В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово

Для выполнения ремонтных работ по замене повреждённых элементов необходимо в целях безопасности ОГОРОДИТЬ опасную зону.

Введение новых требований поставит разработчиков нового проекта в ЗАТРУДНЁННОЕ положение

Необходимая принадлежность многих игр – ИГРАЛЬНЫЙ кубик.

Информационная служба городской телефонной сети опубликовала итоги перехода АБОНЕНТОВ на новые тарифные планы.

По окончании производственной практики каждый студент должен ПРЕДСТАВИТЬ отчёт о проведённой работе

 

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово

Затопления от наводнений следует ОЖИДАТЬ в апреле и в мае.

Есть проверенный метод чистки меха с коротким ворсом: загрязнённый мех нужно потереть горячим картофельным пюре, а затем тщательно ОТРЯХНУТЬ.

Наибольшее непонимание московских АБОНЕМЕНТОВ вызывает необходимость вносить абонентскую плату за пользование линией.

Новая фирма была зарегистрирована под красивым, ЗВУЧНЫМ именем.

РЫБОЛОВЕЦКОЕ судно вышло в открытое море.

ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ:

Сразу записываем в исправленном виде

ДОВЕРИТЕЛЬНА Я БЕСЕДА

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово

Инновационный технологический рынок в России в ближайшие три года может  ОЖИДАТЬ волна неудач, вызванных цикличным характером его развития.

Стремясь ДОСТАВИТЬ неприятности другому, недобрый человек вредит прежде всего самому себе.

В течение последних лет опытные тренеры подготовили сильных игроков, которые в ближайшее время будут готовы ПОПОЛНИТЬ сборную России.

ДОВЕРЧИВАЯ беседа делает отношения в семье более глубокими и прочными, а самих членов семьи – более счастливыми.

Ф.М. Достоевский писал, что ОТЛИЧИТЕЛЬНАЯ черта русского национального характера – это чувство справедливости.

ЗАДАНИЕ №4 СТИЛИСТИКА

Образец выполнения:

1. 2,4

Потому что

3. 4.

ВАРИАНТ №1

Прочитайте текст и выполните задание 1-3                                                                             

1)Исаак Ньютон был одним из величайших гениев в науке: за свою жизнь он успел сделать то, что, казалось, не под силу одному человеку. 2 (…)даже самые замечательные открытия знаменитых учёных никогда не были делом рук одного человека: их подготавливали работы талантливых предшественников. (3) Недаром сам Ньютон говорил, что не сделал бы того, что ему удалось сделать, «если бы не стоял на плечах у гигантов», которыми он считал Коперника, Кеплера, Галилея, Декарта.

1. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1)Гениальность учёного определяется количеством научных открытий, совершённых им в течение жизни.

2)Среди своих предшественников Исаак Ньютон особо выделял Коперника, Кеплера, Галилея, Декарта.

3)Научные открытия гениальных учёных бывают подготовлены многолетними трудами талантливых предшественников.

4)Вклад Исаака Ньютона в науку трудно переоценить: за свою жизнь он сделал столько, сколько не под  силу одному учёному.

5)Гениальный учёный совершает научные открытия благодаря труду талантливых предшественников.

  2.Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз

                                 

3.Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЖИЗНЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ЖИЗНЬ,-и, ж.

1)Совокупность явлений, происходящих в организмах, особая форма существования материи. Возникновение жизни на Земле. Ж. Вселенной. Закон жизни.   

2) Физиологическое существование человека, животного, всего живого. Дать жизнь кому-н.(родить; высок.; также перенос.) Ж. растения. Спасти кому-н. ж. Рисковать жизнью.  

3)Время существования живого организма от его возникновения до конца, а также в какой-н. его период. Короткая, долгая ж. в начале, в конце жизни.   

4)Деятельность общества в тех или иных её проявлениях. Общественная ж. Ж. государства.

5)Реальная действительность, бытие. Провести решение в жизнь (осуществиться)          

 

  ВАРИАНТ №2                                                                                                                                      

  Прочитайте текст и выполните задание 1-3

(1)Долгое время считалось, что очки изобретены в Китае, а оттуда уже попали в Европу, однако итальянский профессор Альберотти, изучая историю очков, установил, что всё было наоборот: первые очки появились примерно в 1200 году в Венеции. (2) Сначала умели делать лишь увеличительные стёкла и, (…), очки для близоруких людей, а дальнозорким пришлось ждать ещё 300 лет, когда было начато производство необходимых линз. (3) Древние очки крепились на стержне, а привычный нам вид они приобрели только в 18 веке.

  1. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Привычный нам вид очки приобрели не сразу: первоначально линзы крепились на стержне.

2) Вопреки устойчивому мнению, родиной очков является не Китай, а Европа, как установил итальянский профессор Альберотти.

3)Появившиеся в Венеции около 1200 года очки крепились на стержне и были предназначены только для близоруких людей, привычный нам вид очки приобрели в 18 веке.

4)Очки для дальнозорких людей появились спустя 300 лет после изобретения первых очков для близоруких.

5)Увеличительные линзы, которые крепились на стержне и предназначались для близоруких людей, были первыми очками, появившимися около 1200 года в Венеции, и лишь в 18 веке очки приобрели привычный нам вид.

  2.Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно  стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это слово.

                                    

3.Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ИСТОРИЯ.  Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ИСТОРИЯ, -и, ж.

1)Действительность в процессе развития. Законы истории. Диалектика истории.

2)Совокупность наук, изучающих прошлое человеческого общества. Всемирная (всеобщая) и. И. средних веков.

3)чего или какая. Наука о развитии какой-н. области природы, знания. Естественная и устаревшая

4) чего. Ход событий, совокупность факторов, связанных с кем-, чем-либо. И. первой любви. И. своей жизни.

5)Отдалённое время, с его событиями, происшествиями; прошлое. И. и современность. И. умалчивает.

6)рассказ, повествование. Поучительная и. рассказать страшную (смешную) историю

                                              

ВАРИАНТ №3                                                                                                                           

Прочитайте текст и выполните задание 1-3

 (1)Придавая строящемуся на Неве городу столичный статус, Пётр первый преследовал две цели. (2) Первая: он стремился уменьшить влияние старой московской боярской элиты; вторая вполне очевидна: обновлённой России требовался морской форпост, который стал бы своеобразными «воротами» для торговли с европейскими странами. (3) (…), основанный в устье Финского залива, практически на берегах Балтики, город-крепость приобретал в условиях Северной войны особое политическое значение

2.Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1)Придавая строящемуся на Неве городу столичный статус, Пётр Первый стремился уменьшить влияние старой московской боярской элиты.

 

2)В условиях Северной войны России требовался морской форпост, которым и стал строящийся по европейским образцам город на Неве.

 

3) Строящийся на берегах Невы город был наделён Петром Первым статусом столицы с целью уменьшения влияния старой московской боярской элиты, и это имело важное торговое и военно-политическое значение.

 

4) Строящаяся на берегах Невы будущая столица становилась своеобразными «воротами» для торговли с европейскими странами.

 

5)Решая задачи уменьшения влияния старой московской боярской элиты, активизации торговли, а также важные военно-политические задачи, Пётр Первый придал строящемуся городу на Неве статус столицы.

Самостоятельно подберите вводную конструкцию, которая должна стоять на месте пропуска во втором (3) предложении текста. Запишите эту конструкцию.

3.Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРЕСЛЕДОВАТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому  значению в приведённом фрагменте словарной статьи.