Положение о всероссийском конкурсе для работников образовательных учреждений

4. Направления Конкурса

• Менеджмент в образовании

• Управление образовательными системами

• Теория и практика начального профессионального образования

• Теория и практика среднего профессионального образования

• Теория и практика высшего образования

• Теория и практика дополнительного образования

• Теория и практика инклюзивного образования

• Теория и практика музыкального образования

• Функционирование вечерней (сменной) школы

• Функционирование специальных общеобразовательных учреждений

• Функционирование детских домов и школ-интернатов для разных категорий обучающихся

• Цифровизация образовательной среды и дистанционные технологии обучения

• Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе

• Методическое сопровождение образовательного процесса

• Методика преподавания отдельных дисциплин

• Финансовая грамотность обучающихся и родителей

• Внеурочная деятельности обучающихся

• Воспитательная работа с обучающимися

• Профоориентационная работа с обучающимися

• Экологическое образование и воспитание обучающихся

• Валеологическое образование и воспитание обучающихся

• Краеведческая деятельность обучающихся

• Волонтерская деятельность обучающихся

• Детский, подростковый и молодежный туризм

• Физкультурно-спортивная деятельность обучающихся

• Исследовательская деятельность обучающихся

• Проектная деятельность обучающихся

• Работа с одарёнными обучающимися

• Работа со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися

• Профилактика асоциального поведения обучающихся

• Деятельность куратора (тьютора, классного руководителя)

• Психологическая служба в образовательном учреждении

• Психологическое сопровождение обучающихся и педагогов

• Коррекционно-логопедическая служба в образовательном учреждении

• Социально-педагогическая служба в образовательном учреждении

• Работа с родителями и социальным пространством образовательного учреждения

• Работа группы продленного дня