Е.А. Грищенко, Д.Д. Петрук, Е.А. Радькова, К.Ю. Рыжаков

4 класс, МОБУ ДО «ЦВР», отделение экологии и туризма, г. Арсеньев, Приморский край, Россия

Руководители: педагог дополнительного образования МОБУ ДО «ЦВР», М.Б. Быковская,

учитель начальных классов МОБУ «СОШ» №4 Е.В. Петренко

С приближением любимого праздника – Нового года на прилавках магазинов появляются товары, напоминающие об этом. Это ёлочные игрушки, гирлянды, мишура, и, конечно же, новогодние ели. Организуются ёлочные базары, где продаются ели, сосны или пихты. Покупатели наслаждаются неповторимым хвойным ароматом, представляя, как эти красавицы будут радовать всех в новогодние праздники. А ещё перед новогодними днями появляются «ёлочные браконьеры», которые незаконно вырубают в лесах деревья для украшения домов и квартир. А потом этих красавиц ждёт свалка! И далеко не все думают о том, как пострадала природа, и, сколько пользы принесла бы каждая ёлочка.

Можно приобрести искусственную ёлку, она прослужит долго и ёлочки в лесу вырубать не надо. Такие ёлки изготавливаются из искусственных материалов. Производство искусственных ёлок из пластика, который изготавливается из нефти и металла связано с большими затратами электроэнергии и образованием немалого количества вредных веществ.

Кроме того, сами искусственные ёлки, в изобилии продающиеся на базарах и в магазинах в эти предпраздничные дни, тоже далеко не безопасны. Прежде всего, из-за веществ, из которых изготовлены эти деревца – они могут быть токсичны, что также негативно влияет на здоровье.

С одной стороны, нам не хочется, чтобы наша новогодняя красавица оказалась на свалке, а другой стороны, от искусственной ёлки здоровье может пострадать! Что же делать? Задумались мы! А что если для праздника вырастить своё хвойное деревце!

Цель работы: вырастить хвойное растение (тую) на новогодний праздник.

Задачи:

• изучить биологические особенности растения;
• приобрести и посеять семена;
• провести наблюдения за ростом и развитием растений;
• вести дневник наблюдений;
• освоить приёмы ухода за комнатными растениями;
• построить график роста растений за период наблюдений;
• сфотографировать этапы работы.

Наши работы начаты в ноябре 2016 года и продолжаются по настоящее время на территории г. Арсеньева. В результате проделанной работы мы изучили биологические особенности и приобрели навыки наблюдений за ростом и развитием представителя азиатской флоры – туи восточной. Освоили приёмы ухода за растениями. Графически оценили характер роста растений за период наблюдений. Зелёный наряд туй украсил нашу классную комнату. Выращенные нами зелёные питомцы украсят и новогодние праздники в каждой семье. Новый год можно встречать, не нанося вреда природе и себе. Посадочного материала – саженцев туи восточной – вырастили достаточно, чтобы обеспечить всех одноклассников и часть растений использовать для озеленения территории школы.

 

 

Полезный и вредный мёд

Г.К. Дроздов¹, С.К. Дроздов²

¹ 4 класс, МБОУ СОШ № 48, г. Владивосток; ² средняя группа детского сада № 188, г. Владивосток, Приморский край, Россия

Руководитель: к.б.н., н.с. ТИБОХ ДВО РАН К.А. Дроздов

 

Мед это один из самых полезных продуктов натурального происхождения. Его используют как в повседневном питании, так и при лечении заболеваний. Чаще всего мёд рекомендуют при простудных заболеваниях, но также и при лечении ожогов, заболеваний ЖКТ, гипертонии, при многих других недомоганиях и даже есть рекомендации использования мёда при онкологических заболеваниях.

В прошлом году мой отец приобрел несколько пчелиных семей, и мы проводили много времени на пасеке. Конечно, работа с пчелами это не простой труд. Это и опасно из-за того, что укусы пчел достаточно болезненны. Для того, чтобы пчелы меньше кусали, используют дым и специальный прибор − дымарь. Работа также тяжела и физически. Ульи нужно иногда переставлять, а полный мёда двухэтажный улей может весить более 80 кг.

Мёд получается путём перерабатывания цветочного нектара пчелами. В зависимости от того, с какого растения собран нектар, меняется состав меда и его свойства. Изменения могут быть настолько существенными, что мёд может приобретать опасные свойства как для людей, так и для самих пчел.

 

        

Наиболее известным мёдом с негативными свойствами является падевый мёд. Это мёд, который получается из нектара выделяемого не цветками, а животными (сладкая клейкая жидкость на листьях растений, представляющая собой выделения живущих на листьях насекомых) или медвяная роса (сладкий сок, выступающий на листьях или хвое под влиянием резкой смены температур). В случае, если пчелы будут зимовать с накопленным падевым мёдом, семья погибнет. Симптомы того, что пчелы съели падевый мёд: поражение нервной системы; беспокойное поведение; повышенная раздражительность; нарушение координации движений; понос; паралич крыльев.

Также нектар и пыльца, выработанная лютиками; астрагалами (кустарниковый, альпийский, бороздчатый, мышиный горох), лавром благородным, горошком мышиным, красавкой, беленой черной, ветреницей дубравной, зверобоем обыкновенным, хлопчатником обыкновенным, репчатым луком, эвкалиптом. крестовником Якова, куриной слепотой, вороним глазом обыкновенным, багульником, каштаном конским − могут быть опасными для пчел.

Если пчелы собирали нектар с белены, багульника болотного, горного лавра, черемицы, азалии, рододендрона, аконита или андромеды, то этот мёд может быть опасен уже для человека. Есть даже опасность получить смертельную дозу ядовитых веществ при употреблении мёда и погибнуть.

«Зелёный Крест» − канал на youtube: приглашаем к сотрудничеству!»

Г.К. Дроздов

4 класс, МБОУ СОШ № 48, г. Владивосток, Приморский край, Россия

Руководитель: к.б.н., н.с. ТИБОХ ДВО РАН, К.А. Дроздов

Экологические проблемы окружают нас повсюду. С каждым годом их становится всё больше и больше. В прошлом году мои папа и бабушка стали организаторами проекта «Академия Экологии», который направлен на экообразовательную деятельность среди населения и подготовку общественных активистов для решения экологических проблем в местах их проживания. В рамках «Академии Экологии» создано 11 школ, преподавателями читаются лекции, проводятся практические занятия, которые мы стали записывать на видео. Для того, чтобы каждый мог услышать эти лекции, по просьбе отца я создал на youtube канал «Зелёный Крест», ссылка на него здесь: https://www.youtube.com/watch?v=S6GSfNl8QTE&feature=youtu.be. Теперь каждый желающий может прослушать интересующие его лекции, разобраться в проблемах, понять, как экологические трудности можно решать самим. Для этого достаточно просмотреть материалы «Школы экологического инспектора», работа которой входит в программу «Академии Экологии».

Объединившись со своими друзьями и единомышленниками, вооружившись знаниями, которые мы выкладываем на канале «Зелёный Крест», вы также сможете изменить к лучшему окружающий мир, в котором вы живёте.

Кроме этого канала мы также рекомендуем всем просматривать сайт дальневосточных экологов «EAST-ECO.com» (http://east-eco.com), где вы найдёте много интересной и полезной информации, которая поможет вам последовательно и грамотно бороться за природу и улучшать окружающую среду. Этот сайт поможет также и в объединении экологических активистов и инициативных групп в Приморском крае, да и в стране.

Вместе мы – огромная сила! Становитесь нашими друзьями и единомышленниками, а также авторами статей на сайте east-eco.com. Контакты для связи: [email protected]