Навигация:

Главная Случайная страница Обратная связь ТОП Интересно знать Избранные Новые материалы

Топ:

Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...

Оснащения врачебно-сестринской бригады.

Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...

Интересное:

Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...

Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...

Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...

Дисциплины:

Автоматизация Антропология Археология Архитектура Аудит Биология Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Журналистика Зоология Иностранные языки Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Кораблестроение Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Машиностроение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыкология Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Политология Правоотношение Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Теология Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Энергетика Юриспруденция

Организации работы и наблюдения

2020-11-03

0.00 из 5.00 0 оценок

Заказать работу

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Дневник

Организации работы и наблюдения

За учеником, который находится в социально опасном положении, и его родителями

Форма 2-у

Учетная карточка обучающегося (воспитанника),

Находящегося в социально опасном положении

1. Образовательная организация ____________________________________

2. Класс _______

3.Фамилия___________________________

Имя _______________________ Отчество__________________

4.Дата рождения _______________

5.Место фактического проживания_______________________________________________________

6.Место регистрации_____________________________________________________

7. Социальный статус семьи: _________________________________________________________________

(полноценная, многодетная, одинокая мать\отец, малообеспеченная, приемная семья)

8. Сведения о родителях:

Мать: Фамилия _______________________

Имя ____________ Отчество_________________

Место работы______________________________________________________

Отец: Фамилия_______________________

Имя ____________ Отчество _________________

Место работы____________________________________________________

Законный представитель: Фамилия______________________

Имя _________________ Отчество _____________________

Место работы______________________________________________________

8.Всемье также проживают_____________________________________

(братья, сестры, бабушка, дедушка и т.д.

__________________________________________________________________

9.Состоит на учете ______________________________________________

(СДН, причины, дата постановки)

10. Основания и дата постановки на учет_______________________________

__________________________________________________________________

(причины, по представлению, дата решения Совета профилактики)

11. Снят с учета____________________________________________________

(основание, по представлению, дата решения Совета профилактики)

Социальный педагог		/		/
Классный руководитель		/		/

СОСТОЯНИЕ УЧЕБНОЙ ПОДГОТОВКИ

1. Сведения об успеваемости ________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Общее развитие (техника чтения, эрудиция, культура речи, умственные способности (память, мышление))

3. Характеристика уровня знаний и пробелов по основным предметам

4. Состояние здоровья (общее состояние, состояние физического развития, состояние психического развития)

ИНДИВИДУАЛЬНО - ТИПИЧНЫЕ ОСОБЕННОСТИ

1. Способности, наклонности, интересы _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Потребности (духовные, материальные)

3. Темперамент (тип - холерик, флегматик, сангвиник, меланхолик, характер проявления)

4. Волевые качества

3. ХАРКТЕРИСТИКА УЧЕНИКА

____________________________________________________________________________________________________________________________________

ПОСЕЩЕНИЕ СЕМЬИ

№	Дата посещения	Содержание посещения	Подпись родителей

ПОСЕЩЕНИЕ УЧЕНИКОМ, СОСТОЯЩИМ НА УЧЕТЕ, УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

(ПРОПУСКИ БЕЗ УВАЖИТЕЛЬНЫХ ПРИЧИН)

№	ДАТА	ПРИНЯТЫЕ МЕРЫ	РЕЗУЛЬТАТ

СВЕДЕНИЯ О ПОСЕЩЕНИИ ЗА І СЕМЕСТР

Всего пропущено

Из них по болезни

Из них по уважительной причине

Из них без уважительной причины

дней

уроков

дней

уроков

дней

уроков

дней

уроков

СВЕДЕНИЯ О ПОСЕЩЕНИИ ЗА ІІ СЕМЕСТР

Всего пропущено

Из них по болезни

Из них по уважительной причине

Из них без уважительной причины

дней

уроков

дней

уроков

дней

уроков

дней

уроков

СВЕДЕНИЯ О ПОСЕЩЕНИИ ЗА ГОД

Всего пропущено

Из них по болезни

Из них по уважительной причине

Из них без уважительной причины

дней

уроков

дней

уроков

дней

уроков

дней

уроков

ТАБЕЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ

Предметы

ОЦЕНКИ

Семестры

Годовые

Экзаме-национные

Выпускные (переводные)

Украинский язык

Украинская литература

Русский язык

Русская литература

Иностранный язык

Зарубежная литература

Язык других национальностей

История Украины

Всемирная история

Правоведение

География

География Украины

Математика

Алгебра

Геометрия

Основы информатики и вычислительной техники

Природоведение

Биология, основы экологии

Физика

Химия

Черчение

Астрономия

Музыка, хореография

Изобразительное искусство

Физическая культура

Трудовое обучение

Допризывная подготовка

Профильный спецкурс

Колличество пропущенных уроков

Из них по болезни

Подпись классного руководителя

Подпись родителей

Решение педагогического совета:

