Мсье Борденав не любит солнца — КиберПедия 

Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...

Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...

Мсье Борденав не любит солнца

2021-01-29 97
Мсье Борденав не любит солнца 0.00 из 5.00 0 оценок
Заказать работу

 

Ну не понимаю я мсье Борденава, он все время твердит, что не любит хорошей погоды. Но ведь дождь – это очень неприятно. Конечно, можно играть и во время дождя. Например, шлепать по лужам или же задрать голову, открыть рот и ловить дождевые капли. И дома неплохо, ведь там тепло и можно поиграть в железную дорогу, а мама сварит шоколад к пирожным. Только во время дождя в школе нам не разрешают на перемене играть во дворе. Вот поэтому я и не могу понять мсье Борденава, по‑моему, он тоже должен любить хорошую погоду, ведь это он во время перемен наблюдает за нами.

Например, сегодня была прекрасная погода, солнце так и сияло. И мы повеселились на перемене вовсю, тем более что три дня перед этим непрерывно лил дождь и нам пришлось сидеть в классе. Мы вышли во двор строем, как обычно идем на перемену, и мсье Борденав скомандовал: «Разойдись!» И тут началось…

– Будем играть в жандарма и воров! – закричал Руфус, у него папа полицейский.

– Отвяжись, ты! – сказал Эд. – Сыграем в футбол!

И они подрались. Эд – очень сильный и любит давать в нос всем своим товарищам. А Руфус – его товарищ, вот и получил в нос. Только Руфус этого не ожидал, он попятился и толкнул Альцеста. А Альцест как раз ел хлеб с вареньем и уронил его. Тогда Альцест как закричит… Мсье Борденав прибежал, разнял Эда и Руфуса и поставил обоих в угол.

– А как же мой хлеб с вареньем? – спросил Альцест.

– Ты что, тоже хочешь в угол? – ответил мсье Борденав.

– Нет, я хочу мой хлеб с вареньем, – сказал Альцест.

Лицо мсье Борденава стало совсем красным, и он громко засопел. Так бывает, когда он очень разозлится. Но продолжать разговор с Альцестом он не смог, потому что подрались Мексан с Жоакимом.

– Отдавай мой шарик, ты сжульничал! – кричал Жоаким и дергал Мексана за галстук, а тот отбивался кулаками.

– Что тут происходит? – спросил мсье Борденав.

– Жоаким не любит проигрывать, вот он и кричит. Хотите, я ему дам в нос, и он успокоится? – сказал Эд. Он тоже подошел посмотреть, в чем дело.

Мсье Борденав удивленно взглянул на него.

– Я думал, что ты стоишь в углу! – сказал он.

– А‑а, ну да, правда, – сказал Эд и вернулся в угол.

Тут лицо у Мексана сделалось очень красным, потому что Жоаким все дергал и дергал его за галстук. Тогда мсье Борденав отправил их обоих тоже в угол.

– А как же мой хлеб с вареньем? – спросил Альцест, запихивая в рот большой кусок хлеба с вареньем.

– Но ты же его ешь! – сказал мсье Борденав.

– Ну и что? – закричал Альцест. – Я принес четыре ломтя!

Мсье Борденав даже не успел рассердиться, потому что – бум! – получил мячом по голове.

– Кто это сделал? – закричал он, схватившись за лоб.

– Это Никола, мсье, я сам видел, – сказал Аньян.

Аньян – первый ученик и любимчик учительницы. Мы его не любим, потому что он ябеда. Но он ходит в очках, и его нельзя бить так часто, как хочется.

– Ябеда‑корябеда! – закричал я. – Если бы не очки, ты бы у меня сейчас так получил!..

Аньян разревелся, он кричал, что он самый несчастный, что не хочет больше жить, а потом стал кататься по земле. Мсье Борденав спросил меня, правда ли, что мяч бросил я? И я ответил, что да. Мы играли в салки с мячом, а я не попал в Клотера, только я не виноват, потому что совсем не хотел осалить мсье Борденава.

– Я не разрешаю вам больше играть в эти грубые игры! И забираю мяч! А ты становись в угол! – сказал мне мсье Борденав.

Я ответил, что так нечестно. А Аньян сказал:

– Так тебе и надо! – И очень довольный ушел со своей книжкой. Аньян никогда не играет с нами на перемене. Он приносит с собой учебник и повторяет уроки. Ну разве не псих?

