заявление от:_________________________________________________________

 

5. Дата происшествия:____________________________________________________

 

6. Поисково-спасательная группа в составе:__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

7. В________часов________минут_______года______ приступила_____________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

7. Было принято решение о прекращении работ ПСТ

в_______часов______минут__________________20___г.

 

 

_______________20 г.                      Старший группы__________________

Контрольные вопросы

1. Что такое АСФ?

2. Что такое абсолютная высота?

3. Для чего используется барометр?

4. Для чего используется бивак?

5. Что такое «веревка»?

6. Для чего применяется альтиметр?

7. Что такое гора?

8. Что такое жизнеобеспечение?

9. Что такое жумар?

10. Для чего используется курвиметр?

11. Что такое лавина?

12. Для чего используются шлем защитный?

13. Что такое топографическая карта?

14. Для чего используется такелаж?

15. Что такое стена?

16. Что такое связка?

17. Для чего используются психрометр, анемометр, термометр?

18. Какие существуют способы эвакуации пострадавшего?

19. Репшнур используется как…?

20. Что такое роза ветров?

Лабораторно-практическое занятие заканчивается написанием отчета о проведенной аварийно-спасательной работе. Форма отчета специально утверждена приказом МЧС РФ.

 

 

Лабораторная работа 9

 

Приемы устранения аварий на технологических линиях

Цель работы: отработать технические приемы устранения аварий на технологических линиях.

Общие положения

При возникновении чрезвычайных ситуаций природного или техногенного характера возникают аварии на технологических линиях различных производств, в том числе и на непрерывных. Особенно это остро ощущается, например, на системах жизнеобеспечения населения, объектах экономики, а также на опасных технологических процессах и производствах.