Elementary (А1-А2) («элементарный» уровень владения).

Пояснительная записка

 

Социально-политические и экономические преобразования во всех сферах нашего общества привели к существенным изменениям в сфере образования. Изменился, в частности, и статус иностранного языка. Расширение международных связей, вхождение нашего государства в мировое сообщество сделало английский язык реально востребованным государством, обществом и личностью. Английский язык стал в полной мере осознаваться как средство общения, средство взаимопонимания и взаимодействия людей, средство приобщения к иной национальной культуре и как важное средство для развития интеллектуальных способностей школьников, их общеобразовательного потенциала. Социальная сущность английского языка заключается в передаче детям творческого опыта эмоционально-ценностного отношения человека к миру, в способности интегрировать самые разнообразные сведения из различных сфер деятельности человека.

 

Дисциплина «Английский язык» представляет собой обучение английскому языку, на котором слушатели курса знакомятся с фонетической, лексической и грамматической системами английского языка. Благодаря большому количеству конситуативных диалогов (письменных и звучащих), обучаемые приобретают навыки чтения, говорения, аудирования и письма на разнообразные темы. Знания, умения и навыки, полученные в результате изучения предыдущего уровня, готовят обучающихся к переходу к последующему уровню. Дисциплина составлена на базе инновационного учебного комплекса Easy English, приоритетными направлениями которого является использование аутентичных материалов для эффективного развития речевых навыков при обучении иностранному языку.

Изучение дисциплины способствует:

- усвоению лексико-грамматического материала, ориентированного на потребности реального повседневного общения;

- формированию навыков понимания современной английской речи, звучащей в реальной жизни посредством просмотра видео файлов с записями аутентичного материала;

- повышению интереса к изучаемому иностранному языку и его культуре.

 

Английский язык BBC–это язык международного общения, который понимают и используют во всем мире – в сферах образования, бизнеса и повседневной жизни, язык современного мира.

Программа рассчитана на проведение практических занятий с обучающимися различных возрастных групп и с разным уровнем владения английского языка.

Рекомендуется следующее распределение курсов по ступени владения английскмим языком (индивидуальные особенности обучающегося могут служить основанием для иного выбора):

Beginner (А1) (или Starter, «нулевой» уровень владения).

Этот уровень английского предназначен для тех, кто:

• раньше не изучал английский язык;
• изучал английский давно и считает для себя полезным начать обучение с самых азов.

Elementary (А1-А2) («элементарный» уровень владения).

Этот уровень английского предназначен для тех, кто:
• раньше изучал английский язык и владеет им на уровне Beginner.

Pre-Intermediate (А2-В1) (нижняя ступень среднего уровня владения). Этот уровень английского предназначен для тех, кто:
• раньше изучали английский язык и владеет им на уровне Elementary.

Intermediate (B1) (средний уровень владения).

Этот уровень английского предназначен для тех, кто раньше изучали английский язык, и владеет им на уровне Pre-Intermediate.

Upper-Intermediate (В2)(высшая ступень среднего уровня).

Этот уровень английского предназначен для тех, кто раньше изучали английский язык, и владеет им на уровне Intermediate.

Advanced (C 1). Этот уровень английского предназначен для тех, кто раньше изучали английский язык, и владеет им на уровне Upper-Intermediate.

 

Продолжительность курса: 38 учебных недель.

Занятия 1 час в неделю по 60 минут.

Цели и задачи курса

Объект изучения дисциплины – иностранный язык (английский).

Предмет изучения –лексический, грамматический и фонетический уровни современного английского языка в их взаимодействии в целях овладения всеми основными аспектами устного и письменного общения: аудирование, чтение, говорение, письмо.

Курс направлен на овладение навыками продуктивной и рецептивной речевой деятельности: аудирования, говорения, чтения, письма на уровне от Starter до Advanced. Данный предмет ориентирован на последние достижения в области технологий обучения иностранным языкам, принимает во внимание новейшие разработки и результаты исследований различных наук о языке, учитывает современное состояние и тенденции развития самого английского языка. Курс направлен на приобретение навыков, предусмотренных соответствующему уровню, и формирование коммуникативных умений в четырех видах речевой деятельности (аудирование, чтение, письмо и говорение). Это даст слушателям возможность:

- последовательно с учетом повышения уровня воспринимать на слух излагаемый материал,

- извлекать необходимую информацию по предмету из источников на основе бумажных носителей и интернет-ресурсов,

- адекватно излагать полученную специальную информацию на английском языке,

- уметь планировать свое речевое поведение,

- выходить из положения при дефиците языковых средств при получении и передаче информации.

