Условия проведения смотра-конкурса

5.1. Смотр-конкурс проводится:

5.1.1. Среди образовательных организаций (в форме очного участия) по следующим номинациям: 

- «Благоустройство территории городского общеобразовательного учреждения»;

- «Благоустройство территории общеобразовательного учреждения района»;

- «Благоустройство территории городского дошкольного образовательного учреждения»;

- «Благоустройство территории дошкольного образовательного учреждения района»;

- «Благоустройство территории учреждения дополнительного образования детей»;

- «Благоустройство территорий областных учреждений, подведомственных департаменту образования области».

5.1.2. Среди педагогов (в форме заочного участия) в номинации «Благоустройство личного приусадебного участка педагога».

5.2. От каждой территории среди образовательных учреждений в смотре-конкурсе участвует не более 2 образовательных учреждений разных типов; среди педагогов по одному участнику.

5.3. Повторное участие в смотре-конкурсе возможно через 3 года.

6. Требования к оформлению конкурсных материалов

6.1. Перечень материалов, представляемых на 2 этап (областной) смотра-конкурса в номинациях среди образовательных учреждений:

6.1.1. Заявка на участие в областном очном смотре-конкурсе на лучшее благоустройство территорий образовательных учреждений в 2020 году (Приложение №3 к Положению).

6.1.2. Информация об образовательной организации-участнике смотра-конкурса содержит краткие сведения об архитектурно-планировочных показателях, озеленении, благоустройстве и зонировании территории (Приложение №2 к Положению).

6.1.3. Дополнение к паспорту благоустройства объекта (Приложение №1 к Положению).

6.1.4. Конкурсные материалы победителей муниципального этапа в номинациях среди образовательных учреждений на бумажных носителях должны быть оформлены в скоросшиватель.

6.1.5. Электронные версии конкурсных материалов победителей муниципального этапа среди направляются в указанные сроки на электронный адрес ГБУ ДО БелОДЭБЦ [email protected] в виде архива. В названии архива указывается краткое обозначение мероприятия, район/город, направляющая организация (кратко). Например: смотр-конкурс_г.Валуйки_МБОУ СОШ № 2_rar. Внутри архива перечень конкурсных материалов (doc. представляется в Word 97-03).

6.2. Перечень материалов, представляемых на 2 этап (областной) смотра-конкурса в номинациях среди педагогов:

6.2.1. Заявка на участие в областном заочном смотре-конкурсе на лучшее благоустройство личного приусадебного участка педагога в 2018 году.

6.2.2. Конкурсные материалы благоустройства личного приусадебного участка педагога представляются в форме видеоролика на электронном CD-R/DVD-R носителе без защиты от копирования, в формате *.avi размером не более 300 mb и продолжительностью не более 10 минут с описанием (сопроводительным документом к видеоряду) в формате *.doc.

6.2.3. Материал, записанный на диск, должен иметь обложку и вкладыш футляра диска, на которых необходимо указать:

- номинация конкурса;

- название проекта (по усмотрению автора);

- автор (обучающийся - фамилия, имя, возраст; педагог - Ф.И.О, должность);

- название населенного пункта и адрес;

- год выполнения проекта.

6.2.4. Диск должен быть предварительно проверен на ошибки и открываться на разных компьютерах.

6.3. Т ребования к оформлению видео:

- наличие первого кадра с названием;

- хронометраж ролика не более 10 минут;

- хронометраж одного плана 2-3 секунды;

- размер видео файла не более 500 Мb;

- наличие панорамной съемки объектов благоустройства с переходом к детальному отображению (крупным планом) конкретного объекта;

- наличие кадров, отображающих тот или иной объект благоустройства во временной перспективе (как было, как создавалось, как стало);

- видео должно быть авторским;

- разрешение не более 1280х720;

- соответствие зрительного ряда и информационного наполнения;

- качество зрительного ряда (соответствие объекту, отсутствие «лишних» деталей, яркость и контрастность изображения, уместность формата, создание целого образа);

- синхронизация музыки и изображения их качество и отсутствие посторонних шумов;

– обоснованность и рациональность использования видеопереходов и эффектов.

