Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
|
из
5.00
|
Заказать работу |
Содержание книги
Поиск на нашем сайте
|
|
|
|
___________________________________________________________________
Образование.
1) Не имею возможности получать образование по состоянию здоровья.
2) Начальное общее образование (1-4 класс).
3) Основное общее образование (5-9 класс).
4) Среднее общее образование (10-11 класс)
5) Среднее профессиональное образование (училище, техникум, колледж).
6) Неоконченное высшее образование.
7) Высшее образование (квалификации специалист, бакалавр, магистратура).
Вид семьи.
1) Проживаю один (одна).
2) Проживаю с родственником (-ами).
3) Проживаю с супругой (супругом).
4) Полная с одним ребенком.
5) Полная с двумя и более детьми.
6) Неполная с одним ребенком.
7) Неполная с двумя и более детьми.
6. Имеется ли у Вас затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве?
1) Не имею (переход к вопросу № 11).
2) Имею по причине установления инвалидности.
3) Имею по причине беременности.
4) Имею по причине временной нетрудоспособности.
5) Имею по причине достижения пенсионного возраста.
Имеется ли у Вас установленная группы инвалидности?
1) Не имеется (переход к вопросу № 10).
2) Имеется.
Основной тип ограничения жизнедеятельности (укажите только одно основное заболевание, которое послужило установлению Вам группы инвалидности).
1) Нарушение слуха.
2) Нарушение зрения.
3) Нарушение опорно-двигательного аппарата.
4) Нарушение психического здоровья.
5) Общее заболевание.
6) Другое.
___________________________________________________________________
Группа инвалидности.
1) I
2) II
3) III
4) Инвалид с детства
Способность к самообслуживанию.
1) Сохранена.
2) Снижена.
3) Утрачена.
Вам известно о ратификации (принятии) Россией в 2012 году Конвенции о правах инвалидов, о ее нормах и принципах?
1) Да, я подробно ознакомлен (а) с нормами и принципами Конвенции;
2) Да, я ознакомился (-лась) с интересующими меня статьями Конвенции;
3) Я слышал (а) об этом, но ознакомиться с нормами и принципами Конвенции у меня не было возможности.
4) Я узнал (а) об этом, когда заполнял (а) эту анкету.
5) Нет, мне это не интересно.
12. Что для Вас означает термин «доступность объекта торговли, сферы услуг и общественного питания» (укажите)?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Наличие доступных объектов торговли, сферы услуг или общественного питания для инвалидов и маломобильных групп населения.
| п/п | Наименование социально значимых объектов | Находится в пешеходной доступности | Находится в транспортной доступности | Имеется в населённом пункте, но добраться до него затруднительно или не представляется возможным | Отсутствует в населённом пункте |
| 13.1 | Объект торговли | 1) | 2) | 3) | 4) |
| 13.2 | Объект сферы услуг | 1) | 2) | 3) | 4) |
| 13.3 | Объект общественного питания | 1) | 2) | 3) | 4) |
Как Вы предпочитаете взаимодействовать с объектами торговли, сферы услуг и общественного питания?
1) Дистанционно (через интернет, по телефону и т.д.).
2) Лично.
3) Через представителя.
4) Другое.
___________________________________________________________________
Оцените, изменился ли за последние 2 года уровень доступности объектов в Вашем населенном пункте?
| п/п | Наименование объекта | Уровень оснащения объектов приспособлениями, обеспечивающими беспрепятственный доступ к ним лиц с инвалидностью (пандусы, поручни, подъемники, указатели и т.д.) | ||
| улучшился | остался без изменений | ухудшился | ||
| 15.1 | Объекты торговли | 1) | 2) | 3) |
| 15.2 | Объекты сферы услуг | 1) | 2) | 3) |
| 15.3 | Объекты общественного питания | 1) | 2) | 3) |
В какой мере Вы удовлетворены количеством доступных для лиц с инвалидностью и маломобильных групп населения социально значимых объектов в Вашем населенном пункте?
| п/п | Наименование социально значимых объектов | Удовлетворен | Частично удовлетворен | Не удовлетворен |
| 16.1 | Объекты торговли | 1) | 2) | 3) |
| 16.2 | Объекты сферы услуг | 1) | 2) | 3) |
| 16.3 | Объекты общественного питания | 1) | 2) | 3) |
17. Вы можете самостоятельно (без посторонней помощи) пользоваться и посещать объекты торговли, сферы услуг и общественного питания?
| п/п | Наименование социально значимых объектов | Могу пользоваться и посещать самостоятельно | Могу самостоятельно пользоваться | Могу самостоятельно посещать | Не могу пользоваться и посещать самостоятельно |
| 17.1 | Объекты торговли | 1) | 2) | 3) | 4) |
| 17.2 | Объекты сферы услуг | 1) | 2) | 3) | 4) |
| 17.3 | Объекты общественного питания | 1) | 2) | 3) | 4) |
Оказывается ли Вам при посещении представителем объекта торговли, услуг и общественного питания помощь?
| п/п | Наименование социально значимых объектов | Оказывается | Оказывается, но не всегда удаётся ее получить, когда в ней есть необходимость | Не оказывается | Она мне не нужна |
| 18.1 | Объекты торговли | 1) | 2) | 3) | 4) |
| 18.2 | Объекты сферы услуг | 1) | 2) | 3) | 4) |
| 18.3 | Объекты общественного питания | 1) | 2) | 3) | 4) |
|
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
© cyberpedia.su 2017-2026 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!