Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Топ:
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
2022-05-09 | 25 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
В МАДОУ «ЦРР – детский сад № 36» г. Стерлитамак функционирует 15 групп:
1 группа раннего развития (2 – 3 года)
2 группы логопедические
12 групп общеразвивающих
12 групп общеразвивающей направленности
№ п/п | Возрастная группа | Количество групп | Время пребывания | Средняя наполняемость | Средняя посещаемость | |||
1 | Группы дошкольного возраста | 15 | 4 года | 30 | 25 | |||
Контингент детей: | ||||||||
Группы
Возраст
Группа раннего возраста
2 - 3
II младшая группа
3 - 4
Средняя группа
4 - 5
Старшая группа
5 - 6
Подготовительная к школе группа
6 – 7
Количество групп и их наполняемость
Возрастная группа | Количество групп | Количество детей | Мальчики | Девочки |
Группа раннего возраста | 1 | 32 | 15 | 17 |
II младшая группа | 2 | 62 | 36 | 26 |
Средняя группа | 3 | 89 | 52 | 37 |
Старшая группа | 5 | 125 | 65 | 60 |
Подготовительная к школе группа | 4 | 94 | 49 | 45 |
Всего групп: | 15 | 402 | 217 | 185 |
Сведения о квалификации педагогических кадров
В настоящее время в МАДОУ «ЦРР – детский сад № 36» г. Стерлитамак работают: 41 педагог – заведующий, 2 старших воспитателя, 30 воспитателей, 8 узких специалистов: педагог-психолог, 2 учителя-логопеда, 2 инструктора по физической культуре,3 музыкальных руководителя.
Педагогический коллектив имеет достаточно высокий образовательный и профессиональный уровень.
Высшее педагогическое образование имеют: 31 педагогов
Среднее специальное образование имеют – 9 педагогов
Среднее – 1 педагог
Высшую квалификационную категорию: 9 педагогов – 22%
I квалификационную категорию: 13 педагогов – 32%
На соответствие занимаемой должности: 8 педагогов – 20%
|
Не имеют квалификационной категории: 10 педагогов – 25%
Распределение воспитанников по группам здоровья
Год
Количество
Детей
Группы здоровья
Структура хронических форм патологии у воспитанников
Формы патологии | Количество детей с хроническими заболеваниями | % от общего количества детей |
Заболевания желудочно-кишечного тракта | 2 | 0,5 |
Заболевания сердечно-сосудистой системы | 5 | 1,3 |
Заболевания нервной системы | 6 | 1,5 |
Заболевания органов дыхания | 2 | 0,5 |
Заболевания крови и кроветворной системы | 9 | 2,3 |
Заболевания костно-мышечной системы | 2 | 0,5 |
Заболевание ЛОР органов | 2 | 0,5 |
Заболевание глаз | 5 | 1,3 |
Всего заболеваний | 33 | 8,4 |
Планируемые результаты освоения программы
Целевые ориентиры в образовательной программе выделены по пяти образовательным областям в раннем и дошкольном возрасте.
Социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка.
Познавательное развитие | Ребенок интересуется окружающими предметами и активно действует с ними. Эмоционально вовлечен в действия с игрушками и другими предметами, стремится проявлять настойчивость в достижении результата своих действий. Использует специфические, культурно фиксированные предметные действия, знает назначение бытовых предметов (ложки, расчески, карандаши и пр.) и умеет пользоваться ими. Ребенок имеет элементарные представления о культуре и быте башкирского народа (одежда, предметы быта, посуда ) | Ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в познавательно – исследовательской деятельности, способен выбрать себе род занятий. Ребенок обладает развитым воображением. Ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей, склонен наблюдать, экспериментировать. Обладает начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в котором он живет, обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания, математики, истории и т.п. Ребенок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности. Способен проявлять активность, любознательность,самостоятельность в исследовательской деятельности. Ребенок обладает знаниями о себе, о Республике Башкортостан, имеет представление о социокультурных ценностях своего народа, о традициях и праздниках башкирского народа и народов, проживающих на территории РБ. |
|
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
Образовательная деятельность в соответствии
|
|
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!