6.3.1. В содержание материалов описания (сопроводительного документа к видеоряду) входит:

- титульный лист с указанием номинации, ФИО автора;

- название населенного пункта и адрес;

- план-схема фактического озеленения и ландшафтно-декоративного оформления территории личного приусадебного участка педагога (с обязательным указанием: посадок деревьев, кустарников, цветов);

- видовое многообразие древесных и кустарниковых пород, сортов цветочно-декоративных растений, экспликации цветников, малые архитектурные формы и т.п.).

6.4. Материалы, представленные на конкурс, не возвращаются и могут быть использованы на методических выставках, для обобщения лучшего опыта работы и т.п. Конкурсные материалы не рецензируются и не возвращаются.

6.4.1.Лучшие материалы смотра-конкурса будут напечатаны в специальном сборнике и размещены на официальном сайте ГБУ ДО БелОДЭБЦ http://belecocentr.ru, освещены в СМИ.

Жюри смотра-конкурса

7.1. Оргкомитет, с правами жюри, осуществляет экспертную оценку территорий образовательных учрежденийв номинациях согласно графику, определяет победителей, призеров и лауреатов смотра-конкурса.

7.2. При экспертной оценке территорий образовательных учреждений присутствуют представители муниципальных органов образований.

7.3. По итогам смотра-конкурса составляется рейтинг.

7.4. Победители и призеры смотра-конкурса среди территорий образовательных учреждений определяются по наибольшему количеству набранных баллов, при условии набора не менее 80% от максимально возможного количества баллов, лауреаты – не менее 70% баллов.

7.5. Жюри имеет право изменять количество призовых мест по номинациям.

Критерии смотра-конкурса

8.1. Экспертная оценка территории образовательных организаций осуществляется по следующим критериям:

1) Нормативная документация по благоустройству территории:

- План благоустройства и озеленения учреждения на год

- Перспективный план благоустройства и озеленения учреждения

- Паспорт благоустройства и озеленения территории 

- Инструкции по технике безопасности

- Паспортизация зеленых насаждений

 

2) Общее состояние благоустройства территории:

- Подход к образовательному учреждению                      

- Состояние санитарной зоны вокруг территории учреждения

- Ограждение территории                               

- Оформление дорожек                                                         

- Наличие и состояние уличного освещения            

- Санитарное состояние канализационных люков

- Санитарное состояние площадок для мусора                     

- Состояние хозяйственного двора учреждения (гаража, площадки

для с/х техники, мастерских, подсобные помещения)

3) Внешнее состояние здания:

- Крыльца             - Окон                  - Дверей

- Отмосток              - Сливов                 - Фундамента       - Фасада

4) Организация и содержание паркового комплекса:

- Древесно-кустарниковые насаждения на территории    

- Видовое многообразие цветочно-декоративных растений   

Декоративно-художественное оформление территории:

- газон                                                                          

- живые изгороди                                                      

- вертикальное озеленение                                   

Элементы цветочно-декоративного озеленения:

- клумба, рабатка, миксбордер,арабески, цветочные массивыи т.д.

- цветочные бордюры вдоль дорожек (по периметру территории)  

- каменистый садик (рокарий, альпинарий, сад камней и т.п.) 

5) Наличие и состояние учебно-воспитательного комплекса и зоны отдыха:

Учебно-опытная зона

- Экологическая тропа (наличие документации) ***

- Учебно-опытный участок и ведение документации * ** ***, в том числе:

- «Зеленый класс» * ** ***                              

- Дарвинская площадка (наличие дневника наблюдения) * ** *** 

- Географическая площадка (наличие дневника наблюд.)** *** 

- Плодово-ягодный сад * *** 

- Древесно-кустарниковый питомник * *** 

 

- Элементы развивающей среды ** ***, в том числе:

- огород (наличие дневника наблюдения)

- метеорологическая площадка (наличие дневника наблюд.)

 

- Тематические площадки (уголок этнографии, английского языка, сказок и т.д.; наличие тематических разработок обязательно!)                                    

 

Физкультурно-спортивная зона:

- санитарно-защитная зеленая зона                                             

- футбольное поле * ***                                                     

- волейбольная площадка ***                                         

- баскетбольная площадка ***                                           

- гимнастическая площадка ***                                    

- беговая дорожка  ***                                                  

- яма для прыжков ***                                                        

Зона отдыха:

- места для тихого отдыха (теневые навесы, беседки, скамьи и т.п.)

- площадки для подвижных игр (теннис, городки, классики и др.)

- игровые площадки (песочницы, грибки, теневые навесы)   ** ***                 

- павильоны ** ***