– Так как же мой хлеб с вареньем? Скоро уже перемена кончится, а у меня одного ломтя не хватает, я же вас предупреждал! – снова закричал Альцест.

Мсье Борденав только открыл рот, чтобы ответить, но не успел, и очень жаль, потому что он точно собирался сказать Альцесту что‑то очень интересное. Он не смог ответить, потому что в этот момент Аньян упал и дико завопил.

– Что еще случилось? – спросил мсье Борденав.

– Это все Жоффруа! Он меня толкнул! Мои очки! Я умираю! – кричал Аньян, как в том фильме, где подводная лодка не могла всплыть и люди начали спасаться. А лодка так и затонула.

– Да нет же, мсье, совсем это не Жоффруа. Аньян сам упал. Вы же видите, он на ногах‑то еле держится, – сказал Эд.

– Чего ты вмешиваешься? спросил Жоффруа. – Тебя никто не спрашивая. Да, я толкнул Аньяна. Ну и что?

Мсье Борденав стал кричать, чтобы Эд вернулся в угол, и велел Жоффруа идти за ним. Потом он поднял Аньяна – у него из носа капала кровь, и он продолжал плакать. Мсье Борденав повел его в медицинский кабинет, а за ним шел Альцест и спрашивал про свой хлеб с вареньем.

 

Тут мы все же решили сыграть в футбол. Только оказалось, что во дворе уже играют старшеклассники. А с ними мы не всегда ладим, а больше деремся. Ну и на этот раз во дворе получилось два матча с двумя мячами, и все, конечно, перемешались.

– Эй, малявка, не бей по этому мячу! – крикнул один из старшеклассников Руфусу. – Он наш.

– Неправда! – закричал Руфус.

И правда, что это была неправда, потому что старшеклассник забил гол нашим мячом. А потом старшеклассник врезал Руфусу, а Руфус пнул его в коленку. Драки со старшеклассниками всегда такие: они дают нам затрещины, а мы пинаем их по ногам. Все вошли в раж, дрались, и шум стоял жуткий. И все‑таки мы услышали, как кричит на нас мсье Борденав. Он возвращался из медицинского кабинета с Аньяном и Альцестом.

– Ой, посмотрите, – сказал Аньян, – они больше не стоят в углу!

Видно было, что мсье Борденав не на шутку рассердился.

Он прямо бежал к нам, но не добежал, потому что поскользнулся и упал, наступив на хлеб с вареньем, который раньше уронил Альцест.

– Вот, вот, – сказал Альцест, – на мой хлеб с вареньем обязательно надо было наступить!

Мсье Борденав поднялся, стал отряхивать брюки, и вся рука у него оказалась вымазанной вареньем. А мы снова стали драться. Это была очень веселая перемена. Но тут мсье Борденав посмотрел на свои часы и захромал звонить на урок. Перемена кончилась.

Когда мы строились, появился Бульон. Бульон – наш второй воспитатель. Его так прозвали, потому что он всегда говорит:

– Ну‑ка, посмотрите мне в глаза.

А ведь в бульоне плавают глазки жира, вот его и прозвали Бульон. Это старшеклассники придумали.

– Ну что, старина Борденав, все прошло нормально? – спросил Бульон.

– Как обычно, – ответил мсье Борденав. – Я все время молю Бога, чтобы он послал дождь. А когда, проснувшись утром, вижу, что погода хорошая, то просто прихожу в отчаяние.

Вот уж правда, никак не могу понять, почему мсье Борденав говорит, что не любит солнца!

 

Вручение наград

 

Директор сказал, что, отпуская нас на каникулы, он очень волнуется и уверен, что мы разделяем его волнение. Он пожелал нам хорошенько отдохнуть и повеселиться, потому что осенью будет не до веселья. Со свежими силами мы примемся за работу. Так закончилась церемония вручения наград.

Вручение наград прошло очень здорово! Утром мы пришли в школу вместе с папами и мамами, наряженные, как дураки. Все были в синих костюмах и белых рубашках, которые блестели, как полосатый красно‑зеленый галстук, который мама купила папе. А папа не носит его, чтобы не запачкать.

Аньян – ну совсем рехнулся – надел белые перчатки. Вот уж мы хохотали! Не смеялся только Руфус. Он сказал, что его папа – полицейский очень часто ходит в белых перчатках. И ничего смешного в этом нет.

Волосы у нас были прилизаны (обычно‑то у меня торчит вихор), уши вымыты, а ногти подстрижены. Жуть как мы выглядели!