Содержание предлагаемого курса отвечает деятельностному характеру предмета «Иностранный язык» и отражает коммуникативно-когнитивный подход.

 

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Изучающий дисциплину, должен знать:

- необходимый объем общеупотребительной лексики общего и терминологического характера, а также необходимый объем грамматики для эффективного общения в ситуациях академической и социально-бытовой коммуникации;

- основные свободные и устойчивые словосочетания, фразеологические единицы, элементарные способы словообразования английского языка на современном этапе его развития;

- социокультурные и социолингвистические нормы бытового общения, позволяющие эффективно использовать английский язык как средство межкультурной коммуникации;

- правила коммуникативного поведения и речевого этикета, характерные для социально-бытового общения.

должен уметь:

- производить диалогические и монологические высказывания с использованием общеупотребительной лексики английского языка на соответствующем обучению уровне, четко и последовательно излагать свои мысли адекватно намерению и коммуникативной ситуации;

- гибко реагировать на изменения темы адекватно ситуации общения;

- проявлять инициативу, участвуя в дискуссиях и беседах в рамках пройденной тематики, запрашивать и сообщать фактическую информацию в соответствии с ситуацией общения;

- давать оценку описываемого явления действительности на английском языке с использованием соответствующих лексико-грамматических средств, оценочных суждений и речевых клише;

- проявить готовность и способность к получению новых знаний самостоятельно, с использованием современных информационных технологий и литературы справочного характера;

- воспринимать на слух и понимать основное содержание медленной спонтанной речи, аутентичных текстов по изученным темам с последующим извлечением необходимой информации;

- логично и последовательно излагать мысли на письме, оформлять письма личного характера, соблюдая правила правописания, оформления письма, употребляя формулы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка, выражающее благодарность, извинение, приглашение, отказ;

- извлекать и понимать информацию из элементарных аутентичных текстов (изучающее, ознакомительное, просмотровое, поисковое чтение) для решения коммуникативных задач, выделять из текста главную мысль, излагать содержание прочитанного.

 

Кружка английского языка

Учебный год

Руководитель: Рогова В.В.,  

учитель английского языка категории педагог-эксперт высшего уровня квалификации

 

№	Содержание темы	Количество часов	Дата проведения
1	Грамматика: Алфавит; правила чтения и произношения. Устная речь: Личная информация (представление и приветствие). \	1	8.09
2	Грамматика: Личные местоимения в именительном и объектном падежах. Притяжательные местоимения. Устная речь: Личная информация (имя, возраст). Профессии.	1	15.09
3	Грамматика: Глагол-связка be в настоящем простом времени. Устная речь: Профессии. Аудирование: Понимание на слух представлений (имен, профессий).	1	22.09
4	Устная речь: Страны и национальности. Грамматика: Образование прилагательных (национальности) от существительных (страны)	1	29.09
5	Устная речь: Дата рождения, номера телефонов, даты. Грамматика: количественные числительные до 100.	1	6.10
6	Устная речь: Заполнение бланков с личной информацией. Грамматика: Вопросительные и отрицательные предложения с глаголом-связкой be в настоящем простом времени.	1	13.10
7	Аудирование: Различение на слух утвердительной и вопросительной интонации в речи собеседника. Понимание на слух адресов и номеров телефонов	1	20.10
8	Устная речь: Разговор в кафе. Грамматика: Единственное и множественное число существительных.	1	27.10
9	Устная речь: Покупки в продуктовом магазине. Грамматика: Указательные местоимения. Сокращенные формы глагола be.	1	2.11
10	Устная речь: Еда и напитки. Цены Грамматика: Общие и специальные вопросы.	1	3.11
11	Аудирование: Различение на слух общих и специальных вопросов в звучащей речи.	1	10.11
12	Устная речь: В городе. Здания и достопримечательности. Грамматика: Конструкция thereis / are.	1	17.11
13	Устная речь: Описание местности. Инструкции и маршруты Грамматика: Артикли.	1	24.11
14	Устная речь: Написание личного электронного сообщения и поздравительной открытки. Грамматика: Местоимения some, any, no.	1	8.12
15	Аудирование: Различение на слух утверждений и отрицаний; определение числительных в звучащей речи.	1	15.12
16	Устная речь: Семья и семейные традиции.	1	22.12
17	Грамматика: Настоящее простое время (утвердительная форма). Тренировочные упражнения	1	29.12
18	Грамматика: Притяжательный падеж существительных. Тренировочные упражнения	1	5.01
19	Грамматика: Альтернативные вопросы. Составление диалогов	1	12.01
20	Аудирование: диалоги	1	19.01
21	Устная речь: Интересы и хобби. Образ жизни. Грамматика: Настоящее простое время глаголов в 3 лице единственного числа.	1	26.01
22	Устная речь: Свободное время. Который час? Грамматика: Вопросительная и отрицательная формы настоящего времени.	1	2.02
23	Аудирование: тематические тексты в Present Simple	1	9.02
24	Устная речь: Режим дня: рабочий и выходной день. Грамматика: Наречия неопределенной частоты с настоящим простым временем.	1	16.02
25	Устная речь: Дни недели, выражения времени.	1	23.02
26	Аудирование: Различение на слух слов, имеющих сходное звучание. Понимание на слух хронологии событий в настоящем времени.	1	2.03
27	Устная речь: Части тела. Описание внешности.	1	9.03
28	Грамматика: Модальные глаголы. Специальные вопросы.	1	16.03
29	Аудирование: Понимание на слух дат, времени, цен, количества. Различение в звучащей речи утвердительной и отрицательной формы модальных глаголов.	1	30.03
30	Устная речь: Воспоминания о детстве. Прошлые события. Грамматика: Глагол be в прошедшем простом времени (утвердительная, вопросительная и отрицательная формы).	1	6.05
31	Устная речь: Моя биография. Самые яркие события жизни.	1	13.04
32	Грамматика: Прошедшее простое время правильных и неправильных глаголов (утвердительная форма).	1	20.04
33	Аудирование: Понимание на слух связного рассказа о прошлом.	1	27.04
34	Грамматика: будущее простое время	1	4.05
35	Устная речь: Мои планы на будущее	1	11.05
36	Итоговое тестирование	1	18.05
37	Работа над ошибками	1	25.05
38	Reading for pleasure (итоговое занятие)	1	31.05
	Итого	38

