Учитель технологии : Веселова Е. В.

ДЕТСКИЙ МАСТЕР- КЛАСС

 

«В И Т Р А Ж И»

 

 

Учитель технологии : Веселова Е. В.

Цель занятия : Ознакомить учащихся с витражом и художественной росписью по стеклу, с различными техниками выполнения витражей, научиться самостоятельно выполнять витраж.

Воспитывать у учащихся художественный вкус, интерес к работе дизайнером, активизировать творческий потенциал учащихся, развить эстетический вкус, умение работать индивидуально и в группах, развить образное мышление и воображение, аккуратности, ответственности, сплочённости, инициативности, трудолюбия.

Развивать у учащихся навыки художественного оформления интерьера росписью по стеклу, содействовать формированию и развитию учебно-информационныхъ умений и навыков учащихся, содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся, помочь им осознать нравственную и личностную значимость нового материала, создать условия для развития и самореализации личности учащегося.

Знакомство с профессией «Дизайнер- декоратор».

Оборудование : Рисунки, схемы, натуральные образцы витражей, звукозапись, компьютерная презентация.

Витраж – французское слово, произошло от латинского VITRUM – означает – СТЕКЛО.
Это картина или орнаментальная композиция из цветного стекла.

Из истории витража.

 

 

Самое раннее известное изделие из стекла, Египетская цепочка, датируется между 2750 и 2625 годами до нашей эры. 115 фрагментов цепочки были обнаружены экспедицией Дэвида Шлумбергера в 1937 году.

Легенда о стекле.

 

Зарождение витража в России.

 

· Николай I проявлял к витражам большой интерес и желал распространить их в России, прежде всего в столице империи — С.-Петербурге. В первую очередь витражи появились в императорских дворцах.

· Витражи в этот период стали главным элементом, формировавшим «готический стиль» русского интерьера — той изюминкой, благодаря которой на любом помещении появлялся налет европейского средневековья. Стоимость «готических окон» в то время была невероятно высока. На всероссийской мануфактурной выставке 1839 г. «картина в 61 стекло» завода М. Ф. Орлова вызвала восторженные отзывы как «изящнейшее изображение» и была оценена в 6 тысяч рублей. Мало кто мог себе позволить приобрести такие дорогие вещи. Так как витражи в это время вызывали в Петербурге повышенный интерес публики, на них приезжают смотреть как на чудо.

Пример средневекового классического витража.

 

 

Собор святого Вита, Прага

Применение витражей в современности.

Витражи в окнах

Витражи в дверях

 

Витражи в потолках

В интерьерных перегородках

Витражи в ширмах

Витражи в зеркалах

Витражи в абажурах

Витражи в посуде

Техники выполнения витражей.

 

Техника Тиффани.

Техника возникла в конце 19-го столетия и с тех пор практически не претерпела изменений. Ее суть заключается в том, что из цветного стекла вырезаются кусочки необходимой формы, после чего каждый из них тщательно обрабатывается, и оборачивается в медную фольгу. После этого фрагменты спаиваются между собой. Особенность данной техники в том, что она практически не поддается автоматизации и большая часть работ делается вручную. При этом, на изготовление одного квадратного метра изделия может потребоваться не один месяц. Иногда стеклянные фрагменты предварительно расписывают, что придает витражу дополнительную выразительность.

«Фьюзинг» (спекание).

Фьюзинг стекла (спекание) - технология, при которой рисунок составленный из разноцветных стекол выкладывается на стекле - основе, после чего запекается в специальной печи при температуре около 800 гр. Используя данную технологию можно изготавливать как витражи-вставки (для дверей, мебельных фасадов, светильников), так и отдельные предметы (часы, вазы, блюда, пепельницы и т.д.). Стекла изготовленные по технологии "фьюзинг" прекрасно вписываются в современный интерьер.

Имеющееся оборудование также позволяет изгибать стекло по определенному радиусу.

Классический витраж.

Образован прозрачными кусками стекла, удерживаемыми перегородками из мягкого металла или пластика.

Расписной витраж.

Образован методом росписи на поверхности стекла прозрачными красками.

Плёночный витраж.

Плёночный витраж — на поверхность стекла наклеивается свинцовая лента и разноцветная самоклеющаяся пленка (английская технология).

Используемые виды красок.

Первый вид красок.

Плёночные съёмные.

Особенность этих красок в том, что они образуют плёнку. Их можно снимать, переклеивать на любые гладкие поверхности.

Есть фирменные краски «Maraby», есть более дешёвые краски для детского творчества Корейского производства.

Контурный состав использовать не обязательно, т. к. эти краски сами по себе создают толстую и прочную плёнку.

Все краски продаются с дозаторами.

 

 

Второй вид красок.

Витражные краски для профессионалов фирмы «Гамма».

Эти краски являются несъёмными.

В состав набора красок входит контур- краска для обводки контуров изображения.

А сами краски по витражу – более жидкие, они свободно растекаются по поверхности стекла.

Они также продаются с дозаторами.

 

 

Заключение.

«Поистине доброе и прекрасное не умирает»

Э. Арндт

Изготовление витражей – очень трудоёмкое и затратное занятие.

Но, используя легкодоступную технику «Расписного витража», каждый может создать свои неповторимые витражи.

Для этого потребуется :

· Аккуратность

· Терпение

· Творческое воображение

Выполнение витража принесёт вам настоящее удовольствие.

Вы сможете легко сделать для себя и своих близких изумительные витражи, предметы интерьера.

Для вас они будут особенно ценными из- за того, что вы вложили в них частичку самих себя.

ПОСЕЛИТЕ СКАЗКУ В СВОЙ ДОМ!

Рефлексия.

Ваши эмоции, высказывания. Экспресс- выставка. Обсуждение преимуществ и недостатков выставленных работ.

 

 

ДЕТСКИЙ МАСТЕР- КЛАСС

 

«В И Т Р А Ж И»

 

 

Учитель технологии : Веселова Е. В.

Цель занятия : Ознакомить учащихся с витражом и художественной росписью по стеклу, с различными техниками выполнения витражей, научиться самостоятельно выполнять витраж.

Воспитывать у учащихся художественный вкус, интерес к работе дизайнером, активизировать творческий потенциал учащихся, развить эстетический вкус, умение работать индивидуально и в группах, развить образное мышление и воображение, аккуратности, ответственности, сплочённости, инициативности, трудолюбия.

Развивать у учащихся навыки художественного оформления интерьера росписью по стеклу, содействовать формированию и развитию учебно-информационныхъ умений и навыков учащихся, содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся, помочь им осознать нравственную и личностную значимость нового материала, создать условия для развития и самореализации личности учащегося.

Знакомство с профессией «Дизайнер- декоратор».

Оборудование : Рисунки, схемы, натуральные образцы витражей, звукозапись, компьютерная презентация.

Витраж – французское слово, произошло от латинского VITRUM – означает – СТЕКЛО.
Это картина или орнаментальная композиция из цветного стекла.

Из истории витража.

 

 

Самое раннее известное изделие из стекла, Египетская цепочка, датируется между 2750 и 2625 годами до нашей эры. 115 фрагментов цепочки были обнаружены экспедицией Дэвида Шлумбергера в 1937 году.

Легенда о стекле.