Номинация «Школьное предпринимательство»

В номинации представляются бизнес-проекты, направленные
на извлечение прибыли через создание или продвижение различных товаров, услуг и призванные решать какую-либо проблему местного сообщества.

В номинации представлены два направления:

«Социальное предпринимательство» - в данном направлении представлены коммерческие проекты, направленные на решение/смягчение существующих социальных проблем; на появление долгосрочных, устойчивых позитивных социальных изменений, улучшение качества жизни населения за счет создания или продвижения различных товаров/услуг.

«Школьный бизнес-стартап» – в данном направлении представляются коммерческие проекты, направленные только на извлечение прибыли через создание или продвижение различных товаров/услуг.

Для участия в номинации необходимо подготовить:

паспорт проекта (не более 5 листов формата А4, междустрочный интервал 1,5 см шрифт Times New Roman, размер шрифта 14;

ссылку на страницы в социальных сетях, рекламирующие товары/услуги;

рекламный видеоролик товара или услуги (не более 1 минуты).

Для участников в номинации является обязательным участие в финале конкурса в благотворительном маркете МКМД, в рамках которого представляются товары и/или услуги бизнес-проектов

Номинация «Пятерка лучших детско-молодежных общественных объединений Красноярского края»

В номинации представляются результаты деятельности детского
и молодёжного общественного объединения на территории муниципалитета: конкретные позитивные преобразования, изменения, направленные
на решение проблем, улучшение качества жизни. Результаты деятельности в финале конкурса представляются в формате изготовленного макета достигнутого изменения на карте муниципалитета.

Для участия в номинации необходимо подготовить:

портфолио организации;

инфографику «Роль нашей организации в развитии территории»;

конкретное полезное дело\проект\социальную практику.

Обязательным условием является участие команды детского общественного объединения в номинации «Социальные проекты».

Номинация «PROсебя» (индивидуальное участие)

В номинации представляются проекты индивидуального развития, связанные с профессиональным самоопределением, направленные на развитие навыков, компетенций, качеств характера автора проекта. В рамках проектов саморазвития запрещается разработка и реализация идей, которые несут угрозу жизни и здоровью автора проекта и/или другим людям, а также противоречат законодательству Российской Федерации и содержат агрессию по отношению к кому-либо.

Для участия в номинации необходимо подготовить:

портфолио участника, отражающее его достижения в выбранном направлении, компетенции, профессиональной области;

самопрезентацию в формате сторителлинга на тему «Моя траектория развития» (необходимо отразить путь, образовательную траекторию, в рамках которой автор проекта развивал навык, компетенцию, способности за полгода, что предпринимал, каких результатов достиг, как это поможет в дальнейшем профессиональном самоопределении).

В финале участники представляют:

майнд-карту, содержащую путь, образовательную траекторию, в рамках которой автор проекта развивал навык, компетенцию, способности за полгода, что предпринимал, каких результатов достиг, как это поможет в дальнейшем профессиональном самоопределении, участие в профессиональных пробах (при наличии, взаимодействие с профессиональным сообществом. Тип и виды майнд-карт представлены в сети Интернет в свободном доступе.

Номинация «Моё дело»

В номинации представляются социально-значимые мероприятия и акции, которые призваны привлечь внимание к решению актуальных проблем местного сообщества. Мероприятия должны иметь опыт успешной реализации в период с апреля 2019 года.

Для участия в номинации необходимо подготовить:

электронное портфолио акции или мероприятия;

презентационный ролик.

3.3. Тематики конкурса

Номинации «Социальные проекты», «Медиапроекты»:

гражданско-патриотические проекты;

экология и здоровый образ жизни;

культура и творчество;

благотворительность;

безопасность дорожного движения;

волонтерство и добровольчество;

урбанистика;

развитие практик общественного управления (участниками в данном направлении разрабатывается и реализуется проект, способствующий вовлечению граждан в развитие гражданского общества и институтов самоуправления).

 

Участники конкурса

4.1. В конкурсе принимают участие обучающиеся в возрасте от 12 до 17 лет включительно как командой (до 8 человек), так и индивидуально.

4.2. Дополнительные требования к участникам отдельных номинаций:

в номинации «Пятерка лучших детско-молодежных общественных объединений Красноярского края» участвуют команды детских
и молодежных общественных объединений (не менее 4 и не более 8 человек), действующих на территории Красноярского края более 1 года;

в номинации «Лидер детского общественного объединения» участвуют лидеры детских общественных объединений из числа школьников 8–10 классов, имеющих опыт деятельности в объединении не менее 2 лет (индивидуальное участие). Победители номинации «Лидер детского общественного объединения» прошлых лет к участию в конкурсе в данной номинации не допускаются;

в номинации «PROсебя» приглашаются к участию школьники, заинтересованные в построении индивидуальных траекторий развития, в том числе участники проекта «Билет в будущее».

 

Руководство конкурса

5.1. Общую координацию муниципального этапа конкурса осуществляет Организатор.

Организатор осуществляет следующие функции:

- организует муниципальный этап конкурса по номинациям в соответствии с настоящим положением.

- проводит информационную кампанию конкурса среди потенциальных участников, на сайтах образовательных организаций и общественных объединений, организует выступления и публикацию статей в средствах массовой информации;

- предоставляет отчет об итогах проведения муниципального этапа (количество участников и проектов по номинациям, а также ФИО и названия проектов победителей в каждой из представленных номинации) Организатору (Приложение 2).

- обеспечивает регистрацию победителей муниципального этапа для участия в краевом заочном этапе конкурса и доработки конкурсных материалов на дистанционно-образовательном этапе.