Этого дня мы все ждали с большим нетерпением. Даже не из‑за наград – тут еще неизвестно, чего было ждать. Главное, что потом не надо будет больше ходить в школу. Начнутся каникулы!

Я уже давно приставал к папе и спрашивал, скоро ли каникулы. И почему я должен до последнего дня ходить в школу, ведь многие ребята давно разъехались, и что это нечестно. И вообще сейчас в школе уже нечего делать. И потом я устал. Я объяснял все это и иногда даже плакал. А папа говорил, чтобы я замолчал, потому что я его сведу с ума.

 

Награды были приготовлены для всех ребят. Аньян – первый в классе и любимчик учительницы – получил по награде за арифметику, за историю, за географию, за грамматику, за письмо, за науки и за поведение. Аньян совсем псих! Эд – он очень сильный и любит давать в нос всем ребятам – получил награду за физкультуру. Альцест, толстяк, он все время что‑нибудь жует, получил награду за усидчивость. Это значит, что он никогда не пропускает занятий. Он и правда заслужил эту награду, потому что его мама не разрешает ему торчать на кухне, а раз так, то Альцесту приходится уходить в школу. Жоффруа, у него очень богатый папа, который покупает ему все, что он ни попросит, получил награду за опрятность, потому что он всегда очень здорово одет. Иногда он приходил в школу в костюме ковбоя, марсианина или мушкетера – жуть как классно! Руфус получил награду за рисование, потому что на день рождения ему подарили большую коробку цветных карандашей. Клотер, последний в классе, получил награду за то, что он хороший товарищ. А я – за красноречие. Мой папа очень обрадовался, только потом учительница ему объяснила, что речь идет не о качестве, а о количестве, и папа сразу как‑то поскучнел. Попрошу папу мне объяснить, что такое красноречие.

Учительница тоже получила награды. Каждый из нас принес ей по подарку. Их купили наши родители. У нее оказалось четырнадцать ручек и восемь пудрениц. По‑моему, она была очень довольна. Она сказала, что у нее никогда не было столько ручек и пудрениц сразу. А потом учительница нас всех по очереди поцеловала, сказала, что мы должны как следует выполнить летние задания, слушаться родителей, хорошенько отдохнуть и посылать ей открытки. Потом она ушла. Мы все тоже вышли из школы. На улице родители стали разговаривать между собой. Они говорили что‑то вроде: «Ваш очень хорошо занимался» или: «Мой много болел», или еще: «Наш очень ленив, это ужасно досадно, ведь он такой способный!», или же: «В возрасте этого болвана я всегда был первым. А теперь из‑за телевидения дети совершенно не интересуются учебой!» Потом они нас хвалили, гладили по голове и вытирали руки, потому что головы у нас у всех были напомажены.

Все смотрели на Аньяна. Он нес в руках целую стопку книг, а на голове у него был лавровый венок. Между прочим, директор его попросил не спать в венке, наверное, лавры понадобятся в будущем году и их не следует мять. Почти как мама, когда она мне говорит, чтобы я не топтал бегонии. Папа Жоффруа угощал всех других пап толстыми сигарами, а они их прятали на потом. А мамы рассказывали о наших проделках и весело смеялись. Это нас очень удивляло, ведь когда мы устраивали что‑нибудь такое, мамы не смеялись и даже нам за это здорово влетало.

Мы с ребятами говорили о каникулах, какие подвиги мы собираемся совершать. Только все перессорились, когда Клотер сказал, что будет спасать утопающих, как спасал в прошлом году. А я сказал, что он все врет, потому что я его видел в бассейне. Он совсем не умеет плавать, и где уж тут кого‑нибудь спасать, если у тебя и лежать‑то на спине толком не получается. Тогда Клотер дал мне по голове книгой, которую получил в награду как хороший товарищ. Руфус засмеялся и схлопотал от меня. Он разревелся и пнул ногой Эда. Все толкались, получилась неразбериха, было очень весело. Но тут наши родители разошлись и увели нас.

По дороге домой я думал, как это здорово, что занятия в школе окончились и больше не будет уроков, заданий, наказаний, перемен. Теперь я долго не увижу своих друзей. Мы не будем вместе веселиться, и, наверное, мне будет очень грустно одному – Эй, Никола, – сказал папа, – ты что замолчал? Вот наконец начались твои долгожданные каникулы! Тут я разревелся, и папа сказал, что я сведу его с ума.

 


Поделиться с друзьями:

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...

Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...

Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...



© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!

0.027 с.