 

Пояснительная записка

 

Социально-политические и экономические преобразования во всех сферах нашего общества привели к существенным изменениям в сфере образования. Изменился, в частности, и статус иностранного языка. Расширение международных связей, вхождение нашего государства в мировое сообщество сделало английский язык реально востребованным государством, обществом и личностью. Английский язык стал в полной мере осознаваться как средство общения, средство взаимопонимания и взаимодействия людей, средство приобщения к иной национальной культуре и как важное средство для развития интеллектуальных способностей школьников, их общеобразовательного потенциала. Социальная сущность английского языка заключается в передаче детям творческого опыта эмоционально-ценностного отношения человека к миру, в способности интегрировать самые разнообразные сведения из различных сфер деятельности человека.

 

Дисциплина «Английский язык» представляет собой обучение английскому языку, на котором слушатели курса знакомятся с фонетической, лексической и грамматической системами английского языка. Благодаря большому количеству конситуативных диалогов (письменных и звучащих), обучаемые приобретают навыки чтения, говорения, аудирования и письма на разнообразные темы. Знания, умения и навыки, полученные в результате изучения предыдущего уровня, готовят обучающихся к переходу к последующему уровню. Дисциплина составлена на базе инновационного учебного комплекса Easy English, приоритетными направлениями которого является использование аутентичных материалов для эффективного развития речевых навыков при обучении иностранному языку.

Изучение дисциплины способствует:

- усвоению лексико-грамматического материала, ориентированного на потребности реального повседневного общения;

- формированию навыков понимания современной английской речи, звучащей в реальной жизни посредством просмотра видео файлов с записями аутентичного материала;

- повышению интереса к изучаемому иностранному языку и его культуре.

 

Английский язык BBC–это язык международного общения, который понимают и используют во всем мире – в сферах образования, бизнеса и повседневной жизни, язык современного мира.

Программа рассчитана на проведение практических занятий с обучающимися различных возрастных групп и с разным уровнем владения английского языка.

Рекомендуется следующее распределение курсов по ступени владения английскмим языком (индивидуальные особенности обучающегося могут служить основанием для иного выбора):

Beginner (А1) (или Starter, «нулевой» уровень владения).

Этот уровень английского предназначен для тех, кто:

• раньше не изучал английский язык;
• изучал английский давно и считает для себя полезным начать обучение с самых азов.

Elementary (А1-А2) («элементарный» уровень владения).

Этот уровень английского предназначен для тех, кто:
• раньше изучал английский язык и владеет им на уровне Beginner.

Pre-Intermediate (А2-В1) (нижняя ступень среднего уровня владения). Этот уровень английского предназначен для тех, кто:
• раньше изучали английский язык и владеет им на уровне Elementary.