(переведен в следующий класс, выпущен _________________________________

из школы, награжден похвальной грамотой, _________________________________

похвальным листом, оставлен на повторный курс. _________________________________

Назначены повторные экзамены и по каким предметам.) _________________________________

М.П. Директор школы

6. ЗАНЯТОСТЬ В КРУЖКАХ, КЛУБАХ, СЕКЦИЯХ

1 СЕМЕСТР:

2 СЕМЕСТР:

ПОРУЧЕНИЕ В КЛАССЕ

1 СЕМЕСТР:

2 СЕМЕСТР:

ЗАНЯТОСТЬ В КАНИКУЛЯРНЫЙ ПЕРИОД

ОСЕННИЕ КАНИКУЛЫ

№ П/П	ДАТА	ЗАПЛАНИРОВАННОЕ МЕРОПРИЯТИЕ	ОТМЕТКА О ВЫПОЛНЕНИИ

ЗИМНИЕ КАНИКУЛ Ы

№ П/П	ДАТА	ЗАПЛАНИРОВАННОЕ МЕРОПРИЯТИЕ	ОТМЕТКА О ВЫПОЛНЕНИИ

ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛ Ы

№ П/П	ДАТА	ЗАПЛАНИРОВАННЫЙ ЗАПАД	ОТМЕТКА О ВЫПОЛНЕНИИ

ИНФОРМАЦИЯ О ЛЕТНЕМ ОТДЫХЕ УЧЕНИКА,

СОСТОЯЩЕГО НА УЧЕТЕ

ИЮНЬ	ИЮЛЬ	АВГУСТ

УЧАСТИЕ В СОВЕТЕ ПРОФИЛАКТИКИ РОДИТЕЛЕЙ И УЧЕНИКА, СОСТОЯЩЕГО НА УЧЕТЕ

№ П/П	ДАТА ЗАСЕДАНИЯ	ПРИЧИНЫ	РЕЗУЛЬТАТ

ИНФОРМАЦИЯ О ПОСЕЩЕНИИ ДОМА СЕМЬИ УЧЕНИКА, КОТОРЫЙ СОСТОИТ НА УЧЕТЕ

№ П/П	ДАТА ПОСЕЩЕНИЯ	ПРИЧИНА ПОСЕЩЕНИЯ	КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ О РЕЗУЛЬТАТАХ ПОСЕЩЕНИЯ

11.ИНФОРМАЦИЯ О ПЕРЕПИСКЕ С СДН, ОДСД

№ П/П	ДАТА	ПРИЧИНА	КУДА ОТПРАВЛЕНЫ МАТЕРИАЛЫ	РЕЗУЛЬТАТ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С СЕМЬЕЙ УЧЕНИКА,

СОСТОЯЩЕГО НА УЧЕТЕ

№ П/П	ДАТА	ПРИЧИНЫ И КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ БЕСЕДЫ	РЕЗУЛЬТАТ	ПОДПИСЬ УЧЕНИКА

Форма 3-у

Утверждаю:

Заместитель директора по ВР

«__»____________20 г.

Индивидуальная программа

Форма 4-у

Индивидуальная карточка

социально-психологического сопровождения обучающегося (воспитанника) состоящего на учете

_________ класс Дата постановки на учет ______________________

ФИО _____________________________________________________________

Дата рождения ____________________ полных лет ______________________

Адрес места проживания ____________________________________________

__________________________________________________________________

Родители (ФИО, место работы):

Мать - ______________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Отец - ______________________________________________________

_________________________________________________________________

Социальный статус (ребенка, семьи)__________________________________

_________________________________________________________________

Условия проживания ребенка ______________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В семье также проживают___________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

(братья, сестры, бабушка, дедушка и т.д.)

Занятие обучающегося (воспитанника) в неурочное время (посещение кружков, хобби и т.д.) ____________________________________________

________________________________________________________________

Причина взятия на учет: ___________________________

_________________________________________________________________

Состоит ли на учете (в отделе по делам семьи и детей, подразделении органов внутренних дел и по какой причине, с какого времени) ___________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Проводимая работа:

Дата	Описание проводимой работы	С кем проводилась работа (ребенок, члены семьи, педагоги)

Дневник

организации работы и наблюдения

12 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...

История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...

Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...