Мажор с ключевым знаком Фа диез

А) Ре мажор

 Б) Соль мажор

 В) Фа мажор.

 2. Последовательность звуков друг за другом по высоте

А) Звукоряд

Б) Гамма 

В) Лад

3.Самый широкий интервал

 А) Септима

Б) Октава

 В) Квинта

VII ступень лада

А) устойчивая

 Б) неустойчивая 

В) вводный тон \

Самый узкий интервал

А) секунда

Б) кварта

В) прима

В какой минорной гамме 2 диеза?

А) ми минор

Б) си минор

В) ре минор

Переход неустойчивой ступени в устойчивую

А) обращение

 Б) разрешение

 В) бекар

В какой мажорной гамме один знак си бемоль?

А) Си бемоль мажор

Б) Фа мажор

В) До мажор

Какая тональность параллельна До мажору?

А) до минор

Б) ля минор

 В) ми минор

В каком виде минора повышаются VI и VII ступени?

А) Гармоническом

Б) Мелодическом

В) Натуральном

Звукоряд из 4 звуков?

А) Пентахорд

Б) Трихорд

В) Тетрахорд

Равномерное чередование долей в музыке

А) ритм

 Б) метр

 В) темп 

Главная ступень лада?

А) Субдоминанта

 Б) Тоника

В) Доминанта

 

 

Классы (ДПОП)

-Правила: Интервал, чистые интервалы, малые и большие интервалы, обращение интервалов, тональности до трех знаков в ключе, главные ступени лада, главные трезвучия лада, три вида минора;

- В нотной тетради написать три вида соль минора

Классы (ДПОП)

- Правила: Структура аккордов и их построение в тональности, диезные и бемольные тональности до 6 знаков при ключе, гармонический мажор и минорная субдоминанта в гармоническом мажоре, характерные интервалы, тритоны в гармоническом мажоре;

- Построить характерные интервалы в тональности ля  мажор: ув 2 с разрешением, ув 4 с разрешением, ум 5 с разрешением и ум 7 с разрешением и петь за инструменом;

 

Класс (ДПОП)

- Правила: Кварто-квинтовый круг, тональности первой степени родства, виды мажора и минора, тритоны в натуральном, гармоническом и мелодическом мажоре и в миноре, хроматическая гамма;

- Построить от звука ми мажорную и минорную хроматическую гамму;

https://сольфеджио.онлайн/тренажер/интервалы

Задания по Элементарной теории

9 класс (ДПОП)  

-1. Сколько свойств имеет музыкальный звук:

а) 2 б) 3 в) 4 г) 5 д) 6

2. Буквенное обозначение звука си:

а) а б) d в) c г) h д) g

Какое свойство отличает музыкальный звук от шумового звука:

а) высота б) тембр в) громкость г) длительность д) все свойства

Благодаря какому строю стал возможен энгармонизм звуков?

а) любому строю б) пифагорову строю в) чистому строю г) 12- тонному равномерно – темперированному строю д) темперированному строю 

5. Высота звука зависит:

 а) от частоты колебания струны б) от амплитуды колебания струны в) от яркости звучания частичных тонов г) от длительности колебания струны д) от длины струны

6.. Сколько полутонов содержится в октаве? а) 8 б) 9 в) 10 г) 11 д) 12

7  Тембр звука зависит:

а) от яркости звучания частичных тонов б) от толщины струны в) от длины струны г) от амплитуды колебания струны д) от частоты колебания струны

8.. Бревис состоит:

а) из трёх половинных длительностей б) из целой и половинной длительности в) из двух целых длительностей г) из шести четвертных длительностей д) из двенадцати восьмых длительностей

9. Частичные тоны являются признаком: а) мажорной гаммы б) минорной гаммы в) натурального звукоряда г) семиступенного диатонического лада д) пентатоники

В какой октаве содержится только 3 звука?

 а) в большой октаве б) в первой октаве в) в контроктаве г) в субконтроктаве д) в пятой октаве

Какой октаве принадлежат самые низкие звуки?

а) первой октаве б) большой октаве в) малой октаве г) контроктаве д) субконтроктаве

Сколько октав в полном звукоряде музыкальной системы?

а) 6 б) 7 в) 8 г) 9 д) 10

13. Фригийский лад – это:

а) мажор с VII б) минор со II в) мажор с # IV г) минор с #VI д) минор со II, V 

14. Бекар обозначает:

 а) повышение основного звука на полутон б) понижение основного звука на полутон в) повышение основного звука на целый тон г) понижение основного звука целый тон д) отмену альтерации

15. Сколько существует систем названий звуков а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 0

19

Фольклорное Отделение

Класс:

Правила: Интервал, классификация интервалов, аккорд и классификация аккордов и их построение, виды трезвучий:

Б.Калмыков Г.Фридкин № 319 петь

Задание по «Занимательному сольфеджио»

Музыкальное отделение:

Класс (ДООП)

-Правила: Интервал, аккорд, мажорное и минорно трезвучие их структура, главные трезвучия лада;

Петь нотами три вида ля минора по ссылке https://youtu.be/R-KiqJ17Nuk

Задание по Сольфеджио

Музыкальное отделение

Класс (ДООП)

- Правила: Буквенные обозначения тональностей, тональности до 7 знаков при ключе, характерные интервалы, аккорды, виды септаккордов;

- Б.Калмыков Г.Фридкин одноголосное сольфеджио номера 353  петь с дирижирванием;

 

 

Задания по слушанию музыки

Музыкальное отделение

Класс (ДПОП)

- Прослушать песню «Катюша» и подготовить рисунок

Класс (ДПОП)

-Прослушать песню «Марш Славянки» и подготовить рисунок

Класс (ДПОП)

-Просушать песню «Прослушать песню «Священная война» и подготовить рисунок

 

Задания по музыкальной литературе

Класс (ДПОП)

Я.Островская Л. Фролова Музыкальная литература стр.38-46 прочитать и ответить на вопросы Сфотографировать и отправить преподавателю

1 Оркестр это ____________________________________________________

2. Разделение одинаковых инструментов на несколько самостоятельных партий называется __________________________________________

3 Какие инструменты входят в деревянную духовую группу ___________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Партитура это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. как называются эти инструменты:

А) _____________________________________________

 

б) _____________________________________________________

 

в) ______________________________________

 

г) ____________________________________________________

 

6) Как называется _______________________________________________

 

  5-6 классы

- Повторить: Эпоха музыкального романтизма (Композиторы эпохи романтизма, зарождение эпохи, основные принципы эпохи романтизма), биография Ф Шуберта его песенное, фортепианное и симфоническое творчество.

Посмотреть биографию Ф,Шуберта по ссылке https://youtu.be/3M_taRFokO0 и выписать интересные факты из биографии Шуберта сфотографировать и отправить преодавателю

Класс (ДПОП)

Повторить: Биографию С.С. Проковьева, фортепианное, симфоническое и балетное творчество;

Выучить: Биографию Д.Д.Шостаковича, фортепианное творчество, симфонические творчество и разор 7 симфонии и сделать тест: