Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Основы обеспечения единства измерений: Обеспечение единства измерений - деятельность метрологических служб, направленная на достижение...
Интересное:
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
2021-05-27 | 22 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Муниципальный конкурс методических и дидактических средств обучения
Учебный год
Номинация «Дошкольное образование»
Вид «Обучающие и развивающие игры»
Развивающая игра
«Калейдоскоп профессий»
Тиунова Лариса Дмитриевна,
Воспитатель
Высшей квалификационной категории,
МБДОУ «Детский сад №6»
Гг.
Оглавление
Пояснительная записка | 3 |
Цель, задачи | 4 |
Новизна | 4 |
Критерии оценки детей 4-5 лет | 5 |
Методика использования развивающей игры | 6 |
Описание опыта использования развивающей игры | 7 |
Результативность, возможность тиражирования | 7 |
Заключение (результаты мониторинга эффективности использования материалов, перспективы их совершенствования) | 8 |
Карта наблюдений | 9-10 |
Список литературы | 11 |
Приложение | 12 |
Пояснительная записка.
Актуальность.
В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. С первых шагов ребенка родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребенка, стараясь предопределить его профессиональную судьбу. Проблема формирования представлений дошкольников о мире труда и профессий недостаточно разработана в педагогике, хотя, казалось бы, всем ясна огромная роль представлений детей о профессиях и труде. В детских садах формирование представлений о мире труда и профессий подчас осуществляется недостаточно целенаправленно и систематически, так как перед дошкольниками не стоит проблема выбора профессии. Но поскольку профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, то дошкольный возраст можно рассматривать как подготовительный, закладывающий основы для профессионального самоопределения в будущем. Представления о профессиях у ребенка ограничены его пока небогатым жизненным опытом – работа мамы и папы, воспитателя в детском саду, профессии летчика, милиционера, продавца, но и об этих так или иначе знакомых профессиях дети знают, как правило, мало и весьма поверхностно. Между тем, в современном мире существует огромное количество видов труда. Ориентация в этом океане человеческих занятий является важнейшим звеном социальной адаптации ребенка. В приказе Министерства образования и науки российской федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта Дошкольного образования», говорится о формировании у дошкольников позитивных установок к различным видам труда.
|
Таким образом, формирование представлений у дошкольников о мире труда и профессиях – это необходимый процесс, актуальный в современном мире. Проведенная диагностика показала недостаточные знания детей в сфере профессиональной деятельности взрослых. Поэтому я как, современный педагог, нашла новый путь, разработав развивающую компьютерную игру «Калейдоскоп профессий».
Цель:
· Формирование знаний детей о профессиях и их орудиях труда.
Задачи:
· Учить детей узнавать знакомые профессии.
· Развивать речь, зрительное восприятие, память, внимание, мыслительную активность, расширять словарный запас словами - рация, наручники, мастерок, фонендоскоп и др.
· Воспитывать интерес к профессиям взрослых.
Новизна:
Уникальность игры в том, что она является авторской разработкой. Развивающая игра «Калейдоскоп профессий» предназначена для детей среднего дошкольного возраста. Она проста в обращении, в нее могут играть дети с разными уровнями развития. Игру «Калейдоскоп профессий» можно использовать в индивидуальной работе с детьми и с группой детей, и в домашних условиях.
|
Возможность тиражирования.
Развивающая игра «Калейдоскоп профессий» легка в распространении, потому что она в электронном виде и доступна всем- педагогам, родителям и детям среднего дошкольного возраста.
Заключение.
Таким образом, можно сделать вывод:
ü Во время игры развивается устойчивый познавательный интерес у детей к разным профессиям и орудиям труда;
ü Пополняется активный словарь;
ü Повышается эффективность усвоения учебного материала;
ü Снимается эмоциональное напряжение у детей.
Перспективы совершенствования развивающей игры «Калейдоскоп профессий».
Создать игротеку новых развивающих игр по другим видам профессий для старшего дошкольного возраста.
Возраст детей (4-5 лет)
Ф.И. ребенка |
Знание орудий труда.
Итого
Достаточный уровень на начало года – 4 человека -24 %, середина года –16человек-95 %;
Недостаточный уровень на начало года – 13 человек- 76 %, середина года – 1 человек- 5%
Заведующий МБДОУ «Детский сад №6» ____________________________________И.Н. Яковлева
Список литературы:
1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта Дошкольного образования».
2. Л.А. Парамонова «Примерная образовательная программа дошкольного образования «Истоки», М: ТЦ Сфера, 2014.
|
Интернет- ресурсы:
ü https://www.uchmet.ru/library/material/146377/
ü https://www.youtube.com/watch?v=J90QHB6t0sg&t=3s
ü https://ot2do6.ru/33-igra-znayu-vse-professii.html
ü https://zabavnik.club/kartinki/6606-kartinki-o-trude
Приложение №1
Муниципальный конкурс методических и дидактических средств обучения
Учебный год
Номинация «Дошкольное образование»
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!