Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Архитектура электронного правительства: Единая архитектура – это методологический подход при создании системы управления государства, который строится...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
2020-11-03 | 155 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Задание № 1.
1.1 Перечислите основные отличия инфекционных заболеваний
___Наличие инкубационного периода, цикличное течение, массовое распространение, тяжелое течение заболевания. ______________________________________________________
1.2. Перечислите основные группы инфекционных заболеваний
по Л.В. Громашевскоиму
__________________________________________________________
___ 1) кишечные инфекции (с фекально оральным механизмом передачи) (холера, дизентерия, сальмонеллёз, эшерихиоз);
2) инфекции дыхательных путей (с аэрозольным механизмом передачи) (грипп, аденовирусная инфекция, коклюш, корь, ветряная оспа);
3) кровяные, или трансмиссивные, инфекции (с трансмиссивным механизмом передачи с помощью переносчиков членистоногих) (малярия, клещевой энцефалит);
4) инфекции наружных покровов (честока);
5) инфекции с различными механизмами передачи (энтеровирусная инфекция);_
1.3.Укажите периоды течения инфекционных заболеваний
__________________________________________________________
Инкубационный
Продромальный
Разгар заболевания
Угасание
Исход____________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
1.4. Перечислите основные синдромы инфекционных болезней:
а) _синдром острой диареи____________________________________________________
б) _Желтушный синдром ______________________________________________________________
в) _острой геморрагической лихорадки __________________________________________________
г) _Острый неврологический синдром __________________________________________________
д) _Остры респираторный синдром ____________________________________________________
е) _Острый дерматологический синдром________________________________________________
ж) _Острый офтальмологический синдром________________________________________
з) _Острый системный синдром_________________________________________________
|
Задание №2
2.1. Укажите звенья эпидемического процесса
___Источник инфекции ___________________________________________________
____Механизм его распространения__________________________________________
___восприимчивый организм______________________________________________
2.2. Заполните таблицу
Виды дезинфекции | Способы дезинфекции |
Механическая | Стирка, проветривание. Мытье рук |
Физическая | Воздействие высоких/низких температур, лучисттой энергии |
Химическая | Использование химических дез средств. |
Биологическая | действие средств биологической природы. |
2.3. Перечислите види вакцин
Живые вакцины – содержат ослабленный живой микроорганизм. Примером могут служить вакцины против полиомиелита, кори, свинки, краснухи или туберкулеза.
Инактивированные вакцины - содержат либо убитый целый микроорганизм (вакцины против коклюша, бешенства и вирусного гепатита А), либо компоненты клеточной стенки или других частей возбудителя (вакцины против коклюша и менингококковой инфекции).
Анатоксины – это вакцины, содержащие инактивированный токсин (яд), который вырабатывают бактерии. Примером могут служить вакцины против дифтерии и столбняка.
Биосинтетические вакцины – полученные методами генной инженерии. Примером может служить вакцина против вирусного гепатита B.
Тема №2. «Методы диагностики инфекционных заболеваний. Принципы лечения инфекционных больных. особенности медсестринского ухода за инфекционными больными»
Задание №1.
Перечислите правила забора материала от больных для специфической диагностики инфекционных заболеваний.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Задание №2. Дайте определения понятиям:
Удушье
Тахикардия
Брадикардия
Экзантема
|
Везикула
Патогенез
Гепатомегалия
Реконвалесценция
Диагноз
Петехии
Перкуссия
Одышка
Симптом
Олигурия
Энантема
Лейкоцитоз
Пальпация
Биликультура
Кома
Вирулентность
Задание №3. Перечислите особенности инфекционных больных:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Задание №4. Перечислите основные направления лечения инфекционных больных
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Тема №3: "Сестринский уход при брюшном тифе, пищевых
токсикоинфекциях. "
Задание №1. – Перечислите действительные и потенциальные проблемы пациента при брюшном тифе.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Задание №2. - Заполните таблицу:
Заболевания | Материал для исследования | Питательные среды |
Брюшной тиф | ||
ПТИ |
Задание №3. Перечислите осложнения которые могут развиться в остром периоде брюшного тифа:
а) специфические, связанные с морфологическими изменениями в ЖКТ;
б) осложнения, вызванные развитием тяжелой интоксикации;
в) неспецифические, связанные с присоединением флоры.
Задание №4. Перечислите действительные и потенциальные проблемы
пациента при пищевой токсикоинфекции
Тема №4: "Сестринский уход при сальмонеллезе, ботулизме.»
Задание №1. Дайте ответы на следующие вопросы:
- Какие симптомы на букву "Д" позволят заподозрить у пациента ботулизм?
- В чем заключается механизм действия ботулотоксина?
- Какие клинические проявления могут свидетельствовать о параличе дыхательной мускулатуры при ботулизме?
Задание №2 Опишите значение слов:
|
Задание №3
Задача
В инфекционную больницу обратился больной А., 30 лет. Заболел остро. Жалобы на озноб, повышение температуры до 38,50С, тошноту, рвоту, зловонный стул до 7 раз, без примесей, боль в эпигастрии. За 10 часов до заболевания ел мясо утки, которое хранилось 12 часов при комнатной температуре. Предполагаемый диагноз: «Сальмонеллез»
1. Перечислите нарушенные потребности пациента..
2. Сформулируйте медсестринские диагнозы.
3. Составьте план медсестринских вмешательств по одной из проблем пациента.
Задание №4.
Укажите препарат для специфической этиотропной терапии ботулизма и опишите методику его введения.
.
|
|
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!