Как сделать материнство более привлекательным

"Женская политика стала сложнее. Приходится все время противодействовать идее, будто во времена, когда не хватает рабочих мест, женщины должны вспомнить о своем главном предназначении." Клаудиа Нольте в журнале "Амика" 1/97

С начала 80-х годов был принят целый ряд законов, которые должны сделать мате- ринство более привлекательным. Всеобъемлющий закон о защите материнства не только ограждает беременных женщин от увольнений, он также запрещает матерям работать в течении первых двух месяцев после родов при условии полного сохранения зарплаты. Благодаря другому закону, родитель, взявший отпуск по уходу за ребенком (т.е. сидит дома), получает до достижения ребенком возраста в два года специальное пособие в размере 600 марок в месяц. 98 проц. граждан, получающих эту финансовую поддержку, - это женщины. Кроме того, родитель (им практически никогда не бывает отец) имеет право на трехлетний отпуск по воспитанию ребенка с гарантированным приемом на работу с прежним окладом, так как во время этого отпуска его не имеют права уволить. В 1993 году отпуск по воспитанию ребенка взяли 366.703 женщины и только 4.763 мужчины. Дальнейшая тенденция не воодушевляет: в 1995 году доля мужчин опустилась ниже уровня в 1,5 процента.

В интересах большинства

Семья и дети для большинства женщин являются главными целями в жизни, за которыми следует профессия... Поэтому неверным было бы сводить борьбу за равноправие полов только к профессиональной поддержке женщин.
Доклад правительства ФРГ к 4-й Всемирной женской конференции.

Надо ясно сказать: упомянутые выше и многие другие законы, поддерживающие семьи, являются благодатью для большинства женщин в Германии - для тех, кто добровольно выбрал роль матери и домохозяйки или предпочел заработки карьере.

Женщины с детьми (несмотря на низкий уровень рождаемости в стране, 65 проц женщин в западных и 78 проц женщин в восточных землях имеют по крайней мере одного ребенка) склоняются к так называемой трехфазовой модели: после рождения первого ребенка они бросают работу, примерно 10 последующих лет посвящают его воспитанию, затем вновь начинают работать на полставки. Во времена массовой безработицы эта модель действует не очень хорошо: пожилые женщины с трудом находят работу даже после курсов переподготовки или повышения квалификации. Вырастив детей, они часто остаются безработными. В последние годы молодые женщины все чаще предпочитают не выбывать на длительное время из трудовой жизни, а сочетать воспитание детей с работой по сокращенному графику. Недавнее иследование Алленсбахского института изучения общественного мнения показывает, что примрено 50% всех немок (с детьми и без них) видят в работе по сокращенному графику идеальное решение для матерей. В старых землях 33% женщин заявили, что готовы быть только матерью и домохозяйкой. В новых землях с таким распределением ролей согласны только 13 проц женщин.

Выбора почти нет

Согласно докладу правительства ФРГ к 4-й Всемирной женской конференции, 77% замужних женщин с детьми младше 12-ти лет хотели бы работать по сокращенному графику. Печальная истина заключается в том, что ничего другого, кроме такой работы, они зачастую получить и не могут. В Германии практически нет яслей, а число садов для детей в возрасте от 3 до 6 лет явно недостаточно. Закон 1992 года, гарантирующий каждому ребенку к 1996 году место в детском саду, не везде сумел выполнить данное обещание. Поэтому многие женщины не могут работать, если только им не удалось самим найти какое-либо решение. Даже если ребенок и получил место в детском саду, к обеду его все равно отправляют домой. Вероятно потому, что никто не готовит лучше, чем мамы. Хотя по-настоящему серьезные проблемы для матерей начинаются, когда дети достигают возраста в 6 лет и идут в школу. В Германии нет не только государственных школ с группами продленного дня (уроки кончаются всегда до обеда), но и строго установленной продолжительности уроков тоже нет. На каждые полгода ученики получают новое расписание, в котором число уроков каждый день колеблется. Иногда занятия начинаются в 8 часов, а иногда - в 10 часов. В один день уроки заканчиваются в 11, а в другой - в 13 часов. Если учитель заболел или не вышел на работу по другой причине, детей без предупреждения отправляют по домам. А если мать работает... Во время каникул дети сидят дома. Группы продленного дня или лагеря отдыха встречаются в Германии крайне редко. Зачастую их создают общественные организации, типа союза скаутов.